如圖所示的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧和冰雹四種天氣現(xiàn)象,其中主要通過(guò)液化形成的是( )
試題分析:物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化;液化形成的物體是液態(tài)的,據(jù)此分析.小雪、霜凍、冰雹都是固態(tài)的,而液化形成的物體是液態(tài)的,只有霧是液態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是物態(tài)變化現(xiàn)象的判斷,判斷物態(tài)變化先看生成物是什么狀態(tài),接著看是由什么狀態(tài)的物質(zhì)形成的,最后根據(jù)物態(tài)變化的定義來(lái)分析是什么物態(tài)變化。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:問(wèn)答題
會(huì)展區(qū)通過(guò)噴射水霧來(lái)降溫.請(qǐng)用物態(tài)變化的知識(shí)來(lái)解釋為什么噴射水霧區(qū)域的溫度會(huì)降低?
查看答案和解析>>
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:填空題
液化可以通過(guò)_________或__________兩種方法或兩者兼用的方法實(shí)現(xiàn),我國(guó)的長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭所用的燃料就是液態(tài)的氫和氧,將氣體燃料液化最大的好處是_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
牙醫(yī)檢查病人牙齒時(shí),常把一面小鏡子放在酒精燈上烤一下,然后再伸入病人口腔內(nèi),這樣做的目的是( )
A.對(duì)鏡面消毒 |
B.去除鏡面上附著的臟物 |
C.提高鏡面溫度防止口中的水蒸氣液化 |
D.提高鏡面溫度防止汽化 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:填空題
氣體打火機(jī)用的丁烷氣體,是用 的辦法使它成為液態(tài),儲(chǔ)存在打火機(jī)里的。在這個(gè)過(guò)程中 能增加.
查看答案和解析>>
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
如圖所示,是某游泳愛(ài)好者在游泳上岸后站立時(shí)的情境示意圖,由圖可知( )
A.蒸發(fā)和沸騰是液化的兩種方式 |
B.所有氣體在溫度降到足夠低時(shí)都可以液化 |
C.水在蒸發(fā)的過(guò)程中要吸熱,使水和它依附的人體溫度上升 |
D.圖中游泳愛(ài)好者的姿勢(shì)是為了減少水分的蒸發(fā) |
查看答案和解析>>
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣溫度和水一樣,都是100℃,那么,水蒸氣導(dǎo)致的燙傷和水導(dǎo)致的燙傷哪個(gè)更嚴(yán)重呢?為什么會(huì)這樣呢?原來(lái),當(dāng)人的皮膚與100℃的水蒸氣接觸時(shí),水蒸氣首先要_____為100℃的水,同時(shí)______大量的熱,然后100℃的水在降溫過(guò)程中還要向皮膚______,所以在質(zhì)量相等的情況下,水蒸氣向皮膚放出的熱量更多,因此______(水/水蒸氣)燙傷更嚴(yán)重。
查看答案和解析>>
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列所述的物態(tài)變化中,都
不屬于液化現(xiàn)象的一組是( )
1:吃冰棒解熱;2:燒開(kāi)水時(shí)冒“白氣”;3:夏天濕衣服晾干;4:冬天,戴眼睛的人從室外浸入溫暖的室內(nèi),鏡片上出現(xiàn)一層霧
查看答案和解析>>
科目:初中物理
來(lái)源:不詳
題型:問(wèn)答題
小華為了探究水在沸騰時(shí)的有關(guān)問(wèn)題,找來(lái)了好朋友小明,準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)觀察研究。他在地上架起一口鍋,并把水倒在里面,然后又把一口小鍋放在大鍋里面,并在小鍋內(nèi)倒入適量的水,最后抱來(lái)干柴燒水。小明問(wèn):“你要研究什么問(wèn)題?”小華說(shuō):“我想知道哪個(gè)鍋里的水先沸騰?”小明說(shuō):“當(dāng)然是大鍋里的先沸騰!毙∪A說(shuō):“還是看看實(shí)際的發(fā)生情況吧!”于是兩人開(kāi)始燒水,等了一段時(shí)間,大鍋里的水終于沸騰了,而小鍋里的水一直沒(méi)有“動(dòng)靜”。小明很高興,但很詫異小鍋內(nèi)的水始終沒(méi)有沸騰起來(lái),于是他又繼續(xù)加熱大鍋一段時(shí)間,大鍋內(nèi)的水繼續(xù)沸騰,等到大鍋內(nèi)水快要燒干了,小鍋內(nèi)的水還是沒(méi)有“動(dòng)靜”。(1)根據(jù)上述記述,小華的探究結(jié)論是:
(2)小明和小華在探究活動(dòng)中運(yùn)用了哪幾個(gè)探究步驟?
(3)如果想使小鍋內(nèi)的水沸騰,應(yīng)該如何辦?
查看答案和解析>>