【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有彈簧測力計(jì)、大燒杯、水、細(xì)線、各種符合要求的實(shí)心金屬塊。小晨同學(xué)要利用這些實(shí)驗(yàn)器材通過實(shí)驗(yàn)證明:金屬塊浸沒在水中時(shí)受到浮力的大小與金屬塊的重力無關(guān),他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①把彈簧測力計(jì)調(diào)零,在大燒杯中裝入適量的水。
②找到兩個(gè)質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊(ρ銅>ρ鐵),測出重力G,并記錄數(shù)據(jù)。
③分別把銅塊和鐵塊浸沒在水中,用彈簧測力計(jì)測出拉力F,并記錄數(shù)據(jù)。
④根據(jù)F浮=G-F,計(jì)算兩個(gè)金屬塊受到的浮力。
他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)金屬塊受到的浮力不相等,于是得出結(jié)論:金屬塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力與金屬塊的重力無關(guān)。
(1)請(qǐng)你評(píng)估小晨的實(shí)驗(yàn)存在的問題是:____________________________
(2)請(qǐng)你針對(duì)小晨探究過程中存在的問題,寫出正確的實(shí)驗(yàn)步驟____,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___,實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論___,并畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表______。
【答案】選用了兩個(gè)質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊,沒有改變自變量和控制不變量①把彈簧測力計(jì)調(diào)零,在大燒杯中裝入適量的水。
②找到兩個(gè)體積相等的銅塊和鐵塊(ρ銅>ρ鐵),測出重力G,并記錄數(shù)據(jù)。
③分別把銅塊和鐵塊浸沒在水中,用彈簧測力計(jì)測出拉力F,并記錄數(shù)據(jù)。
④根據(jù)F浮=G-F,計(jì)算兩個(gè)金屬塊受到的浮力。通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)兩次金屬塊受到的浮力相等兩個(gè)金屬塊體積相等但重力不相等,當(dāng)它們浸沒在水中時(shí),浮力相等,所以金屬塊浸沒在水中時(shí)受到浮力的大小與金屬塊的重力無關(guān)。
【解析】
(1)因?yàn)楦×Υ笮∨c液體的密度及物體排開液體的體積有關(guān),因此在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意控制影響因素相同;
(2)為了得到普遍性的結(jié)論,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇不同的金屬塊多做幾次實(shí)驗(yàn)。
(1)步驟②中選擇了兩個(gè)質(zhì)量相等的金屬塊,這樣兩個(gè)金屬塊的體積不同,完全浸沒時(shí),排開液體的體積不同,會(huì)造成浮力不同,所以應(yīng)選用體積相同的金屬塊;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①把彈簧測力計(jì)調(diào)零,在大燒杯中裝入適量的水;
②找到兩個(gè)體積相等的銅塊和鐵塊(ρ銅>ρ鐵),測出重力G,并記錄數(shù)據(jù);
③分別把銅塊和鐵塊浸沒在水中,用彈簧測力計(jì)測出拉力F,并記錄數(shù)據(jù);
④根據(jù)F浮=G-F,計(jì)算兩個(gè)金屬塊受到的浮力;
通過計(jì)算發(fā)現(xiàn)兩次金屬塊受到的浮力相等;
兩個(gè)金屬塊體積相等但重力不相等,當(dāng)它們浸沒在水中時(shí),浮力相等,所以金屬塊浸沒在水中時(shí)受到浮力的大小與金屬塊的重力無關(guān);
記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
故答案為:(1)選用了兩個(gè)質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊,沒有改變自變量和控制不變量;(2)見上。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后,同學(xué)們嘗試“設(shè)計(jì)電路和編制習(xí)題”,老師提供了以下器材:電源、兩個(gè)“12V 18W”的電阻和若干開關(guān)、導(dǎo)線.
(1)小虎第一個(gè)完成設(shè)計(jì),他設(shè)計(jì)的電路如圖所示.他編制的試題是:“在如圖a所示的電路中,閉合開關(guān)S1,通電5min產(chǎn)生多少熱量?”請(qǐng)你解答此題;
(2)小華思考一會(huì)兒,設(shè)計(jì)了能提供兩種功率工作的電路.編制的試題是:“在小虎設(shè)計(jì)的電路上再加一個(gè)開關(guān),使電路能以兩種功率工作,其大、小功率之比是 .”
請(qǐng)你在圖a中完成小華的設(shè)計(jì),并將電路大、小功率之比填入空格中.
(3)小明經(jīng)過認(rèn)真思考后,用了三個(gè)開關(guān),設(shè)計(jì)了能提供三種功率工作的電路.請(qǐng)你在圖b的方框內(nèi),畫出小明所設(shè)計(jì)的電路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測力計(jì) (選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小 (選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是 (選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”)。
(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)。(以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”)
(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是 _______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明 (選填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有明顯示數(shù),但未超出量程,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 滑動(dòng)變阻器短路 D. 滑動(dòng)變阻器斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài).
(2)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是_____的.(填“相同”或“不相同”).
(3)表是小明實(shí)驗(yàn)中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:_____.
(4)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)出現(xiàn)了如圖乙所示的情況.則他們在電流表的使用上存在的問題是:_____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的新聞報(bào)道,回答下列問題。
像鳥一樣飛翔——無動(dòng)力三角翼飛行第一人
無動(dòng)力飛行大師楊龍飛用兩分鐘的時(shí)間,依靠無動(dòng)力三角翼從湘江東岸滑翔至西岸。楊龍飛的起飛點(diǎn)在湘江邊某高樓50層樓樓頂,只見楊龍飛帶著一副無動(dòng)力三角翼,通過一陣急促的助跑動(dòng)作后,從起飛平臺(tái)一躍而起,于是他整個(gè)人向前跨出樓頂平臺(tái)。剛開始,我們看到楊龍飛在空中快速下墜,好驚險(xiǎn)!說時(shí)遲,那時(shí)快,只見楊龍飛迅速調(diào)整姿態(tài)和角度,3秒后,就像鳥兒一樣在天空滑翔起來,他感覺風(fēng)呼呼的從臉龐刮過,倍感涼爽,美麗的城市景色從眼下快速掠過,人們一片歡呼,挑戰(zhàn)成功!
專家分析,三角翼本身沒有動(dòng)力,在空氣中永遠(yuǎn)是在下降的。高飛是依靠飛行員找到上升氣流,當(dāng)上升氣流的上升速度超過翼本身的下降速度時(shí)三角翼就會(huì)上升。上升高度取決于熱氣流頂部的高度,一般這個(gè)高度也就是云的高度。如果技術(shù)夠好一般可以飛到云底。云底高度在各個(gè)地方和天氣略不相同,通常會(huì)在相對(duì)地面2 000到4 000米左右。三角翼不同于飛機(jī)的飛行原理,飛機(jī)主要是依靠機(jī)翼的弧形利用流體流速大壓強(qiáng)小的原理產(chǎn)生升力。而三角翼主要是依靠大面積機(jī)翼,利用迎角和上升氣流產(chǎn)生的升力而向上飛行,迎角又稱攻角,是翼弦與迎面而來氣流的夾角。翼型的弧度只起到輔助升力作用。如果挑戰(zhàn)者不能快速精準(zhǔn)尋找氣流支撐,以保持一定高度滑翔,就極有可能一頭栽下直至墜毀。
(1)楊龍飛需通過助跑,才從起飛平臺(tái)一躍而起,請(qǐng)你用所學(xué)過的物理知識(shí)解釋他需要助跑的原因____,并舉一個(gè)生活中利用這個(gè)道理的實(shí)例____。
(2)通過閱讀,請(qǐng)你分析下列說法中正確的是_________。
A. 三角翼的飛行原理主要是利用了流速大壓強(qiáng)小的原理使三角翼獲得了升力
B. 運(yùn)動(dòng)員在利用三角翼飛行過程中,機(jī)械能不守恒
C. 運(yùn)動(dòng)員在利用三角翼飛行過程中,可以像小鳥一樣輕易改變飛行方向,是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的慣性變小了
D. 利用三角翼飛行可以上升到2 000~4 000米的高空是因?yàn)轱w行時(shí)浮力大于重力
(3)如何改造可以讓三角翼飛的更高更遠(yuǎn),請(qǐng)你給出一條合理的建議___。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】皮劃艇是我國奧運(yùn)優(yōu)勢項(xiàng)目之一,如圖所示,比賽中運(yùn)動(dòng)員一手撐住漿柄的末端(視為支點(diǎn)),另一手用力劃漿.下列說法正確的是( )
A. 為省力,可將用力劃漿的手靠近支點(diǎn)
B. 為省力,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
C. 為省距離,可將用力劃漿的手遠(yuǎn)離支點(diǎn)
D. 將用力劃漿的手靠近支點(diǎn),既能省力又能省距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校新購了一箱物理器材,小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓,小彬同學(xué)想測定小云搬運(yùn)器材過程中對(duì)箱子做功的功率.
[實(shí)驗(yàn)器材]________、________、________;
[實(shí)驗(yàn)步驟]
(1)小彬同學(xué)設(shè)計(jì)的測量步驟如下,其中多余的是( )
A.測出箱子的質(zhì)量m
B.測出樓梯的總長度L
C.測出一樓到三樓的豎直高度h
D.測出小云上樓所用的時(shí)間t
E.算出小云搬運(yùn)箱子的功率P
(2)請(qǐng)幫小彬設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用圖甲中的器材探究電流與電阻關(guān)系:
(1)將圖甲中連線完成,要求滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大____________.
(2)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,直至電壓、電流表示數(shù)如圖乙所示,U=______V,I=_____A,作為實(shí)驗(yàn)的第1次數(shù)據(jù),此時(shí)定值電阻的阻值是____Ω,功率是_______W。
(3)更換不同阻值的定值電阻,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在圖丙表格中,分析數(shù)據(jù)可知第______次實(shí)驗(yàn)存在問題。為了修正錯(cuò)誤,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是:___________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)定值電阻通電一段時(shí)間之后發(fā)熱厲害,但是旁邊的導(dǎo)線幾乎不熱,其原因是_______________________________________________________。
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