如圖所示,甲是放在水平桌面上的物塊,物塊乙通過定滑輪的細線拉動物塊甲在水平桌面上做勻速直線運動.在這過程中

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A.物塊甲的機械能保持不變
B.物塊甲和乙的總機械能保持不變
C.甲和乙所受的重力都不做功
D.甲和乙所受的合力都為零
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設計了如圖所示的甲、乙兩種實驗方案,實驗中不計彈簧測力計的重力.
(1)如圖甲,甲組同學將長木板放在水平桌面上,沿水平方向緩慢地拉動測力計,使木塊做勻速直線運動,讀出
彈簧測力計的示數(shù)
彈簧測力計的示數(shù)
,即為滑動摩擦力的大�。畬嶒炛型瑢W們發(fā)現(xiàn)很難讀數(shù),原因是:
難于控制木塊做勻速直線運動
難于控制木塊做勻速直線運動

(2)乙組同學按如圖乙所示裝置進行實驗:將木塊用測力計水平拉住,測力計另一端固定在桌上一側;細線一端和砂桶連接,另一端跨過定滑輪和長木板水平相連.實驗時在砂桶中加砂,使長木板運動.若長木板勻速運動,木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
等于
測力計讀數(shù);若長木板加速運動,則木塊和長木板之間的滑動摩擦力
等于
等于
測力計讀數(shù).(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
(3)所以從實驗誤差及操作方面考慮,應選擇
方案,理由是
因為在甲方案中,要保持木塊的勻速運動中讀數(shù),不容易讀得準確;乙方案中,彈簧測力計是靜止的,讀數(shù)容易讀得準確
因為在甲方案中,要保持木塊的勻速運動中讀數(shù),不容易讀得準確;乙方案中,彈簧測力計是靜止的,讀數(shù)容易讀得準確

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?懷柔區(qū)一模)如圖所示,在盛有水的圓筒形容器內,鐵塊甲放在木塊乙上,木塊乙浮在水面上,木塊受的浮力為F,水對容器底部的壓強為p,水面距容器底部的高度為h.現(xiàn)將甲取下并用細線系在乙的下方,放入水中靜止后(甲不觸底),則下列說法正確的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?懷柔區(qū)二模)如圖所示,在盛有水的圓柱形容器內,體積為100cm3,實心物塊甲放在實心木塊乙上,木塊乙漂浮在水面上,木塊受的浮力為F1,水對容器底部的壓強為p1;現(xiàn)將甲取下并浸沒水中,靜止時,容器對甲的支持力為N,木塊靜止時受的浮力為F2,水對容器底部的壓強為p2,水面深度變化5cm.已知木塊乙的質量為400g,圓柱形容器的底面積為200cm2(g取10N/kg),則下列說法中正確的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?懷柔區(qū)二模)如圖所示,在盛有水的圓筒形容器內,鐵塊甲放在木塊乙上,木塊乙浮在水面上,木塊乙受的浮力為F,水對容器底部的壓強為p,水面距容器底部的深度為h.現(xiàn)將甲取下并用細線系在乙的下方,放入水中靜止后(甲不觸底),已知鐵塊的密度大于水的密度,則下列說法正確的是( �。�

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科目:初中物理 來源: 題型:

將底面積均為100cm2的甲、乙兩個圓柱形玻璃杯放在水平桌面上,如圖所示.甲玻璃杯中裝有未知密度的液體,乙玻璃杯中裝有水.將一金屬塊沒入甲杯液體中時,液體對杯底的壓強比沒放入金屬塊時增加了400pa,容器底對金屬塊的支持力為26N.將該金屬塊沒入乙杯的水中時,水對杯底的壓強比沒放入金屬塊時增加了500Pa(兩杯中的液體均未溢出).則金屬塊的密度是
6×103kg/m3
6×103kg/m3
.(g取10N/kg)

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