11．下列四個力中，不屬于彈力的是（　�。�
A．跳板對跳水運(yùn)動員的支持力B．弦對箭的推力
C．地球?qū)υ铝恋奈?/td>D．電線對電燈的拉力

分析 相互接觸的物體由于發(fā)生形變，物體想要恢復(fù)原狀對與它接觸的物體產(chǎn)生的力稱為彈力；由彈力的定義可判斷．

解答 解：
A、跳板對跳水運(yùn)動員的支持力是跳板發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，屬于彈力，不合題意；
B、弦對箭的推力是弦發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，屬于彈力，不合題意；
C、地球?qū)υ铝恋奈�，由于地球的吸引而產(chǎn)生的，不屬于彈力，符合題意；
D、電線對電燈的拉力是電線發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的，屬于彈力，不合題意．
故選C．

點(diǎn)評 準(zhǔn)確把握彈力的概念，知道常見的拉力、壓力、支持力等，其實(shí)質(zhì)都是彈力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列現(xiàn)象中與平面鏡成像原理一致的是（　�。�
A．
手影		B．
水中倒影		C．
樹蔭下圓形光斑		D．
三棱鏡分解白光

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列數(shù)據(jù)符合實(shí)際的是（　�。�
A．人體的正常體溫約為22℃B．對人體安全的電壓是220V
C．一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50gD．中學(xué)生的身高約為1.65m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來測量液體的密度．將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機(jī)對U形管向外抽氣，再關(guān)閉閥門K．已知左邊液體的密度為ρ1，左右兩邊液柱高度分別為h1、h2，則下列說法正確的是（　�。�
A．右邊液體的密度ρ2=ρ1$\frac{{h}_{1}}{{h}_{2}}$
B．右邊液體的密度ρ2=ρ1$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$
C．實(shí)驗(yàn)中必須將U形管內(nèi)抽成真空
D．若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差不會改變

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示的容器，底面積為20cm2，裝著20cm深的水，容器中的A處距離底部15cm．問：
（1）容器底部所受水的壓強(qiáng)是多大？（ρ水=1.0×103kg/m3）
（2）容器底部受到水的壓力多大？
（3）若把水換成某種液體，并保持容器底部受到的壓強(qiáng)不變，容器中的A處受到的壓強(qiáng)為800Pa，求這種液體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，請你完成下列問題：
（1）利用如圖甲所示的裝置可以測出長方體木塊受到的滑動摩擦力大小．實(shí)驗(yàn)注意的事項(xiàng)：木板平面應(yīng)水平；用手拉木塊，使它保持勻速直線運(yùn)動．
（2）某小組同學(xué)在完成實(shí)驗(yàn)探究前提出了以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．與接觸面積大小有關(guān)
該小組利用圖甲裝置和相關(guān)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，并把實(shí)驗(yàn)探究情況記錄如下：
序號實(shí)驗(yàn)條件測力計(jì)示數(shù)/N
長方體木塊的放置表面情況壓力/N
1平放木板81.6
2平放木板122.4
3平放木板163.2
4側(cè)放木板163.2
5豎放木板163.2
6平放木板上鋪棉布82.4
7平放木板上鋪毛巾84.0
由序號為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想A（填字母）；
要驗(yàn)證猜想B，應(yīng)選取序號為1、6、7的三次實(shí)驗(yàn)．
要驗(yàn)證猜想C，應(yīng)選取序號為3、4、5的三次實(shí)驗(yàn)．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，大家通過討論評估，對實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了優(yōu)化（如圖乙）．將長木板B置于水平面上，長方體木塊A置于B板上，一輕彈簧測力計(jì)右端固定，左端掛鉤與A相連，彈簧測力計(jì)水平，用水平力向左拉動木板B使其向左運(yùn)動，木板B不需要勻速（填“需要勻速”或“不需要勻速”）直線運(yùn)動，彈簧測力計(jì)示數(shù)的放大情況如圖所示，長方體木塊受到滑動摩擦力的大小為2.6N，方向水平向左（填“向左”或“向右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明騎車下坡后，發(fā)現(xiàn)不踩腳踏板，車也會在水平路面上滑行一段距離．小明想：滑行距離與說明因素有關(guān)呢？思考后，關(guān)于影響滑行距離的因素，他提出如下猜想：
猜想1：與車的質(zhì)量有關(guān)
猜想2：與車的初速度有關(guān)
猜想3：與路面的粗糙程度有關(guān)
（1）如圖甲所示，他在小車上增加不同質(zhì)量的砝碼，小車在同一水平桌面上滑行的距離基本相同，這說明猜想1是正確（填“正確”或“錯誤”）的．
（2）在甲圖中，小車在水平桌面上滑行的過程中，水平方向受到阻力的作用，此時小車處于不平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)．
（3）為了驗(yàn)證猜想2是否正確，小明應(yīng)該改變小車到達(dá)水平面時的速度，具體操作辦法是實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，比較小車在同一（填“同一”或“不同”）粗糙水平面上滑行的距離．
（4）在驗(yàn)證猜想3是否正確時，他在圖甲的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)：將毛巾鋪在斜面和木板上，將小車從斜面的同一高度滑下，測得小車在毛巾上滑行的距離比木板上短，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納得出結(jié)論．同組的小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作有問題，請指出錯誤之處將毛巾鋪在斜面和木板上，這樣操作實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是：小車達(dá)到水平面時的速度不同．
（5）若小車在絕對光滑的水平面上運(yùn)動，那么它將勻速直線運(yùn)動，這種研究方法叫科學(xué)推理法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小東在做估測油分子直徑的實(shí)驗(yàn)中

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，若指針靜止位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用天平測量盛油燒杯質(zhì)量的場景如圖乙所示，干燥的空燒杯質(zhì)量為13.4g，則燒杯中油的質(zhì)量為24g，油的體積為30cm3．將這些油平鋪在水面，最多可以形成邊長為200m的正方形油膜，若此油膜的厚度相當(dāng)于油分子的直徑，據(jù)此可得該油分子直徑為7.5×10-10m（ρ油=0.8g/cm3 ）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于粒子和宇宙，下列認(rèn)識錯誤的是（　�。�
A．太陽是整個宇宙的中心
B．電子的發(fā)現(xiàn)說明原子是可再分的
C．質(zhì)子帶正電荷，中子不帶電
D．在電子、質(zhì)子和原子中，尺度最小的是電子

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