【題目】如圖是探究“電流與電阻的關系”的實驗電路圖，電源電壓保持6V不變，滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”．實驗中，先在a、b兩點間接入10Ω的電阻，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為4V，記下此時電流表的示數(shù)，接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應選擇下列的哪兩個電阻（ ）

A. 20Ω和50Ω B. 40Ω和60Ω C. 20Ω和40Ω D. 20Ω和60Ω

【答案】C

【解析】探究“電流與電阻的關系”實驗中應控制電阻兩端的電壓即電壓表的示數(shù)不變，串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，滑動變阻器兩端的電壓：U滑=U-UR=6V-4V=2V，定值電阻兩端是滑動變阻器兩端電壓的兩倍，由串聯(lián)電路特點可知，定值電阻阻值是滑動變阻器接入電路阻值的兩倍，滑動變阻器的最大阻值為20Ω，則定值電阻的最大阻值為40Ω，故C正確；

故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一帶閥門的圓柱形容器，底面積是300 cm2，裝有13 cm深的水。正方體A邊長為12 cm，重25 N。用細繩懸掛放入水中，有1/6的體積露出水面，如圖所示。試求：

（1）A受到的浮力，此時水對容器底部的壓強。

（2）若細繩所能承受的最大拉力是14.92 N，通過閥門K緩慢放水，當繩子剛要被拉斷的瞬間，容器中液面下降的高度。（取g=10 N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用滑輪組提升重物時，將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m，已知動滑輪重為100N（不計繩重和摩擦），則提升重物的過程中，拉力做的總功W總=　________　J，有用功W有用=　________J，拉力的功率P=________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽設計一個天然氣泄漏檢測電路，如右圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變。則下列說法正確的是（ ）

A. 天然氣濃度增大，氣敏電阻阻值增大

B. 天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大

C. 天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

D. 天然氣濃度增大，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，三個電表指針偏轉(zhuǎn)正常，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，電表指針偏轉(zhuǎn)方向相同的電表是______，電表指針偏轉(zhuǎn)方向不同的電表是______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小明對觀看3D電影的眼鏡產(chǎn)生了興趣，他用眼鏡觀察正在工作的液晶顯示屏幕，透過A鏡片看到的屏幕正常，透過B鏡片看到的屏幕漆黑；將眼鏡在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)過90°，透過B鏡片看到的屏幕正常，透過A鏡片看到的屏幕漆黑．小明對3D眼鏡的光學特性的推斷，符合事實的是

A. A鏡片是不透光的 B. B鏡片是不透光的

C. A、B具有不同的光學特性 D. A、B具有相同的光學特性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小剛利用如圖所示的電路來探究電流與電壓、電阻的關系．當他們接入R=5Ω的定值電阻時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表一所示；當他們接入R=10Ω的定值電阻時，得到的實驗數(shù)據(jù)如表二所示。

表一（R=5Ω）

表二（R=10Ω）

分析表一和表二的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：

a．____________________________________________________________________ 。

b．____________________________________________________________________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體A靜止于固定斜面上，此時物塊的重力產(chǎn)生兩個方面的作用效果：使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面下滑動的趨勢。因而可將物塊的重力在沿斜面方向和垂直斜面方向進行分解。實際解決問題時，可以用這兩個方向的分力來等效替代物塊的重力，下列說法正確的是（　�。�

A. 物體A對斜面的壓力就是物體A所受重力垂直于斜面的分力

B. 物體A對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對相互作用力

C. 物體A受到的重力和斜面對物體的作用力是一對相互作用力

D. 物體A所受重力沿斜面的分力和斜面所受的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。

（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在實驗過程中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_______。

（3）在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡條件是_______。

（4）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使在重新平衡，應在B點掛_______個鉤碼。當杠桿平衡后，將A點和B點下方所掛的鉤碼同時向支點0靠近一格，杠桿會_______（填“左側(cè)下降”、“右側(cè)下降”或“仍水平平衡”）。

（5）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，當彈簧測力計在原位置逐漸向左傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______（填“變大”，“變小”或“不變”）。

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