【題目】以下選項(xiàng)中，不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是

A. 狂風(fēng)會(huì)把一些不牢固的建筑物頂掀翻

B. 雄鷹在空中“滑翔”

C. 并列行駛的軍艦不能“靠得太近”

D. 深海潛水員要穿特制“抗壓服”

【答案】D

【解析】A．狂風(fēng)會(huì)把一些不牢固的建筑物頂掀翻，其原因是屋頂上方的空氣流速大，壓強(qiáng)��；而屋內(nèi)的空氣流速小，壓強(qiáng)大，故在內(nèi)外壓強(qiáng)差產(chǎn)生的壓力作用下將屋頂掀翻，故A不合題意。

B．正在空中滑翔的“雄鷹”，其翅膀上方空氣流速快、壓強(qiáng)下，翅膀下方空氣流速慢、壓強(qiáng)大，產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差，形成“升力”，利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，故B不合題意。

C．兩船并排快速前行，可導(dǎo)致中間水流流速變大，壓強(qiáng)變小，水壓著船向中間靠近，造成相撞事故．所以并列行駛的軍艦不能靠得太近。故C不符合意題。

D．深海潛水員要穿特制“抗壓服”，是由于液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大的緣故，和壓強(qiáng)與流速無(wú)關(guān)，故D符合題意。

答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】懸掛在勻速直線行駛的火車車廂中的一個(gè)小球，原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果小球突然擺向火車行駛方向，說(shuō)明此時(shí)列車是在______________運(yùn)動(dòng)；如果發(fā)現(xiàn)小球向后擺動(dòng)，說(shuō)明列車此時(shí)是在________________運(yùn)動(dòng)；如果小球突然擺向火車行駛方向的右側(cè)，說(shuō)明火車是在向________方拐彎。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約30 m處居中升起，層疊出挑，呈拱斗型，成為凝聚中國(guó)元素、象征中國(guó)精神的雕塑感造型主體——東方之冠。其超大的地基是通過(guò)增大__________，減小建筑主體對(duì)地面的__________。若施工安裝中起重機(jī)一次將質(zhì)量為2×103 kg的鋼板在30 s內(nèi)勻速吊起30 m，起重機(jī)的功率為__________ W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】力是物理中最基本的概念之一，它的種類很多。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們可以從以下幾個(gè)方面對(duì)力進(jìn)行認(rèn)識(shí)：

⑴力是如何產(chǎn)生的，分清施力物體和受力物體；如物體重力的施力物體是______。

⑵力的三要素，分別是力的大小、__________；如浮力的方向?yàn)?/span>_______。

⑶力的作用效果，如壓力的作用效果為______________，為定量研究而引入了壓強(qiáng)；滾動(dòng)的小球由于受阻力作用而靜止，阻力的作用效果表現(xiàn)為_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將質(zhì)量為158克的鐵塊懸掛在彈簧秤的掛鉤上，將鐵塊浸沒(méi)在水中，彈簧秤的讀數(shù)為_______N。（鐵的密度為7900 Kg/m3）。把它浸沒(méi)在水中越深，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________(選填“越大”、“不變”、“ 越小”) 。一個(gè)質(zhì)量為1.2kg，邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊，若將物塊浸沒(méi)在水中后松手，物塊將_______ (選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)為了“探究浮力的大小跟排開的液體水所受重力的關(guān)系”，做了如下的實(shí)驗(yàn)：（彈簧測(cè)力計(jì)每小格示數(shù)為0.5N， g取10N/kg）

（1）你認(rèn)為更為合理的實(shí)驗(yàn)順序是_________。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕玫降慕Y(jié)論是：浸在水中的物體，所受浮力的大小等于__________

（3）請(qǐng)你根據(jù)小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)，計(jì)算物體的體積是_______m3；你認(rèn)為通過(guò)本實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)________（填“能”或“不能” ）計(jì)算出此物體的密度。

（4）請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。（說(shuō)出一條即可）________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)和生活中，很多現(xiàn)象與物理知識(shí)有關(guān)。下列事例中解釋錯(cuò)誤的是： （　 �。�

A. 潑水時(shí)，水受到力的作用飛出去了，盆在慣性作用下留在手中

B. 把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用

C. 火車進(jìn)站時(shí)，火車附近的空氣流速大氣壓低，氣壓差可能將旅客壓向火車

D. 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次或更多次。這樣做的目的是：（）

A. 避免測(cè)量中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤

B. 避免由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的誤差

C. 避免由于估測(cè)而產(chǎn)生的誤差

D. 避免由于觀察時(shí)視線傾斜而產(chǎn)生的誤差

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用托盤天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，將被稱量的物體和砝碼放錯(cuò)了位置。若天平平衡時(shí)，左盤放有100 g和 20 g的砝碼各一個(gè)，游碼所對(duì)的刻度值是4 g，則物體的質(zhì)量為（ ）。

A. 124 g B. 122 g C. 118 g D. 116 g

故

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