（2012?平頂山二模）聲既可以傳遞信息，也可以傳遞能量．利用超聲波“B超”可以更準確地診斷人體內(nèi)部的器官是否患病，這是利用了聲可以傳遞
信息
信息
的特點；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)部的結(jié)石，這是利用了聲可以傳遞
能量
能量
的特點．
分析：聲音在生活中有兩個應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械．
解答：解：（1）聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，利用超聲對孕婦做常規(guī)檢查，漁船利用聲吶探測魚群，“轟隆隆”的雷聲預示著一場大雨可能到來，蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這都是聲音傳遞信息；
（2）外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結(jié)石，這是由于聲音能夠傳遞能量．
故答案為：信息；能量．
點評：本題主要考查學生對：聲音與信息，以及聲音與能量的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）從岸上看水中的物體時，會感到水中物體的位置比實際位置高一些，這是光的
折射
折射
現(xiàn)象，從岸上向水中看時，能看到岸邊的樹木在水中的倒影，這是光的
反射
反射
現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）如圖所示為四沖程汽油機工作過程中某一沖程的示意圖．在該沖程中，進氣門和排氣門都關(guān)閉，活塞向上運動．根據(jù)該圖可知它表示的是
壓縮
壓縮
沖程；在該沖程中，氣缸內(nèi)的油氣混合物的內(nèi)能
增加
增加
（填“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）核電的發(fā)展是解決能源危機的有效途徑之一．中子轟擊比較大的原子核，使其變成兩個中等大小的原子核，就能釋放巨大的能量，這是屬于
裂變
裂變
某些質(zhì)量很小的原子核，在超高溫下也能結(jié)合成新的原子核，同時會釋放出更大的能量，這是屬于
聚變
聚變
．（均填“聚變”或“裂變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）如圖所示為大型超市的自動扶梯．一人站在扶梯的水平臺面上隨扶梯一起勻速上升，則該人受力個數(shù)為
兩個
兩個
．從扶梯底端到頂端的過程中，人的機械能
增加
增加
（填“增加”、“不變”或“減少”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?平頂山二模）如圖所示，是某型號自動沖刷廁所所用水箱的內(nèi)部原理圖．圖中A是水箱，壁厚不計．浮筒B是一個質(zhì)量為m=0.2kg的空心圓柱體，其底面積為SB=80cm2．放水閥門C是一個質(zhì)量可忽略的圓柱體，厚度不計．放水閥門C能將排水管口恰好蓋嚴，閥門上固定一根輕繩與浮筒相連，繩的長度為L=10cm，g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．當水箱中水的深度為H=16.5cm時，放水閥門尚未打開，求：
（1）此時浮筒B所受的浮力大��；
（2）此時浮筒B受到繩子的拉力大�。�

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