如圖所示的實驗裝置中，下列說法正確的是(  )
A．甲圖所示的動圈式話筒是利用電磁感應現(xiàn)象工作的
B．發(fā)電機是利用乙圖原理制成的
C．磁懸浮列車是根據(jù)丙圖原理工作的
D．利用丁圖可以探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
A
聲音的振動帶動膜片的振動，膜片的振動又會引起穿過閉合線圈的磁通量發(fā)生變化，流過線圈的電流隨之發(fā)生改變，所以甲圖所示的動圈式話筒是利用電磁感應現(xiàn)象工作的；乙圖裝置可以演示通電導線在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，這正是電動機的工作原理；丙圖演示的是異性磁極相互吸引，而磁懸浮列車的工作原理是同性磁極相互排斥；丁圖中的滑動變阻器可以改變電流的大小，所以利用丁圖可以探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖所示的實驗裝置可以探究                 實驗，小夢想再利用此裝置探究磁場對電流的作用，需要增加的器材是           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為我們實驗室所用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖．當接入電路，有電流通過線圈時，線圈帶動指針偏轉(zhuǎn)．測量時首先把強弱變化的電流轉(zhuǎn)換為線圈受力大小的變化，其物理原理是___________；再將線圈受力的大小轉(zhuǎn)換為線圈偏轉(zhuǎn)角度的大小，其物理原理是________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在制作簡易電動機的過程中，若要改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，可以改變         方向和         方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

課上，老師做了如圖所示的實驗，給鋁直導線通電，觀察到直導線運動起來．

（1）實驗現(xiàn)象說明    有力的作用，判斷的依據(jù)是        ；      機就是利用這種現(xiàn)象制成的．
（2）將磁極上下對調(diào)．觀察鋁直導線的運動情況，這樣操作是為了探究      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

電動機是一種高效率、低污染的動力設備，下面四幅實驗裝置圖中，對電動機有直接影響的是（�。�
　　　　　　

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示的實驗裝置中，用導線將鋁棒懸掛于磁鐵N、S之間，將導線連接到電源兩極上，觀察到鋁棒發(fā)生擺動．利用這一現(xiàn)象可制成的設備是
A．電飯煲B．電視機
C．發(fā)電機D．電動機

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示實驗是某同學探究“通電導體在磁場中受力的方向與什么有關(guān)”，AB是導線，導線上的箭頭表示電流方向，F(xiàn)代表導線所受的力．
（1）由實驗（a）（b）可得的結(jié)論是______．
（2）由實驗（a）（c）可得的結(jié)論是______．
（3）綜合上述實驗可知，通電導體在磁場中受力的方向與______和______有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成。

（1）風機葉片具有質(zhì)量輕、強度高、耐磨損等性能，通常用密度小，硬度______（大/�。┑膹秃喜牧现瞥�；葉片形狀像飛機的機翼，若葉片位置和風向如圖乙所示，由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差，而受到向______（上/下）的力使風葉旋轉(zhuǎn)。

（2）風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機，利用_____原理。實現(xiàn)機械能轉(zhuǎn)化為電能。
（3）某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示，由圖像得到的下列信息，正確的有哪些_____
A．只要有風，機組就能產(chǎn)生電能
B．風速過大，機組不會產(chǎn)生電能
C．風速越大，機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D．風速在一定范圍內(nèi)，機組產(chǎn)生的電功率可能不變
（4）下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量：
平均風速（m/s）
5
10
15
20
1s內(nèi)獲得的能量（×104J）
1
8
27
64
①對表格進行分析，你發(fā)現(xiàn)該風機1s內(nèi)獲得的能量與風速的定量關(guān)系是_____________________（用文字敘述）；
②當風速為5m/s時，這臺風機工作1s所產(chǎn)生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s，求風機發(fā)電的效率       。

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