Question

18．回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）測量小燈泡的電功率：

原理	實驗原理：P=UI
電路圖		示數(shù)圖象
步驟	1、上圖中，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片應放在最右（選“左或右”）邊． 2、調(diào)節(jié)電路使燈泡正常發(fā)光時，兩電表示數(shù)如圖所示，則燈泡的額定電壓是2.5V，額定功率是0.6W． 3、調(diào)節(jié)電路，使燈泡兩端電壓低于額定電壓，觀察燈泡亮度并計算其電功率． 4、向左（選填“左”或“右”）移動滑片P，使燈泡兩端的電壓略高于額定電壓，重做上述實驗．
結(jié)論	由實驗數(shù)據(jù)可知，小燈泡的亮度決定于它的實際功率．
問題討論	由圖象知，不同電壓下工作時燈泡電阻是變化的，可能是溫度影響了電阻大�。�

（2）探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)

實驗過程	如圖所示的裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻關(guān)系的裝置，兩電阻絲串聯(lián)起來接在電路中，目的是使兩根電阻絲電流和通電時間相等．
現(xiàn)象	通過一段時間后右（“左”或“右”）邊溫度計變化量更大．
問題討論	若實驗所用兩定值電阻，其材料、長度均相同，則10Ω電阻比5Ω電阻更細（“粗”或“細”）

Answer 1

分析 （1）原理：
測量電功率的實驗原理為：P=UI；
步驟：
1、閉合開關(guān)前，為了保護電路，滑動變阻器的滑片應位于最大阻值處；
2、小燈泡正常發(fā)光時的電壓等于額定電壓，根據(jù)電表的選擇的量程和分度值讀出電壓和電流，根據(jù)P=UI求出小燈泡的額定功率；
4、要使燈泡兩端的電壓略高于額定電壓，應減小滑動變阻器接入電路的阻值，由電路圖可知滑片的移動方向；
結(jié)論：
小燈泡的亮度是由實際功率決定的，實際功率越大，燈泡越亮；
問題討論：
小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大；
（2）實驗過程：
電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時間有關(guān)．探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時，控制通電時間和電流不變；
實驗中，兩電阻絲串聯(lián)可使電流大小和通電時間相同，這樣便于研究電熱與電阻的關(guān)系，是控制變量法的運用；
現(xiàn)象：
電流產(chǎn)生熱量多少不能直接觀察，通過溫度計示數(shù)的變化來反映，電流產(chǎn)生熱量越多，溫度計示數(shù)變化越大；
問題討論：
導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關(guān)，在材料與長度相同時，電阻與橫截面積成反比．

解答 解：（1）原理：
要測量小燈泡的電功率，需要用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，用電流表測量通過小燈泡的電流，
然后根據(jù)P=UI計算小燈泡的電功率，故測量小燈泡的電功率的實驗原理是：P=UI．
步驟：
1、閉合開關(guān)前，為了保護電路，滑動變阻器的滑片應位于最大阻值處，由電路圖可知，變阻器的滑片應放在最右邊．
2、由圖可知，電壓表選擇的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為2.5V，此時小燈泡正常發(fā)光，則燈泡的額定電壓是2.5V．
電流表選擇的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.24A，
則小燈泡的額定功率：P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
4、要使燈泡兩端的電壓略高于額定電壓，即使燈泡兩端的電壓增大，則滑動變阻器的電壓減小，
需要減小滑動變阻器接入電路的電阻，故應向左移動滑片P．
結(jié)論：
由實驗數(shù)據(jù)可知，燈泡兩端的電壓越大，電流越大，根據(jù)P=UI可知，
燈泡的實際功率越大，燈泡越亮，故小燈泡的亮度決定于它的實際功率．
問題討論：
 由圖象知，不同電壓下工作時，對應的電流不同，燈泡的功率不同，亮度不同，
溫度不同，燈絲的電阻不同，可能是溫度影響了電阻大�。�
（2）實驗過程：
由圖可知，兩個電阻串聯(lián)起來，使通過兩根電阻絲的電流和通電時間相同，電阻不同，探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻的關(guān)系．
現(xiàn)象：
5Ω的電阻絲和10Ω的電阻絲串聯(lián)在電路中，在電流和通電時間相同，電流通過10Ω的電阻絲產(chǎn)生的熱量多，故通過一段時間后右邊溫度計變化量更大．
問題討論：
在其它條件相同時，導體的電阻與橫截面積成反比，故兩定值電阻在材料、長度均相同，則10Ω電阻比5Ω電阻更細．
故答案為：（1）P=UI；右；2.5；0.6；左；實際功率；溫度；
（2）電阻；電流，右；細．

點評 （1）本題是測量小燈泡的電功率實驗，考查的實驗原理、滑動變阻器的使用、電表的讀數(shù)、電功率的計算、燈泡的亮度與實際功率的關(guān)系以及電阻與溫度的關(guān)系等，有很強的代表性，屬于中考常考的重點內(nèi)容，應熟練掌握．
（2）本題考查了學生對焦耳定律、串聯(lián)電路電流關(guān)系及影響電阻大小的因素的了解和掌握，因物理量較多，在研究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)時，要用好控制變量法．