現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2，為了分辨它們的阻值大小，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖4所示的四種電路（圖中小燈泡規(guī)格相同），其中不可行的是：【    】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在有些地區(qū)，人們常在小河邊洗衣服。如圖所示，人們先把臟衣服浸泡在河水里，然后提出來(lái)放在石板上，用木棒捶打，水花四濺……，如此反復(fù)多次，直到衣服被洗凈為止。這里，用木棒捶打的主要目的是（    ）

A．把衣服上的灰塵打碎，以便于洗滌

  B．增大木棒與灰塵之間的摩擦，將灰塵帶走

  C．迫使?jié)褚路锩娴乃畯囊路w維之間的縫隙中高速?lài)姵觯?利用高速水流將灰塵沖洗掉

  D．木棒捶打，使衣服突然運(yùn)動(dòng)起來(lái)，而衣服上的灰塵由于具有慣性仍然靜止，從而使灰塵脫離衣服

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”。垂釣的小孩面對(duì)路人的詢(xún)問(wèn)，只是招招手卻默不作聲， 這是因?yàn)樗缆曇舨粌H能在空氣中傳播，還能在         中傳播；小孩招手       （填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生波動(dòng)，魚(yú)兒聽(tīng)不見(jiàn)的原因是              

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在某一溫度下，連接在電路中的兩段導(dǎo)體A和B中 的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。由圖中信息可知（　　）

A．A導(dǎo)體的電阻為10Ω

B．B導(dǎo)體的電阻為10Ω

C．A導(dǎo)體與B導(dǎo)體串聯(lián)起來(lái)接在電壓為3V

的電路中時(shí)，通過(guò)A導(dǎo)體的電流為0.2A

D．A導(dǎo)體和B導(dǎo)體并聯(lián)起來(lái)接在電壓為3V

的電路中時(shí)，通過(guò)B導(dǎo)體的電流為0.3A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


善于歸納總結(jié)，是學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。關(guān)于聲現(xiàn)象中，以下知識(shí)結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤的是【    】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8是光線通過(guò)某一光學(xué)元件前的方向，試在三個(gè)圖中畫(huà)出不同的光學(xué)元件，使光路成立。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖15甲所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S接a時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫(huà)出了定值電阻R0的U—I圖像；當(dāng)開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，同樣根據(jù)測(cè)出的電流、電壓值，畫(huà)出了燈泡L的U—I圖像，如圖15乙所示。

（1）求定值電阻R0的阻值；

（2）將R0與燈L串聯(lián)接在6V的電源兩端時(shí)，求燈絲的實(shí)際電阻值；

（3）將R0與燈L并聯(lián)接入電路并調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng) R0消耗的電功率為4.9W時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光，求燈L的額定電功率。

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖9所示電路中，電源電壓恒為6V，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為50Ω，電流表的量程為“0-0.6A”，電壓表的量程為“0-3V”。開(kāi)關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P自b端向左移動(dòng)的過(guò)程中（確保電表安全），電路總功率與電流的關(guān)系圖象正確的是

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


把100g0℃的冰放在500 g0℃的水中，冰       熔化（填“能”或“不能”），

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同步練習(xí)冊(cè)答案