9．完成下列作圖：
（1）如圖1，重4牛的小球放在水平面上保持靜止，作出小球?qū)λ矫鎵毫的示意圖．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D2中根據(jù)通電螺線管的N、S極，標(biāo)出小磁針的N極，周圍磁感線方向，以及電源正、負(fù)極．

分析 （1）壓力是垂直壓在物體表面上的力，垂直于受力面，并指向被壓的物體．
（2）已知螺線管的NS極，根據(jù)磁場(chǎng)間的作用規(guī)律，可以確定小磁針的N極；根據(jù)磁感線方向的特點(diǎn)，可以確定磁感線的方向；利用結(jié)合線圈繞向，利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向，進(jìn)而可以確定電源的正負(fù)極．

解答 解：
（1）小球?qū)Φ孛娴膲毫ψ饔迷诘孛娴谋砻�，壓力的大小與物體的重力大小相等，F(xiàn)=G=4N方向垂直于地面向下，如圖所示：
（2）螺線管的左端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用可知，小磁針左端為N極，右端為S極，
利用螺線管的右端為N極和線圈的繞向，根據(jù)安培定則可以確定電流從螺線管的右端流入左端流出，從而可以確定電源的右端為正極，左端為負(fù)極．
在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極流出回到S極，所以磁感線的方向是向右的．

點(diǎn)評(píng) （1）此題考查了壓力示意圖的畫法，特別要掌握壓力的作用點(diǎn)及方向，壓力的作用點(diǎn)在受壓物體的表面，重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心上，不能混淆．
（2）安培定則涉及三個(gè)方向：磁場(chǎng)方向；電流方向；線圈繞向．告訴其中的兩個(gè)方向可以確定第三個(gè)方向．此題中的磁場(chǎng)方向是通過小磁針的磁極告訴的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．（1）如圖1甲是某物體熔化時(shí)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．這種物質(zhì)的固體屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．如圖1乙，在某一時(shí)刻，用溫度計(jì)測(cè)得物質(zhì)的溫度為-6℃．加熱到20分鐘時(shí)，此物質(zhì)處于液 （選填“固”、“液”或“固液共存”態(tài)．

（2）小聰同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①將待測(cè)醬油倒入燒杯中，用已調(diào)好的天平測(cè)量燒杯和醬油的總質(zhì)量（如圖2甲所示）．由圖可知燒杯和醬油的總質(zhì)量是72.4g；將燒杯中的醬油倒入一部分到量筒中（如圖2乙），記下量筒中醬油的體積：用已調(diào)好的天平測(cè)量剩余醬油的燒杯的總質(zhì)量（如圖2丙所示），由此可知醬油的密度是1.13×103kg/m3．
②小方設(shè)計(jì)另一種測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)方案：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量醬油，再測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量m2；然后把燒杯內(nèi)的醬油全部倒入量筒內(nèi)，測(cè)出量筒內(nèi)醬油的體積為V；醬油密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．按該實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出醬油的密度值偏大 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．依據(jù)盧瑟福（填寫科學(xué)家名字）的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是電子．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．由不同種物質(zhì)組成的甲、乙兩個(gè)實(shí)心體，其體積之比3：4，質(zhì)量之比2：3，若甲截去一半，乙截去$\frac{1}{3}$，則剩余甲乙兩種物質(zhì)的密度之比是（　�。�
A．2：3B．4：3C．8：9D．9：8

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．以下說(shuō)法最符合事實(shí)的是（　�。�
A．智能手機(jī)正常使用時(shí)的功率約為500 W
B．小明上學(xué)時(shí)步行的速度約為10 m/s
C．教室中日光燈正常工作時(shí)的電流約為0.2 A
D．初三物理課本的長(zhǎng)度約為40 cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明是個(gè)很善于把物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的同學(xué)，最近他家中新安裝了天然氣熱水器，如圖所示．小明仔細(xì)觀察了包裝箱、熱水器銘牌，獲得了以下信息：①包裝箱及熱水器的總質(zhì)量為16kg；②“堆碼層數(shù)極限”標(biāo)志數(shù)為11，即該包裝箱在倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)從地面開始，平放時(shí)最大堆放層數(shù)是11層，超過則可能把最底層的包裝箱壓壞；③根據(jù)包裝箱尺寸計(jì)算出平放時(shí)的底面積為0.4m2；④熱效率為87%．表示該熱水器工作時(shí)，天然氣完全燃燒所消耗的化學(xué)能，有87%的轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能；⑤加熱模式為“即熱式”．即用熱水器給水加熱時(shí)，只要接通開關(guān)讓自來(lái)水流過熱水器，流出的水即可達(dá)到設(shè)定的水溫．

水暖想估測(cè)該熱水器的實(shí)際熱效率，以核對(duì)銘牌上的數(shù)值是否準(zhǔn)確．他接通熱水器工作開關(guān)，當(dāng)流出40kg熱水時(shí)，讓熱水器停止工作．已知當(dāng)時(shí)自來(lái)水的溫度是15℃，熱水器輸出的熱水溫度為40℃，觀察天然氣表得知共用了0.15m3的天然氣，天然氣的熱值為3.2×107J/m3，水的比熱容4.2×103J/（kg•℃），g取10N/kg．
請(qǐng)幫小明解答下列問題：
（1）若在倉(cāng)儲(chǔ)時(shí)堆碼層達(dá)到了極限11層，則最下層的包裝箱承受的壓強(qiáng)是多大？
（2）小明在估測(cè)過程中，①流過熱水器的水吸收的熱量是多少？②天然氣完全燃燒釋放的熱量是多少？
（3）該熱水器的實(shí)際效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)共設(shè)26個(gè)大項(xiàng)的比賽．如圖是其中的一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖標(biāo)，在這些活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)員對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是（　�。�
A．
射箭		B．
舉重		C．
擊劍		D．
射擊

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在實(shí)驗(yàn)室中，我們經(jīng)常使用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量力的大小，關(guān)于它的使用方法和注意事項(xiàng)，曉紅等四個(gè)同學(xué)都發(fā)表了自己的意見，其中不正確的意見是（　�。�
A．曉紅：在實(shí)驗(yàn)之前，一定要觀察它的量程和分度值，以免損壞彈簧測(cè)力計(jì)
B．曉明：測(cè)量前，應(yīng)先檢查指針是否在零刻度線上
C．曉方：測(cè)量時(shí)，應(yīng)當(dāng)使彈簧測(cè)力計(jì)與力的方向在同一條直線上
D．曉美：為了節(jié)省時(shí)間，可以不等到指針穩(wěn)定后就讀數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．某同學(xué)想利用甲圖所示電路測(cè)電阻RX的阻值．

（1）連接好電路，閉合開關(guān)后，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0，該電路的故障可能是B
A、電壓表的量程選大了  B、電阻RX發(fā)生了短路
C、電阻RX發(fā)生了斷路    D、把滑動(dòng)變阻器上端兩接線柱連入電路
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)變�。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)測(cè)得的電阻Rx=25Ω．
（4）此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻，最后求電阻的平均值，其目的是減小誤差．

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