“PM2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，吸人后會進(jìn)入血液對人體造成危害。福州市為了保護(hù)宜居環(huán)境，今年已開始Pm2.5監(jiān)測。以下措施中會使空氣中PM2.5污染增大的是
A．不控制汽車尾氣的排放B．提倡使用太陽能設(shè)備
C．發(fā)展核電代替部分煤發(fā)電D．禁止在戶外焚燒垃圾
A
A選項(xiàng)不控制汽車尾氣的排放可以使空氣中PM2.5污染增大，其它3個選項(xiàng)會使空氣中PM2.5污染減小。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下估計值比較符合現(xiàn)實(shí)情況的是(     )
A．小敏同學(xué)的質(zhì)量是25000mg
B．小敏同學(xué)的身高是1650m
C．小敏同學(xué)受到的重力是165N
D．小敏同學(xué)站立時對地面的壓強(qiáng)是25000Pa

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（2012?廣西）我國已經(jīng)開展空氣中PM2.5濃度的監(jiān)測工作．PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其浮在空中很難自然沉降到地面，吸入后會對人體造成危害．下列關(guān)于PM2.5的說法正確的是（　�。�
A．PM2.5在空氣中仍受重力作用
B．PM2.5的空間尺度小于電子
C．PM2.5在空氣中的運(yùn)動屬于分子熱運(yùn)動
D．PM2.5的密度遠(yuǎn)大于空氣的密度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

同學(xué)們通過學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，對下列物理量的估測中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是(      )
A．教室課桌的高度約為80cm
B．正常人l min脈膊的次數(shù)約為10次
C．重慶夏天最高氣溫約為70℃
D．教室里一盞日光燈的功率約為1000W

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

親愛的同學(xué)．請你運(yùn)用所學(xué)物理知識解答下面的向題
(1)如圖所示．在放大的測力計表盤中畫出此時指針位置   

（2)如圖所示，這是某地區(qū)的一種儀表表盤，它是     表，嘗試將表盤讀數(shù)填入方框中口口口口口

（3）許多基本儀器制作時都運(yùn)用了轉(zhuǎn)換的思路，將不易觀測的量轉(zhuǎn)換為易觀測的量，請將表格填寫完整。
儀器名稱
工作原理
制作思路
溫度計
 
將溫度的高低轉(zhuǎn)換為液柱的長度
電流表
通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用
 
(4)下面是兩個旅行家在戶外走散時的一段對話：
“叔叔!”我大聲喊道
“什么事．我的孩子?”一會兒之后．他問。
“我想知道．我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)?”
“這很筒單”……
請你根據(jù)上面的對話設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)，能快速測出他們之間的大致距離
①實(shí)驗(yàn)所需的器材：          ；
②應(yīng)測的物理量：         ；
③要知道他們之問的距離，還需用到的一個已知物理量：          ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“地球、夸克、原子、米�！钡奈镔|(zhì)世界中，尺度最大的是（ ）
A．地球B．原子C．夸克D．米粒

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

指出下列操作的錯誤。

A．使用前調(diào)節(jié)橫粱平衡時    B．測量長度讀數(shù)時    C．使用測電筆時
A      ___                B      _____         C      _____

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列估測中，與實(shí)際偏差較大的是
 
A．將兩個雞蛋舉高1m，做功1J
B．自行車正常行駛的速度約為30m/s
C．500W家用電熨斗工作電流約為2.3A
D．人體正常溫度約為36.5℃

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖是用來測____________的儀器，當(dāng)前的示數(shù)是__________。

（2）測量長度的常用工具是       .圖中鉛筆的長度是    cm。

（3）如圖表示用排水法測量石塊的體積，則石塊的體積是________cm3. 已知石塊的質(zhì)量為26g，則石塊的密度為___________g/cm3。

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同步練習(xí)冊答案