【題目】功率是用來(lái)表示物體做功 ______ 的物理量。某拖拉機(jī)耕地的功率是20kW，表示的物理意義是 ______ 。若以此功率耕地10min所做的功是 ______ J．若甲、乙兩臺(tái)拖拉機(jī)的功率之比為3：2，它們做同樣的功所需的時(shí)間之比為______ 。

【答案】快慢；在1s內(nèi)該機(jī)器做功20000J；1．2×107 ；2：3

【解析】

試題分析：功率是用來(lái)表示物體做功快慢的物理量；某拖拉機(jī)耕地的功率是20kW，表示在1s內(nèi)該機(jī)器做功20000J；10min所做的功是20000J×600s=1．2×107J；根據(jù)公式W=Pt可知，當(dāng)功的大小相同時(shí)，時(shí)間與功率成反比，由于甲、乙兩臺(tái)拖拉機(jī)的功率之比為3：2，所以它們做同樣的功所需的時(shí)間之比為2：3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表．你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有 ．（只填序號(hào)）

正方

反方

1．兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用

2．兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用

3．兩個(gè)物體不接觸，一定沒(méi)有力的作用

4．兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用

5．力不能脫離物體而單獨(dú)存在

6．力可以脫離物體而單獨(dú)存在

7．力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體

8．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

9．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

10．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量為4t的汽車，車上裝有6t的貨物，在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛了60km，所受阻力為整車重的0．1倍。（已知汽油的熱值大約為5×107J/kg）。求：

（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率。

（2）若發(fā)動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化效率為40%，則需要燃燒多少千克汽油。

（3）若汽車保持發(fā)動(dòng)機(jī)功率不變，在4min內(nèi)將貨物從坡底運(yùn)送到100m高的坡頂貨場(chǎng)，汽車運(yùn)送貨物的機(jī)械效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京奧運(yùn)會(huì)“祥云”火炬燃料為丙烷氣體，為了便于儲(chǔ)存或攜帶，常溫下采用 的方法使其液化，液化需要 （選填“吸熱”或“放熱”）；嚴(yán)冬時(shí)節(jié)，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是 （選填“室內(nèi)”、“ 室外”或“室內(nèi)外”）空氣中的水蒸氣遇冷 （填物態(tài) 變化名稱）形成的。嚴(yán)冬時(shí)節(jié)里冰凍的衣服也會(huì)變干是 現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠地區(qū)有“早穿皮襖午披紗”這一奇特現(xiàn)象，請(qǐng)加以解釋。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】即將告別母校的你，認(rèn)為校園生活中的物理量最合理的是（ ）

A. 夏天教室內(nèi)的溫度約為45℃

B. 運(yùn)動(dòng)會(huì)上200米賽跑冠軍用時(shí)約為10s

C. 書桌的高度約為80cm

D. 教室內(nèi)每盞日光燈的功率約為400W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中的操作技巧對(duì)于實(shí)驗(yàn)的完成和探究有著非常重要的作用。下列實(shí)驗(yàn)操作說(shuō)明錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 用溫度計(jì)測(cè)量瓶中酒精溫度和從瓶中拿出來(lái)后的現(xiàn)象進(jìn)行比較可以探究蒸發(fā)吸熱

B. 探究液化時(shí)，用酒精燈給水加熱，是為了說(shuō)明只有溫度高的水蒸氣才能液化

C. 研究碘的升華、凝華實(shí)驗(yàn)中，用水浴法加熱，防止液體碘出現(xiàn)

D. 觀察冰、燭蠟的實(shí)驗(yàn)中，冰與燭蠟應(yīng)碾碎才能與溫度計(jì)玻璃泡充分接觸

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦 發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān)．

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)．

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/cm

橫截面積/mm2

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/cm

橫截面積/mm2

A

銅

60

0．76

F

銅

100

0．76

B[]

銅

60

0．89

G

鋼

80

1．02

C

銅

60

1．02

H

尼龍

80

1．02

D

銅

80

0．76

I

尼龍

100

1．02

E

銅

-

-

-

-

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 ， ， 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 ， ， 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)。

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想他還需進(jìn)行操作是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為便于測(cè)量或觀察現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中我們經(jīng)常會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)。下列采取的措施合理的是

A. 在研究聲音由物體振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中，用鼓面上泡沫的跳動(dòng)反映鼓面的振動(dòng)

B. 在探究平面鏡成像時(shí)，為了使跳棋子的像更清晰，我們用手電筒照亮玻璃板

C. 在探究小車沿斜面下滑的速度變化時(shí)，為方便時(shí)間測(cè)量，將斜面傾角調(diào)小些

D. 在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為使指針偏轉(zhuǎn)角度更大，應(yīng)選用靈敏電流計(jì)

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