Processing math: 25%
精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
9.如圖是電動機M與電阻R組成的電路,其中電阻R的大小為10Ω.當開關S閉合時,電流表示數(shù)為3A.
(1)求當S閉合時,通過電阻R的電流;
(2)電動機正常工作2min,電動機線圈產生熱量240J,求線圈的電阻;
(3)對于電阻R,請從能量的轉化與守恒出發(fā)推導出歐姆定律;進而簡要說明為什么歐姆定律對于電動機電路不適用.

分析 (1)當S閉合時,R與M并聯(lián),由并聯(lián)電路特點和歐姆定律計算通過電阻R的電流;
(2)由并聯(lián)電路電流特點計算通過M的電流,由焦耳定律計算線圈的電阻;
(3)電能通過R時電能全部轉化為內能;電動機工作時將電能轉化為內能和機械能,根據能量守恒定律分析解答.

解答 解:
(1)由電路圖可知,當S閉合時,M和R并聯(lián)接入電路,電流表測干路電流,
由并聯(lián)電路電壓特點知,UM=UR=U=10V,
根據歐姆定律可知通過R的電流:
IR=UR=\frac{10V}{10Ω}=1A;
(2)由并聯(lián)電路電流特點知,電動機工作時,通過電動機的電流:
IM=I-IR=3A-1A=2A,
電動機工作2min,電動機線圈產生熱量:Q=IM2RMt=(2A)2×RM×120s=240J
解得:RM=0.5Ω;
(3)電流經過電阻R時,電能全部轉化為內能,
根據能量守恒定律可知:W=Q,
即:UIRt=IR2Rt,
化簡變形可得:IR=\frac{U}{R};
電流經過電動機M時,電能轉化為機械能和內能,即:UIMt=IM2RMt+W機,
故:IM\frac{U}{{R}_{M}},即歐姆定律不適用.
答:(1)當S閉合時,通過電阻R的電流為1A;
(2)電動機正常工作線圈的電阻為0.5Ω;
(3)推導過程見上.

點評 本題考查了并聯(lián)電路特點、歐姆定律、電功和焦耳定律公式的應用,注意理解純電阻和非純電阻電路的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型,他們用回形針做成兩個支架,分別與電池的兩極相連;用漆包線繞一個矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半周漆皮,將線圈放在支架上,碲形磁體放在線圈周圍.
(1)按他們這種方法刮漆,線圈能(能/不能)持續(xù)轉動.線圈轉過平衡位置時會切斷線圈中的電流(選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),
(2)可以通過改變電流(或磁場)方向,改變線圈的轉動方向.(填一種方法)
(3)如果電池、開關、導線的連接和性能良好,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下,并不轉動,原因可能是磁場太弱,這時可做的有效嘗試是換用較強的磁場.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列關于電與磁的有關說法中,正確的是( �。�
A.圖甲,根據小磁針靜止時N極所指的方向,可知電源的右端是正極
B.圖乙,將線圈一端的漆全部刮去,另一端刮去一半放入磁場中,通電后線圈能持續(xù)轉動
C.圖丙,轉動風葉,電流表指針偏轉,根據此原理可制成電動機
D.圖丁,磁懸浮列車利用磁極間的相互作用,達到增大摩擦力的目的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.在探究氣泡運動規(guī)律的實驗中,小明實驗小組在長約0.5 米的細玻璃管內注入水,管內留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號.在探究過程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:
(1)小明把玻璃管倒過來左手拿著并盡量保持豎直,看到氣泡在上升運動,這是以橡皮筋記號為參照物作出判斷的.
(2)如圖甲所示,當氣泡開始運動后,小明右手迅速拿起秒表開始測量氣泡經過每個橡皮筋的時間,并把路程和時間記錄在預先設計好的表格中,如乙表所示,小氣泡所做的是變速 (選填“勻速”或“變速”)直線運動.氣泡在40cm 運動中的平均速度是0.05m/s.請在乙坐標圖中畫出氣泡運動的路程時間圖象.
路程s/cm 0 10 20 30 40
 時間t/s 0 2.3 4.2 6.1 8.0
(3)小華看著小明,認為他的實驗操作不規(guī)范,你認為他的操作有什么地方不規(guī)范觀察到氣泡開始運動后再計時.
(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,小雪認為在實驗器材的選擇上也有改進的地方,你認為哪些器材需要改進:應選用較長的玻璃管,并增加橡皮筋記號間的距離.(寫出一條)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示電路中,電源電壓和燈絲電阻都不變,燈L2上標有“6V 3W”字樣,當閉合開關S后,燈L2恰能正常發(fā)光,電流表A1的示數(shù)是0.8A,則燈L1的電阻為20Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.(1)如圖1木塊的長度是2.45cm;
(2)如圖2電能表的示數(shù)是123.4kW•h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.在探究“浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數(shù)據,用升降臺調節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.
他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積.實驗數(shù)據記錄在下表中.
液體種類實驗序號物體重力
G(N)
彈簧測力計示數(shù)F(N)物體受到浮力F(N)排開液體體積V(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.5?50
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中數(shù)據,第一次實驗中物體所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結論:當液體的種類相同時,排開液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實驗序號1、4(或2、5或3、6)可初步得出結論:當排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G=0.5N.通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關系,還可以驗證阿基米德原理.
(4)實驗中細心的小明同學觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越小.于是他靈機一動在彈簧測力計下掛一個重1.5N的物塊,如圖甲所示.當他把物塊浸沒在水中時,如圖乙所示,彈簧測力計的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對應標上1.0g/cm3的字樣;當他把物塊浸沒在酒精中時,如圖丙所示,應該在彈簧測力計刻度盤的0.7N處對應標上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.小亮用“伏安法”測小燈泡的電阻,小燈泡額定電壓2.5V,電源電壓4.5V.

(1)小亮同學在連接該處的實物圖的時候有一根連接錯誤,請你幫他找出來.在錯誤的連線上面打“×”并畫出正確的連線.
(2)在連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器滑片P應位于左(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數(shù)為2.4V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流為0.24A,小燈泡的電阻約為10Ω;此時若用該電路測量小燈泡的額定功率.則滑動變阻器的滑片應向右移動(選填“右”或“左”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,是江西師范大學胡銀泉副教授在央視的《是真的嗎?》節(jié)目中展示了他的自制樂器,一根銅線、一塊木板,再加上一塊磁鐵就為現(xiàn)場觀眾演繹了一曲《菊花臺》,震驚全場.胡教授介紹說:“磁鐵和銅線構成了一個磁場,當我們用手指撥動銅線時,實際上就是讓銅線在磁場中做切割磁感線運動,切割后導線中就有電流產生,變化的電流通過導線傳到擴音器當中,讓我們聽到了不同音調的聲音.”圖中與胡教授自制樂器工作原理相同的是(  )
A.
動圈式話筒
B.
動圈式揚聲器
C.
玩具電動機
D.
風力發(fā)電

查看答案和解析>>

同步練習冊答案