【題目】小芳為了探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”，設計了如圖甲所示的電路圖（電源電壓恒定，電阻R阻值不變）。

(1)如圖乙是小芳根據(jù)圖甲連接的電路，當小芳同學準備閉合開關開始實驗時，同伴小紅提醒她電路圖有一處連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“”，并幫忙改正。

（____）

(2)連接電路時開關應_____（選填“斷開”或“閉合”）；閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應處于_____（選填“A”或“B”）端。

(3)電路連接檢查無誤后閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，移動滑片，電壓表示數(shù)始終接近3 V，則電路中存在的故障可能是_____。

(4)閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當導體兩端電壓為2.5 V時，電流表示數(shù)如圖丙所示，讀數(shù)是_____A，小芳實驗中所用電阻R的電阻為_____Ω。

(5)進行多次實驗得出的結論是：_____。

【答案】 斷開 B 滑動變阻器短路 0.5 5 當電阻一定時，通過導體的電流與它兩端的電壓成正比

【解析】

略

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次負重競賽活動中，選手需要用塑料筐（重力不計）攜帶5個正方體重物沿著傾角為的斜面向上運動，如圖所示，已知每個重物邊長為0.2m，質(zhì)量為20kg，斜面上每隔6m設有一處小平臺。比賽時選手將負重從地面提起后沿著起點向上運動，每到一處平臺取下一個重物，然后繼續(xù)行進，直到抵達終點。某選手用時2min完成比賽。求：（取）

（1）一個正方體重物放在水平地面時對地面的壓強；

（2）選手比賽時在斜面運動的平均速度；

（3）選手比賽全程對重物做的功和功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是健身房常用的拉力器設計原理圖。硬質(zhì)彈簧右端和金屬滑片P固定在一起。電壓表量程為0～3V，均勻電阻絲MN長為10cm、電阻R1＝10Ω，電源電壓U＝6V，P與R1間的摩擦不計。

(1)R0的作用是____________________________(寫出一條即可)，當作用在拉環(huán)上的力越大時，電壓表的示數(shù)就越________；

(2)為保證電壓表能正常工作，電路中R0至少應為多大_____________？

(3)當拉環(huán)不受拉力時，滑片P處于M端，閉合開關后，已知該彈簧伸長的長度ΔL與所受拉力F的關系如圖乙所示，若R0＝20Ω，通過計算說明，開關S閉合后，當電壓表指針指在1V處，作用在拉環(huán)上水平向右的拉力為多大_____________？

(4)在保證元件安全的條件下，此拉力器所能承受的拉力范圍為多少_____________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用彈簧測力計、燒杯、小桶、石塊、細線等器材探究浮力大小與排開液體的重力的關系。

（1）部分實驗操作步驟如圖所示，遺漏的主要步驟是_____，若將遺漏的步驟標注為D，最合理的實驗步驟順序是_____（用實驗步驟對應的字母表示）。

（2）小明進行實驗并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。從表中數(shù)據(jù)可知石塊受到的浮力是

_____N，排開液體的重力是_____N．小明根據(jù)它們的大小關系歸納出了實驗結論并準備結束實驗，同組的小麗認為實驗還沒有結束，理由是_____，接下來的實驗操作應該是_____。

實驗步驟

A

B

C

D

彈簧測力計示數(shù)/N

1.6

1.8

0.5

0.3

（3）實驗結束后，小明還想進一步探究浮力大小是否與物體的密度有關，可取_____相同的鐵塊和鋁塊，使其浸沒在同種液體中，比較浮力的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中，實驗過程如圖所示。

（1）在實驗中應水平勻速直線拉動物體A，根據(jù)_____原理測出滑動摩擦力的大小。

（2）比較甲、丙兩次實驗可以得出結論：在_____相同時，接觸面越_____，滑動摩擦力越大。

（3）在甲、乙兩次勻速直線拉動物體的過程中，如果速度相同，甲、乙兩次的拉力功率P甲_____（填“＞”、“＝”或“＜”）P乙，乙圖中物體B_____（填“受”或“不受”）摩擦力。

（4）將實驗進行了如圖丁所示的改進：水平向左拉木板，木板相對于地面向左運動，物體A相對于地面保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為0.8N，則物體A受到的滑動摩擦力是_____N，方向_____（填“向左”或向右”），此過程中木板_____（填“必須”或“不必”）勻速運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室探究“水沸騰時溫度變化的特點”的實驗

（1）實驗裝置如圖甲所示，該裝置中有一處明顯錯誤是：_____。

（2）另外兩組同學選用相同的實驗裝置完成該實驗，他們分別繪制了溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示，得到a、b兩個不同圖象的原因可能是____。

（3）下表是實驗過程中不同時刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù)，你認為錯誤的數(shù)據(jù)是第____min 時水的溫度，你這樣判斷的依據(jù)是____。

時間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

（4）改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷出實驗室內(nèi)水的沸點，那么在當時的實驗室環(huán)境下，99 ℃的水將處 于_____態(tài)。

（5）溫度計剛放入熱水時，表面變得模糊，看不清示數(shù)，是由于水蒸氣在溫度較低的溫度計表面_____________成小水 珠造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某實驗小組在“測量小燈泡電阻”的實驗中，小燈泡上標有“2.5 V”字樣。

(1)請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（連線不得交叉）。

（____）

(2)閉合開關，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表、電流表指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，實驗小組接下來的操作是_____。

(3)解決上述問題后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為_____V，此時小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時小燈泡的電阻為_____Ω。繼續(xù)移動滑片，測出在不同電壓下小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)各次測得的小燈泡的電阻不是定值，其主要原因是_____。

(4)小華設計了圖丙所示的電路圖測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請你幫他完成實驗。

實驗步驟：①閉合開關S、S1，斷開開關S2，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5 V；

②_____，讀出電壓表的示數(shù)記為U；

③小燈泡正常發(fā)光時的電阻表達式為R＝_____。（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用絕緣細線分別將銅棒ab、cd水平懸掛，置于磁場方向豎直的蹄形磁鐵間，兩銅棒間用柔軟的細長導線連接成閉合回路。下列說法中正確的是

A. 豎直上下移動ab，閉合回路abcd中有電流產(chǎn)生

B. 左右移動ab，cd將會運動

C. ab左右移動的方向，對cd受力方向無影響

D. 僅調(diào)換右側蹄形磁鐵上下磁極，對cd所受磁場作用力的方向有影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度，于是他和小華在老師的指導下用天平和量筒做了如下實驗。

(1)小明將天平放在水平臺上，把游碼放在_____處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側如圖甲，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)。

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為，在燒杯中倒入適量的牛奶，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖丙所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_____，牛奶的密度為_____。

(3)用這種方法測出的牛奶密度會_____（選填“偏大”或“偏小”）。

(4)小華在測量木塊密度時，老師要求，只用一把刻度尺、一個圓柱形容器、細鐵絲和水測出木塊的密度，小明和小華討論后，設計了如下實驗方案，請你補充完整。

①在圓柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測出容器中此時水的深度為；

②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測出容器中此時水的深度為；

③_____，用刻度尺測出容器中此時水的深度為；

④則木塊的密度表達式_____（已知水的密度為）。

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