如圖所示，幾個(gè)相同的試管中裝入不同深度的水，用棍敲擊和用嘴吹都能使它們發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是因?yàn)樗鼈兊恼駝?dòng)頻率不同導(dǎo)致音調(diào)不一樣。那么，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越高

B. 水裝得越多，兩種方式使它們發(fā)出的音調(diào)都會(huì)越低

C. 用棍敲擊時(shí)，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

D. 用嘴吹時(shí)，水越多，發(fā)出的聲音音調(diào)越高

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 1.4測(cè)量平均速度 同步測(cè)試 題型：填空題

如圖所示，是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F的頻閃照片．若頻閃照相機(jī)每隔0.1s閃拍一次，分析照片可知：小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)是做________（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)；小球從B點(diǎn)到D點(diǎn)共運(yùn)動(dòng)了________ cm的路程，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為________ s；小球在D、F兩點(diǎn)間的平均速度為________ m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)上冊(cè)物理 5.5點(diǎn)擊新材料 同步測(cè)試卷 題型：填空題

閱讀下面的材料，回答。

半導(dǎo)體材料是一類導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體與絕緣體之間的電子材料，它的導(dǎo)電性并不好，但是通過(guò)將雜質(zhì)加入純質(zhì)半導(dǎo)體材料中的方式可增加半導(dǎo)體的導(dǎo)電能力。半導(dǎo)體中有兩種載流子：電子和空穴。摻入雜質(zhì)從而增加電子數(shù)目的半導(dǎo)體稱為N型半導(dǎo)體，摻入雜質(zhì)增加空穴數(shù)目的半導(dǎo)體稱為P型半導(dǎo)體。

半導(dǎo)體材料除了可以用于各種電子元器件以外，還可以用作制冷材料。如圖所示是一個(gè)半導(dǎo)體制冷單元的工作原理圖，P型半導(dǎo)體和N型半導(dǎo)體的上端和銅片A連接，下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時(shí)電路的電流方向是從N型半導(dǎo)體經(jīng)A流向P型半導(dǎo)體，銅片A會(huì)從空氣吸收熱量，銅片B會(huì)向空氣放出熱量。反之，改變直流電源的正負(fù)極方向或N、P型半導(dǎo)體的位置，使電流方向從P型半導(dǎo)體經(jīng)A流向N型半導(dǎo)體，這時(shí)，銅片A會(huì)向空氣放出熱量，銅片B會(huì)從空氣吸收熱量。由于單個(gè)制冷單元制冷量很小，因此需要多個(gè)制冷單元同時(shí)工作才能滿足實(shí)際需要。

半導(dǎo)體制冷不需要任何制冷劑，可連續(xù)工作，沒有污染源，工作時(shí)沒有振動(dòng)、噪音，壽命長(zhǎng)，安裝容易，它既能制冷，又能加熱。目前我們常用的半導(dǎo)體制冷器有飲水機(jī)的制冷、半導(dǎo)體小型提包式冰箱等。由于半導(dǎo)體制冷的能效比較低，一般在0.5左右，所以在大型空調(diào)中使用還需一段較長(zhǎng)的時(shí)間。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）P型半導(dǎo)體中的載流子是_____；（選填“電子”或“空穴”）

（2）由圖可知，若要使一個(gè)電冰箱箱內(nèi)的溫度下降，銅片A應(yīng)置于電冰箱的_____；（選填“箱內(nèi)”或“箱外”）

（3）若將圖圖中的P型半導(dǎo)體與N型半導(dǎo)體位置互換，其他條件不變，則銅片A將_____（選填“吸熱”或“放熱”）；

（4）半導(dǎo)體制冷的優(yōu)點(diǎn)是_____。（寫出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)．于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件，按要求完成各小題：

（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的琴弦（只填字母代號(hào)）

（2）在上述探究過(guò)程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問(wèn)題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______的關(guān)系

（3）探究過(guò)程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問(wèn)題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小瑋要完成本探究的全過(guò)程，所采取步驟的合理順序應(yīng)該是：______（只填寫數(shù)字代號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.2聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. “口技”表演，模仿的是人的音色

B. “震耳欲聾”，說(shuō)明聲音的響度大

C. “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”，指的是聲音音調(diào)太高，太刺耳

D. “隔墻有耳”，說(shuō)明固體能傳聲

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科目：初中物理 來(lái)源：廣西欽州市2018年春季人教版九年級(jí)物理21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳－－電話同步測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

在物理課上學(xué)習(xí)交換機(jī)作用時(shí)， 李 老師讓同學(xué)們分組討論，設(shè)計(jì)電話交換機(jī)的模型，來(lái)實(shí)現(xiàn)5部電話之間的兩兩通話。張揚(yáng)突發(fā)奇想，利用他們小組的六位同學(xué)，形象地展示了電話交換機(jī)的作用，你知道他們?cè)趺醋龅膯幔?/p>

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科目：初中物理 來(lái)源：廣西欽州市2018年春季人教版九年級(jí)物理21.1現(xiàn)代順風(fēng)耳－－電話同步測(cè)試卷 題型：單選題

在中國(guó)移動(dòng)通信大樓的頂部常可見到一些鍋形天線。關(guān)于這種天線的作用，以下說(shuō)法中正確的是

A. 這是做廣告用的模型 B. 天線凹面斜向上方是用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)的

C. 天線凹面朝水平方向是用來(lái)接收衛(wèi)星信號(hào)的 D. 無(wú)論天線朝什么方向均能接收衛(wèi)星信號(hào)

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)市八年級(jí)物理上冊(cè)章節(jié)練習(xí)　1.1　運(yùn)動(dòng)的快慢 題型：單選題

由勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=s/t可知道

A. 速度跟路程成正比

B. 速度跟時(shí)間成反比

C. 路程跟時(shí)間成正比

D. 以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版九年級(jí)上冊(cè)物理 14.2探究歐姆定律 同步測(cè)試卷 題型：單選題

某同學(xué)用“伏安法”分別測(cè)量了一個(gè)小燈泡和一個(gè)定值電阻的阻值，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出了如圖所示的三條圖線a、b、c，則下列說(shuō)法正確的是

A. a是定值電阻的圖象，b是燈泡的圖象 B. b是燈泡的圖象，c是定值電阻的圖象

C. a是燈泡的圖象，c是定值電阻的圖象                   D. b是定值電阻的圖象，c是燈泡的圖象

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同步練習(xí)冊(cè)答案