【題目】在 “探究動滑輪的機械效率”時,某小組利用自重不同的兩個動滑輪進行了如圖所示的三次測量,數據記錄如下:
(1)完成表格中第3次數據(a)(b)(c)處的計算,填在下面的橫線上:(a)____; (b)____; (c)____.
(2)通過比較____兩次實驗數據(選填實驗序號),可知動滑輪的機械效率與動滑輪的自重____(選填“有關” 或“無關”).
(3)小明認為“同一個機械,它的機械效率是一個定值”,通過比較____兩次實驗數據(選填實驗序號),可知他的觀點是____的(選填“正確” 或“錯誤”).
【答案】(1)a:1.2; b:1.32 ; c: 90.9(或91); (2) 1 和2;有關;(3) 1和3,錯誤
【解析】試題分析:(1)表格中第3次數據(a)有用功W有用="Gh=" 6N×0.2m=1.2J;
(b)總功W總=Fs=3.3N×0.4m=1.32J;
(c)機械效率η=(W有用/W總) ×100%="η=(1.2J" /1.32J) ×100%=90.9%.
(2)1 和2兩次實驗數據中,其他條件不變,只改變動滑輪的重力,動滑輪的重力越大,機械效率越低。
(3)通過比較1和3兩次實驗數據,其他條件不變,只改變物體的重力,物體越重,機械效率越高,可知他的觀點是錯誤的。
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【題目】【2016·泰州卷】將一個凸透鏡正對太陽光,在距凸透鏡10cm處得到一個最小、最亮的光斑,若將一個物體放在凸透鏡前30cm處,則可在凸透鏡的另一側得到一個( )
A.倒立、縮小的實像 B.倒立、放大的實像
C.正立、縮小的實像 D.正立、放大的虛像
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【題目】小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數據如下表:
(1)在實驗中,測繩端拉力F 時,應盡量豎直向上______拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數。
(2)第1次實驗測得的機械效率為______。(結果保留兩位有效數字)
(3)分析表中數據可知:第2次實驗是用______圖做的;第4次實驗是用______圖做的。(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數據可知:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數據可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率______。
(5)分析第3、4次實驗數據可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度______.
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【題目】如圖是小明做“估測大氣壓的值”的實驗示意圖。
(1)請將下列實驗步驟補充完整.
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,目的是:____,然后,用橡皮帽封住注射器的小孔。
B.用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒.當注射器中的活塞剛開始運動時,記下彈簧測力計的示數,即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器有____部分的長度,記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S =____。
D.最后計算出此時大氣壓的數值p =____(寫出表達式)。
(2)步驟B中測量大氣壓力時,受力分析的對象是____(選填“測力計”、“針筒”、“活塞”)。
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【題目】在探究“物體的動能和哪些因素有關”時,提出了如下猜想:
猜想一:物體動能大小與物體的質量有關;
猜想二:物體動能大小與物體的運動速度有關。
為了驗證上述猜想,老師提供了如下器材:斜面、刻度尺、小車、若干個相同的小金屬塊、木塊和長木板。
進行實驗采用如圖所示的實驗裝置圖。
(1)實驗中,顯示小車具有動能的大小,采用觀察記錄____的方法來實現;
(2)為了便于驗證猜想一,小明設計了一個此項探究的實驗記錄表格(如右)。請完成表頭待填寫的兩處:(a)____;(b)____。
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【題目】【2016·泰州卷】關于一名普通的中學生的物理量,下列說法正確的是( )
A.體重約為50N
B.正常步行的速度約為1.4m/s
C.身高約為1.6dm
D.正常騎自行車的功率約為700W
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【題目】人的眼睛就像一架神奇的照相機,對于近視者而言,遠處物體經晶狀體后所形成的像的位置以及相應的矯正方式是
A. 像落在視網膜的前方,需配戴凹透鏡矯正
B. 像落在視網膜的前方,需配戴凸透鏡矯正
C. 像落在視網膜的后方,需配戴凹透鏡矯正
D. 像落在視網膜的后方,需配戴凸透鏡矯正
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