請(qǐng)說(shuō)出判斷物體是否具有磁性的兩種方法

 

答案：
解析：

答：（1）根據(jù)磁體的吸鐵性判斷。將被測(cè)物體靠近磁性物質(zhì)（如鐵屑），若能夠吸引，則該物體有磁性，否則沒(méi)有磁性。（2）根據(jù)磁體的指向性判斷。將被測(cè)物體用細(xì)線吊起，使它能在水平面上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，若靜止時(shí)總是指南北方向，則該物體有磁性，否則沒(méi)有磁性。（3）根據(jù)磁極間的相互作用判斷。將被測(cè)物體的一端靠近靜止的小磁針的磁極，若發(fā)生排斥現(xiàn)象，則該物體有磁性；若與小磁針的兩極都相互吸引，則該物體沒(méi)有磁性。

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

4、判斷物體是否具有磁性的方法．
①看物體是否能夠吸引
鐵、鈷、鎳
等物質(zhì)．
②看物體是否具有
指向
性．即將它用細(xì)線懸掛且能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)看是否總指是
一端指南方一端指北方
．
③利用
磁極間的作用
規(guī)律，讓物體靠近小磁針，看是否能和小磁針某一磁極相
排斥
．如果能，物體具有磁性，否則，物體沒(méi)有磁性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

判斷物體是否具有磁性的方法．
①看物體是否能夠吸引________等物質(zhì)．
②看物體是否具有________性．即將它用細(xì)線懸掛且能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)看是否總指是________．
③利用________規(guī)律，讓物體靠近小磁針，看是否能和小磁針某一磁極相________．如果能，物體具有磁性，否則，物體沒(méi)有磁性．

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科目：初中物理 來(lái)源：江西省模擬題 題型：探究題

近年來(lái)鄱陽(yáng)湖湖水污染形勢(shì)嚴(yán)峻，直接影響到鄱陽(yáng)湖流域人民的生產(chǎn)和生活，鄱陽(yáng)湖的湖水污染主要來(lái)自于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流失的化肥、城市生活污水中的含磷洗滌劑、工業(yè)廢水中的金屬離子等，這些污染物在水中形成大量自由移動(dòng)的離子，使污水的導(dǎo)電性能增強(qiáng)，所以導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱是反映水污染程度的重要指標(biāo)之一，陽(yáng)湖中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了三種流入鄱陽(yáng)湖的典型水樣：①稻田水；②生活污水；③工業(yè)廢水，他們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材，決定對(duì)這三種水樣的導(dǎo)電性能進(jìn)行對(duì)比檢測(cè)。
（1）為了比較水樣的導(dǎo)電性能，每次倒入燒杯的水樣必須保持_________相同。
（2）實(shí)驗(yàn)前，開(kāi)關(guān)應(yīng)________ （選填“斷開(kāi)”或“閉合”），滑片P應(yīng)放在變阻器的_______ （選填“A”或B）端。
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表和電壓表的量程選擇方法是_________________________。
（4）利用下面的電路，小組同學(xué)們經(jīng)討論認(rèn)為，可用多種方法比較三種水樣導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱，請(qǐng)你寫出一種方法：_________________________________________。
 （5）請(qǐng)你說(shuō)出判斷水是否被污染的另外兩種性能。（多寫按前兩種給分）
①___________________________________________，
②___________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：《16.1 磁體與磁場(chǎng)》2013年同步練習(xí)（二）（解析版） 題型：填空題

判斷物體是否具有磁性的方法．
①看物體是否能夠吸引    等物質(zhì)．
②看物體是否具有    性．即將它用細(xì)線懸掛且能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)看是否總指是    ．
③利用    規(guī)律，讓物體靠近小磁針，看是否能和小磁針某一磁極相    ．如果能，物體具有磁性，否則，物體沒(méi)有磁性．

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