16．能源、信息、材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是（　　）
A．煤、石油、天然氣、太陽(yáng)能等都是不可再生能源
B．核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電
C．手機(jī)利用電磁波傳遞信息
D．LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

分析 （1）可以長(zhǎng)期提供或可以再生的能源屬于可再生能源，一旦消耗就很難再生的能源則是不可再生能源；
（2）核電站利用的是核裂變釋放的能量；
（3）手機(jī)通信是利用電磁波傳遞的；
（4）LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)材料制成的．

解答 解：
A、煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源，太陽(yáng)能是可再生能源，故A錯(cuò)誤；
B、核電站利用的是可控的核裂變釋放的能量，故B錯(cuò)誤；
C、手機(jī)是利用電磁波傳播信息的，故C正確；
D、LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由半導(dǎo)材料制成的，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了的知識(shí)點(diǎn)較多，是一道學(xué)科綜合題，但難度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A．人步行的速度約為5m/s
B．一個(gè)普通中學(xué)生站在水平地面上對(duì)地的壓強(qiáng)約為100Pa
C．將一枚雞蛋托起的力約為5N
D．一間教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為200kg

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于物態(tài)變化說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．冰雪消融是熔化現(xiàn)象
B．放在衣柜里的樟腦丸，一段時(shí)間后會(huì)變小，是升華現(xiàn)象
C．夏天，從冰箱里取出的飲料罐會(huì)“出汗”，是液化現(xiàn)象
D．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．2015年7月，遵義市校園足球三級(jí)聯(lián)賽暨遵義市2015年“英倫國(guó)際杯”中小學(xué)足球比賽在遵義航天中學(xué)新校區(qū)隆重舉行，關(guān)于足球，下列說法正確的是（　�。�
A．足球在飛行過程中動(dòng)能不變
B．足球在飛行過程中沒有受到力的作用
C．足球離開腳后繼續(xù)飛行，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
D．足球運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，停下來就沒有慣性了

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，是小黃同學(xué)使用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的一個(gè)情景．

（1）通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實(shí)驗(yàn)，可知小黃同學(xué)探究的問題是液體內(nèi)部同一深度朝各個(gè)方向的壓強(qiáng)是否相等，要探究這個(gè)問題，應(yīng)控制的實(shí)驗(yàn)條件是液體的密度、深度都相同．
（2）如果在做甲、乙、丙三個(gè)圖的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所使用的壓強(qiáng)計(jì)U形管中分別裝有不同的液體，其中顯示高度差最小的壓強(qiáng)計(jì)是C
A、裝酒精的　　　　 B、裝水的　　　 　C、裝水銀的
（3）小黃同學(xué)如果還要探究液體壓強(qiáng)跟液體密度是否有關(guān)，應(yīng)觀察比較丙和丁兩圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．對(duì)如圖自然現(xiàn)象和生活情景的解釋正確的是（　　）
A．
彩虹是光的反射現(xiàn)象
B．
丹頂鶴的倒影是光的折射現(xiàn)象
C．
由于光的折射，漁民要對(duì)準(zhǔn)看到的魚的上方才能叉到魚
D．
人的影子是光沿直線傳播產(chǎn)生的現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．小明用焦距為5cm的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他把蠟燭放在位置A時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左測(cè)移動(dòng)（選填“左”或“右”），才能接收到一個(gè)清晰的像．調(diào)好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、縮小的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān)，導(dǎo)線若干．小明利用這些器材測(cè)量小燈泡的額定功率：

（1）連接電路前，開關(guān)應(yīng)斷開，將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處；
（2）小明連接好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是將滑動(dòng)變阻器電阻絲的兩接線柱連入了電路．
（3）小明改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，如圖甲所示，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為2.5V；此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙 所示，則小燈泡的額定功率為0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出如下的猜想：
A：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；
B：可能與物體的密度有關(guān)；
C：可能與物體的體積有關(guān)；
D：可能與物體浸在液體中的體積有關(guān)；
E：可能與液體的密度有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．

器材：體積相等的鐵塊、銅塊，彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．
（1）分析比較實(shí)驗(yàn)③④，可以驗(yàn)證猜想D是正確的；分析比較實(shí)驗(yàn)④⑤，可以驗(yàn)證猜想A是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的（選填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)⑥⑦可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)．
（4）該實(shí)驗(yàn)探究主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是：控制變量法．
（5）另一小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)圓柱體的拉力和圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的兩條圖線．如圖2所示．分析圖象可知：
①曲線a（選填“a”或“b”）描述的是圓柱體所受浮力的變化情況．
②圓柱體所受重力為2.7N，浸沒后圓柱體的浮力是1.0N，圓柱體的密度為2.7×103kg/m3．
（6）結(jié)論：物體在液體中受到的浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān)，跟液體的密度有關(guān)，與物體浸沒液體的深度無關(guān)．

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