下列關(guān)于我們已學(xué)物理知識(shí)中運(yùn)用的研究方法的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察正在發(fā)聲的音叉振動(dòng)時(shí)讓音叉接觸吊著的乒乓球用的是放大法
B.研究真空能否傳聲時(shí)用的是理想化實(shí)驗(yàn)
C.用水波引入聲波用的是等效法
D.將汽化的兩種方式蒸發(fā)與沸騰進(jìn)行對(duì)比用的是比較法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,在厚玻璃瓶?jī)?nèi)裝入少量的水,然后在向密閉的瓶?jī)?nèi)打氣,當(dāng)塞子跳起時(shí),瓶?jī)?nèi)會(huì)出現(xiàn)霧,這是因為瓶?jī)?nèi)的空氣推動(dòng)塞子 時(shí),內(nèi)能 ,溫度降低,使水蒸氣 成小水珠.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用伏安法測(cè)電阻,實(shí)驗(yàn)電路圖如圖17所示,電源電壓保持U0不變。
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 。
(2)閉合開關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于 端。
(3)假如小珍同學(xué)用完好的器材按如圖17所示實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路,實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作,剛一“試觸”,就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度,其原因可能是:① ;② 。
(4)小珍在張芳同學(xué)已連好的電路上操作,當(dāng)閉合開關(guān)S,把P向a端移動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小。發(fā)生此現(xiàn)象的原因是張芳同學(xué)把 。
(5)小珍同學(xué)按圖17所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖18所示,電流表示數(shù)如圖19所示,則此時(shí)被測(cè)電阻Rx兩端電壓為 V,通過(guò)Rx的電流為 A,被測(cè)電阻Rx= Ω。
(6)若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R,被測(cè)電阻的阻值為Rx,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中電流表突然燒壞,請(qǐng)你用剩下的器材測(cè)出Rx。先在右邊方框內(nèi)畫出此時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路圖;再簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和計(jì)算Rx的表達(dá)式。
a.實(shí)驗(yàn)步驟: 。
b.Rx的表達(dá)式:Rx= 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一輛小汽車,總重為1.2×104N,四個(gè)輪胎與地面接觸的總面積為0.12m2,小汽車以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的實(shí)際功率為20kW。若小汽車行駛的距離為100km,求:
(1)該車靜止在水平路面上時(shí),對(duì)路面的壓強(qiáng)是多少。
(2)小汽車在這段路程中發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
干旱的沙漠中,甲殼蟲掌握了一種獨(dú)特的獲取水的方法. 日落以后的幾個(gè)小時(shí),甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下,它們將頭插進(jìn)沙里,然后背朝著晚風(fēng)吹來(lái)的方向,水珠就會(huì)在甲殼蟲背上形成(如圖所示),當(dāng)水珠越聚越多時(shí),這些水珠就會(huì)沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中.水珠的形成屬于下列物態(tài)變化中的哪一種?( )
A.液化 B.熔化 C.汽化 D.凝華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的_____ ;琴聲是通過(guò)_____ 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的.觀眾在聽音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在________ 減弱噪聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下面幾個(gè)場(chǎng)景中屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一個(gè)同學(xué)用120N的力,將一個(gè)重力為4N的足球踢到25m遠(yuǎn)處,對(duì)他踢球時(shí)對(duì)球做功的情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 做功300J | B. | 做功100J |
| C. | 0J | D. | 條件不足,無(wú)法計(jì)算 |
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