【題目】小剛同學在探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，提出了猜想：串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和。他準備了兩只相同的燈泡L1、L2和其它實驗器材。

（進行實驗）

（1）按如圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在表格中。

（分析與論證）

（1）在物理學中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是：_____。

（2）分析小剛的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想_____（填“相符”或“不相符”）

（評估）

這個實驗的不足之處是：

（1）_____；

（2）_____。

【答案】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 相符 使用兩個相同的燈泡 沒有多次測量數(shù)據(jù)

【解析】

（1）根據(jù)教材知識和表格中AB、BC、AC間的電壓值分析可得出結(jié)論；

（2）本實驗使用相同的燈泡，只進行了一次實驗就得出結(jié)論，不具有普遍性；為了使實驗結(jié)論具有普遍性，應換用規(guī)格不同的燈泡進行多次測量．

(1)在物理學中，串聯(lián)電路電壓的規(guī)律是總電壓等于各部分電壓之和；

(2)由表中數(shù)據(jù)可知,兩燈泡兩端的電壓相等,且 ，所以，根據(jù)小剛的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論與他的猜想是相符的；

【評估】

由于實驗中兩燈泡兩端的電壓相等，說明他在實驗時使用了兩個相同的燈泡；他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性，不能得出普遍規(guī)律；

因此實驗的不足之處是：①使用了兩個相同的燈泡；②沒有進行多次測量。

故答案為：(1). 串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 (2). 相符 (3). 使用兩個相同的燈泡 (4). 沒有多次測量數(shù)據(jù)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究“煤油和菜籽油的熱值大小”關(guān)系．他實驗時組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）

加熱的時間/min

0

1

2

3

4

5

6

甲杯水溫/℃

25

27

29

32

34

36

38

乙杯水溫/℃

25

26

27

28

29

30

31

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定___的位置，再調(diào)整固定___的位置．（選填“A”或“B”）

（2）為保證實驗結(jié)論的可靠性，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有加熱時間和水的___________、_________．應用這種研究物理問題的方法你還研究過的物理問題有__________________（僅舉一例）

（3）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較小的是_______．

（4）你認為在該實驗的過程中甲、乙兩杯水在相同的時間內(nèi)吸收的熱量是否相等_____？為什么_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲所示，在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示，請根據(jù)圖象解答下列問題．

（1）該金屬棒的長度l=______m；

（2）在B端拉起的過程中，當x1=0.6m時，測力計的示數(shù)為F1=______N；當x2=1.6m時，測力計的示數(shù)F2=______N．

（3）求金屬棒的重心到A端的距離d___________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系，實驗中電源電壓保持 3V 不變， 定值電阻的阻值分別為 5Ω 、10Ω 、15Ω 和 20Ω ．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

R/Ω

10

20

30

40

50

I/A

0.6

0.3

0.2

0.12

(1)該同學接錯了一根導線，請你在這根導線上打“×”，并補畫出正確的那根導線；

（_______________）

(2)正確連接電路后，合上開關(guān)，可是無論怎樣移動滑片，電壓表示數(shù)總為 3V 不變，電流表有示數(shù)，你認為此現(xiàn)象的原因可能是____________________．

(3)清除故障后，先用 5Ω 的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示為______A；接著將 5Ω 的電阻換成其他阻值的定值電阻進行實驗，每次觀察到電壓表的示數(shù)為______V 時，記錄電流表的示數(shù)．

(4)小華等另外幾個同學另選實驗器材，用如圖甲所示的電路，研究通過導體的電流與電阻的關(guān)系，電源電壓不變．實驗過程中，當小華將電阻箱 R 的阻值從10 Ω 調(diào)為 20Ω 時，此時電壓表示數(shù)會_______(選填“變大”、“變小”)，為了保證_______，此時滑動變阻器的滑片應該向_______調(diào)節(jié)(選填“左”、“右”)．

(5)小華做第 4 次實驗時，將電阻箱 R 的阻值從 30Ω 調(diào)為 40Ω 后，就直接記錄電流表示數(shù)， 這個示數(shù)可能是 （_______________）．

A.0.2A B.0.18A C.0.15A D.0.14A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“通過導體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，小紅畫出的電路圖如圖甲所示，她所用的電源電壓為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣.

（1）請你幫小紅用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整.(注意實物圖與電路圖對應);

（___________）

（2）在閉合開關(guān)應該將滑動變阻器滑片移到________ (填“A”或“B”)端，這樣做的目的是________;

（3）小紅接通電路后，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片時也沒有明顯的變化，你認為電路中的故障是_________________．

（4）排除故障后，小紅首先研究導體中的電流與電壓的關(guān)系，那么他應該控制________保持不變，通過實驗得到數(shù)據(jù)如表(一)所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____ Ω，根據(jù)表(一)的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是:________________．

表(一)

序號

1

2

3

電阻R/Ω

R

電壓U/V

1.0

2.0

3.0

電流I/A

0.20

0.30

（5）隨后小紅又研究電流與電阻的關(guān)系，她控制電阻兩端的電壓為1.5V進行實驗：第一次將10Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；第二次將10Ω電阻換成20Ω電阻，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”)移動，當觀察到電壓表示數(shù)為________ V時，記錄電流表示數(shù)；第三次只換上一個30Ω的新電阻后，無其它操作，直接讀出電流表示數(shù)為________ A，無論怎樣移動變阻器的滑片P，電壓表的示數(shù)始終大于1.5V，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是________________．

（6）小紅在探究“導體中的電流與電阻的關(guān)系”時，進行了創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領電壓表，而是多領了一只電流表，并設計出如圖的電路圖，進行實驗

①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表A1與A2的示數(shù)分別記為=0.15A和=0.28A;

②把定值電阻換成，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表A1的示數(shù)為_____ A.該操作目的是_____(填所選項字母)

A.保持AB兩點間電壓不變

B.保持干路電流不變

C.保證和的電壓相同

③記錄此時電流表A2的示數(shù)；

④再把換成，重復上一步要進行實驗；

⑤分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器R的滑片P從中點向b端滑動的過程中

A. 電壓表示數(shù)變小 B. 電流表A1示數(shù)變大

C. 燈泡亮度不變 D. 電流表A2示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”。實驗室提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5 V），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20 Ω，2 A”和“50 Ω，1 A”），小燈泡一只（正常發(fā)光時電壓為2.5 V），導線若干。

（1）甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”：

①請你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整______。

②連接電路時，開關(guān)應當__________；開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應該滑至最_________（選填“左”或“右”）端。

③他們將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________________（寫出一條即可）。

④排除故障后進行實驗得到的數(shù)據(jù)如下表，由此可得到的實驗結(jié)論是________________________。

（2）乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”：

①將5 Ω的電阻接入電路，檢查無誤后閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5 V，并記下相應的電流值。當R的電阻由5 Ω更換為10 Ω時，滑片應向____（填“左”或“右”）端移動直到電壓表的示數(shù)為______V，讀出電流表的示數(shù)。

②為了完成用四個定值電阻進行的實驗，應選擇滑動變阻器的規(guī)格是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測定值電阻”的實驗中，電源電壓未知，但恒定不變，滑動變阻器上面標有“20Ω 1.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適，已連接了部分電路，如圖甲所示．

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整．

（________）

（2）當電壓表示數(shù)為2.4V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電阻絲的電阻為_______Ω．

（3）進行了上步計算后，小亮認為實驗完成了，你是否同意并說明理由__________．

（4）小亮正準備繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞．他利用余下的電流表和滑動變阻器完成對Rx的再一次測量．請你根據(jù)他的實驗步驟，在答題卡方框內(nèi)中畫出他設計的電路圖并寫出定值電阻的表達式．

（_______）

①照電路圖連接好電路；

②調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為0時，讀出電流表的示數(shù)I1；

③調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使接入電路的阻值為最大值時，讀出電流表的示數(shù)I2；

④據(jù)已知條件和測量結(jié)果，求出定值電阻阻值．

定值電阻的表達式：Rx=__________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電暖器的發(fā)熱元件由兩根電熱絲組成(電熱絲可看成是定值電阻)，為了方便使用，電暖器斷開開關(guān)接入電路中時，電熱絲不能發(fā)熱；只閉合開關(guān)S1時為低溫檔，再閉合開關(guān)S2時為高溫檔．圖所示電路符合要求的是

A.B.

C.D.

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