【題目】如圖甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明____________；

（2）如圖乙加大敲音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，由此可得出結論____________；

（3) 如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音能傳遞 ________ 。

【答案】聲音是由物體振動產(chǎn)生的 振幅越大，響度越大 能量

【解析】

（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；

（2）如圖乙加大敲音叉的力度，音叉發(fā)出的聲音響度變大，小球被彈起的幅度變大，由此可得出結論：振幅越大，響度越大。

（3）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音能傳遞能量；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是一種指甲刀的結構示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. ABC是一個省力杠桿

B. D處刀刃較薄，可以增大壓力

C. 杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦

D. 指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿，一個費力杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學所拍攝的一幅海邊風景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運動狀態(tài)是__，乙船的運動狀態(tài)可能是__．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點時，某同學連接的電路如圖所示．對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析，下列判斷正確的是

A. 開關閉合后，若燈泡 L2 不亮、L1 亮，一定是 L2 燈絲斷了

B. 如果只有燈泡 L1 斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零

C. 如果只有燈泡 L2 斷路，則開關閉合后電壓表示數(shù)一定為零

D. 開關閉合后，如果電壓表示數(shù)為零，燈泡 L2 一定不發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在地球上淡水緊缺，海水充沛。在科技活動課上，小剛和同學們利用已學知識制作了一個簡易的海水淡化裝置，如圖所示，裝置底部是一個盛有海水的容器A，上部蓋著一個透明玻璃罩B。通過太陽照射容器內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁凝結成水珠，收集即可得到淡水。

（1）上述過程中發(fā)生的物態(tài)變化是先________，后________。

（2）裝置組裝完成后，通過實驗，同學們對獲得淡水的速度不滿意。請你給他們提出至少一條改進建議，用于提高獲得淡水的速度。你的建議是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究平面鏡特點實驗時，將一塊_____（玻璃板或平面鏡）豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示，在此實驗中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像_____的關系；

（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_____關系；

（3）移去蠟燭B，并在其位置上放一光屏，則光屏上_____接收到蠟燭A的火焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_____像；

（4）從實驗中得出的結論是：平面鏡成_____像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為“探究電流通過導體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。將阻值分別為5 Ω和10Ω的電熱絲R1和R2，按如圖方式接入電壓為3V的電路中，則電流通過____（選填“R1”或“R2”）電熱絲產(chǎn)生的熱量多；通電10min，R2產(chǎn)生的熱量是 J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小軒同學利用兩支外形相同的蠟燭、透明玻璃板、木板、白紙和鉛筆等器材“探究平面成像特點”的裝置。

（1）為了便于觀察，該實驗最好在較_____（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進行。

（2）選取相同的蠟燭，是為了便于比較像和物體的_____關系。

（3）無論怎樣在桌面上移動棋子B，都無法使它與棋子A的像完全重合，出現(xiàn)這種情況的原因是_____，在玻璃板的后面放一個光屏，無論怎樣移動光屏，都不能接收到蠟燭的像，再用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前_____（選填“能”或“不能”）看見棋子A的像。

（4）根據(jù)平面鏡成像的特點可判斷，身高1.7m的人，站在鏡前5cm處，他在鏡中所成的像到他的距離是_____m：當他遠離平面鏡時，像的大小_____（選填“變大”、“變小”、“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小劉和小李為了探究串聯(lián)電阻的總電阻的阻值與各串聯(lián)電阻的阻值之間的關系，他們利用了兩個定值電阻（R1=5 Ω，R2=10 Ω）及電源等器材，設計了如下圖甲所示的電路圖：

(1）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙中的電路連接完整___________；

(2）連接電路時開關應________，閉合開關前滑動變阻器滑片應在_______端（填“A”或“B”）；

(3）閉合開關后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)（電壓表完好），則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是：

①________________；②________________________

(4）下表是故障排除后的實驗記錄，通過分析實驗數(shù)據(jù)，得到的結論是：__________________

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