【題目】如圖所示,兩個完全相同的小船A和B,小明坐在A船上,用力推另一艘B船.以下說法錯誤的是(

A.A船底部最低處受到水的壓強較B船的大
B.小明推B船時,小明是施力物體,B船是受力物體
C.小明能把B船推開,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D.小明把另一只B船推開后,B船運動越來越慢,說明物體的運動需要力來維持

【答案】D
【解析】解:
A、兩船漂浮在水面上,由漂浮條件知:FB=G , FA=G+G , 所以FA>FB;
由FgV知,VA>VB , 所以船浸入水中的深度:hA>hB;
hA>hB , 由p=ρgh知,底部受到水的壓強pA>pB , A說法正確,不符合題意;
B、小明推B船時,小明是施力物體,小船是受力物體,B說法正確,不符合題意;
C、小明能夠把B船推開,說明力可以改變物體的運動狀態(tài),C說法正確,不符合題意;
D、小明把B船推開后,B船由于受到水的阻力作用,運動越來越慢,是阻力改變了小船的運動狀態(tài),物體的運動不需要力來維持,D說法錯誤,符合題意.
故選D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的概念的相關知識,掌握一個物體對另一個物體的作用叫力,(壓、推、拉、提、吸引、排斥等),以及對力的作用效果的理解,了解力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變.(運動狀態(tài)包括靜止到運動,運動到靜止,運動的方向、快慢).力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于牛頓第一定律的說法正確的是( )

A. 由斜面小車實驗探究直接得出

B. 通過日常生活經(jīng)驗總結出來

C. 可以用實驗得到驗證

D. 在實驗基礎上,經(jīng)分析、推理得出的規(guī)律

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【題目】如圖所示,是小明進行“探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”的實驗操作步驟,實驗過程如下:

如圖甲,將水倒入溢水杯中,直至;
如圖乙,用細線將物體掛在彈簧測力計下,測出物體的;
如圖丙,將掛在彈簧測力計下的物體逐漸浸入水中,讓溢出的水全部流入小桶中,同時記錄彈簧測力計的示數(shù);
如圖丁,將盛有水的小桶掛在彈簧測力計下,讀出此時彈簧測力計的示數(shù);
記錄、分析實驗數(shù)據(jù),得出實驗結論;
整理實驗器材.
指出小明在實驗操作中漏掉的一個步驟(a):
請從下列四個選項中選擇(a)步驟合適的順序:
A.甲→乙→丙→丁→(a) B.甲→乙→丙→(a)→丁 C.甲→(a)→乙→丙→。

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【題目】如圖所示滑輪組的繞繩未畫出,人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動了3m,重物為1500N勻速上升了1m。g=10N/kg).

1按題意畫出滑輪組的繞繩

2滑輪組的效率多大?

3拉力的功率多少?

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【題目】跑步時,人的重心位置_________(選填“不變”或“改變”);人在高處心慌害怕時,往往要蹲下來,這主要是使__________降低。

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【題目】在探究“電流與電阻的關系”實驗中,

1連接電路時,開關應當_________。

2小新將實物連接成如圖1所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。

3將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數(shù)如圖2所示,為______A,則R的阻值為_______Ω。

4換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數(shù)將_______2V選填“大于”、“等于”或“小于”,此時應將滑片P向_______選填“A"或“B”端移動,使電阻兩端電壓為_____V。

5小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是_________________。

6用20Ω替換10Ω接人電路,當滑動變阻器接入電路的阻值最大時,電壓表的示數(shù)也大于2V,實驗無法進行下去,其原因可能是___________,請寫出一種解決問題的方法使實驗繼續(xù)進行下去。_____________。

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【題目】如圖所示,將一個空易拉罐底部朝下慢慢浸入盛滿水的燒杯中,手會感受到浮力的同時,也會觀察到水溢出.該實驗操作主要說明(

A.物體排開液體越多,所受浮力越大
B.物體浸沒在液體中越深,所受浮力越大
C.物體的體積越大,所受浮力越大
D.向下按的力越大,物體所受浮力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在足球比賽中,一名前鋒用腳輕輕地將球一挑,足球在空中劃過一道弧線進入球門。若不計空氣阻力,足球在空中飛行時,足球受到的_____力使其運動狀態(tài)不斷發(fā)生改變。

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【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中,小強先用彈簧測力計測出鉤碼重力G,按圖甲所示組裝好器材,拉動彈簧測力計使鉤碼上升,用刻度尺分別測出鉤碼上升的高度h和繩端移動的距離s,在物體靜止時讀出拉力的大小F,該表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

1該實驗的實驗原理是______。

2小強由表中數(shù)據(jù)計算出滑輪組的機械效率后,發(fā)現(xiàn)其中存在不合理之處是,其不合理之處是________;結合圖甲彈簧測力計放大圖,可知小強的錯誤是_________。

3同組的小華多用了一個相同的滑輪組成了圖乙所示的滑輪組來提升相同的鉤碼時,發(fā)現(xiàn)更省力,那么用小華的方法測出的機械效率比小強的將_____選填“偏大”,“偏小”,“不變”,其原因是_____不計繩重和摩擦。

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