有關(guān)熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系：如果一個(gè)物體吸收了熱量，溫度___升高，內(nèi)能___增加；如果一個(gè)物體內(nèi)能增加，它___吸收了熱量（選填“一定”或“不一定”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：滬粵版九年級(jí)物理 第十九章 電磁波與信息時(shí)代期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

下列有關(guān)聲和電磁波的應(yīng)用，分析正確的是（　　）

A. 利用聲吶探測海底深度，其原理是與蝙蝠在夜間正常飛行的原理相同

B. 用手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改變音色

C. 利用衛(wèi)星系統(tǒng)進(jìn)行導(dǎo)航，其信息傳播的媒介與“B超”相同

D. 摩托車上安裝消聲器，其作用是在接收處減弱噪聲

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理第五章《透鏡及其應(yīng)用》單元練習(xí)題 題型：填空題

小紅用一個(gè)焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，他將蠟燭和凸透鏡固定在光具座上如圖所示的位置，只移動(dòng)光屏，在光屏上成一個(gè)清晰的像，利用這一成像規(guī)律可以制成 （選填“放大鏡”“照相機(jī)”或“投影儀”）．實(shí)驗(yàn)后，好奇的小紅取下自己所帶的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近透鏡的位置，原來光屏上清晰的像變模糊了，他將光屏向靠近透鏡方向移動(dòng)一段距離后，原來模糊的像又變清晰了，則小紅所戴眼鏡的鏡片是 透鏡．

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科目：初中物理 來源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

初三13班的肖俊培做事非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，也愛思考，老師非常信任他，一次他對(duì)汽車進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)：

（1）四沖程汽油機(jī)工作過程中，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是____沖程，汽油機(jī)產(chǎn)生2.3×107J的熱量需要完全燃燒____L的汽油。（汽油的熱值為4.6×107J/kg、密度為0.8×103kg/m3）；

（2）汽車?yán)鋮s系統(tǒng)用水冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)，這是利用水____的特點(diǎn)來工作的；汽車輪胎有凹凸不平的花紋，這樣做是通過增大____來增大____；

（3）在緊急剎車時(shí)，剎車片會(huì)發(fā)燙，這是通過____方式增加物體內(nèi)能的，轉(zhuǎn)化得到的內(nèi)能____再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能（選填“可以”或“不可以”）。

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科目：初中物理 來源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：作圖題

畫出圖中滑輪組提升重物時(shí)最省力的繞法。

（____________）

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科目：初中物理 來源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試卷 題型：單選題

鋁塊和鐵塊的質(zhì)量、初溫都相同，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，將它們相互接觸，則（c鋁＞c鐵）

A. 鋁塊將熱量傳給鐵塊

B. 鐵塊將熱量傳給鋁塊

C. 不發(fā)生熱傳遞

D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理第二章 運(yùn)動(dòng)的世界期末復(fù)習(xí)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用一把所示的刻度尺，測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出這位同學(xué)測量中的三個(gè)錯(cuò)誤之處：

（1）________；

（2）________；

（3）________．

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級(jí)物理第二章 運(yùn)動(dòng)的世界期末復(fù)習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于速度的說法正確的是（　�。�

A. 物體運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間成正比

B. 物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比

C. 當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成正比

D. 當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程成反比

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第十一章《功和機(jī)械能》單元檢測題（ 解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

步驟l：讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時(shí)速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s2

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動(dòng)，記下木塊移動(dòng)的距離s3．

（1）比較v1、v2，可知vl_____v2（＞/＜/=），原因：鋼球的重力勢(shì)能越大，轉(zhuǎn)化為鋼球的_____能越大。

（2）設(shè)計(jì)步驟l和步驟2的目的是探究動(dòng)能與_____的關(guān)系。

（3）比較步驟_____和步驟3可以探究動(dòng)能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系。

（4）鋼球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如圖甲所示，設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W，鋼球與木塊碰撞前的動(dòng)能為Ek，則Ek_____W（＞/＜/=）。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該同學(xué)拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據(jù)此現(xiàn)象，小剛得出了動(dòng)能與速度有關(guān)的結(jié)論。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理。_____（合理/不合理）

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