10.用圖甲電路測量額定電壓為2.4V燈泡正常發(fā)光時的電阻,電壓表應(yīng)該接入1(填“1”或“2”).當閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片P使電壓表示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖乙,則燈泡的額定電流是0.3A,燈泡正常發(fā)光時的電阻是8Ω.

分析 電壓表應(yīng)與被測電路并聯(lián),分析圖示電路確電壓表;
由圖示電流表確定其量程與分度值,然后讀出其示數(shù);
由歐姆定律求出燈泡電阻.

解答 解:由圖示電路圖可知,1與燈泡并聯(lián),1是電壓表;
由圖示電流表可知,其量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A,
由I=$\frac{U}{R}$可知,燈泡電阻:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.3A}$=8Ω;
故答案為:1;0.3;8.

點評 本題考查了電壓表的用法、電流表讀數(shù)、求電阻,分析清楚電路圖、掌握電表的讀數(shù)方法、應(yīng)用歐姆定律即可正確解題;對電表讀數(shù)時要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中,某小組提出了如下猜想:
猜想一:導體電阻跟導體長度有關(guān)
猜想二:導體電阻跟導體粗細有關(guān)
猜想三:導體電阻跟導體材料有關(guān)
(1)分別選取圖中的導線(其中ab、cd、gh為鎳鉻合金絲,ef為銅絲,且cd橫截面積較其它的大,其余橫截面積相同)來進行探究活動,這種實驗方法被稱為控制變量法.實驗中通過比較電路中電流的大小,判斷導體電阻的大。
(2)驗證猜想三時,則應(yīng)選取導體ab和ef來進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一本質(zhì)量為0.6kg的書放在桌面上,它所受的重力大小是5.88N,方向豎直向下,作用點在書的重心;該重力的施力物體是地球.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某同學自制了一個電磁鐵,用來做如圖所示的實驗,當他閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)掛有鐵塊的彈簧被拉長了.當他將滑動變阻器的滑片向右滑動時,關(guān)于他看到的現(xiàn)象,下面的說法中正確的是( 。
A.彈簧被拉得更長,電流表的示數(shù)增大
B.彈簧被拉得更長,電流表的示數(shù)減小
C.彈簧縮短,電流表的示數(shù)增大
D.彈簧縮短,電流表的示數(shù)減小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.把兩根電熱絲R1和R2串聯(lián)接入電路,電熱絲的阻值R1=100Ω,R2=60Ω,則通過電熱絲的電流之比I1:I2=1:1,電熱絲兩端的電壓之比U1:U2=5:3,熱功率之比P1:P2=5:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.為了探究液體的壓強與哪些因素有關(guān),小紅同學提出了一些猜想與假設(shè),并進行了一些相關(guān)實驗進行驗證.
①下列A.B.C是小紅同學提出的三個猜想,題中已經(jīng)寫出一個,請寫出另外兩個.

猜想A:液體的壓強可能與液體的面積有關(guān);
猜想B:液體的壓強可能與液體的密度有關(guān);
猜想C:液體的壓強可能與液體的深度有關(guān).
②如果影響液體的壓強的因素有多個,要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這在科學探究中被稱作控制變量法.
③下面是小紅同學設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗,請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:實驗一是想驗證液體密度相同時,液體的壓強與深度的關(guān)系;
實驗二是想驗證深度相同時,液體的壓強與液體密度的關(guān)系;
實驗三是想驗證深度和密度相同時,液體向各個方向的壓強都相同.
④根據(jù)你學過的知識與生活經(jīng)驗,你認為液體的壓強與猜想A有關(guān)嗎?答:無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,在“研究液體的壓強”實驗中:
(1)將壓強計放入空燒杯中,U形管兩邊液面沒有(填“有”或“沒有”)高度差;
(2)將水倒入燒杯,將壓強計的金屬盒放入水中,觀察到U形管兩邊液面出現(xiàn)高度差 說明:液體內(nèi)部存在壓強.
(3)改變橡皮膜所對的方向,觀察壓強計,U形管兩邊液面始終出現(xiàn)高度差,說明液體內(nèi)部向各個方向都有壓強.
(4)保持壓強計金屬盒所在深度不變,例如保持水面下3厘米,使橡皮筋朝上、朝下、朝任何側(cè)面,觀察U形管兩邊的液面高度差,發(fā)現(xiàn)高度差不發(fā)生變化,說明同種液體中在同一深度處液體向各個方向的壓強相等.
(5)改變金屬盒的深度,例如先移到6厘米處,在移動9厘米深處,發(fā)現(xiàn)壓強計的液面高度差變大,說明同種液體中,深度越深,液體壓強越大.
(6)在深度相同的情況下,將水換成鹽水,觀察U形管兩邊高度差出現(xiàn)變化,說明在深度相同時,液體密度越大,液體壓強越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.為了探究摩擦力對物體運動的影響,小剛用如圖所示做實驗:
(1)小車從斜面高處滑下,是由于小車受重力.
(2)三次讓小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了保證小車到各平面有相同的初速度.可以觀察到小車在木板表面運動的距離最長,說明小車受到的摩擦力越小,小車越不容易停下來.
(3)可以猜想推理得到:如果運動物體不受任何阻力的作用,它將做勻速直線運動.
(4)實驗結(jié)論可以反駁下列說法中的哪一條C
A、摩擦力越小,小車的速度減緩就越慢;
B、若平面非常光滑,小車將永遠運動下去;
C、小車受到力的作用就運動,不受力的作用就不運動;
D、運動的物體不受力的作用時,將保持勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示.在光滑的水平臺面上一輕彈簧左端固定.右端連接一金屬小球.O點是彈簧保持原長時小球的位置.開始時通過小球壓縮彈簧到A位置(已知AO=OB).釋放小球.研究小球在水平方向上的受力和運動情況.下列說法正確的是( 。
A.小球從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度不斷增大
B.從小球到O點時,水平方向不受力,動能最大
C.小球從O運動到B的過程,受到的彈力增大,動能增大
D.小球從B運動到O的過程,受到的彈力減小,動能增大

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