19．杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，一撬棒的阻力臂與動(dòng)力臂之比為1：6，用它撬起600牛的重物，動(dòng)力至少需要100N．

分析 （1）杠桿的平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂；
（2）知道動(dòng)力臂和阻力臂的比值、阻力大小，利用杠桿的平衡條件求動(dòng)力．

解答 解：（1）杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2；
（2）因?yàn)镕L1=GL2，阻力臂L2與動(dòng)力臂L1之比為1：6，
所以，F(xiàn)=$\frac{G{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{600N×1}{6}$=100N．
故答案為：F1L1=F2L2，100N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的掌握和運(yùn)用，但屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9．如圖所示，是小明在家里根據(jù)課本提示（在玻璃杯里裝滿米，壓緊后插入一根筷子，慢慢地把裝米的玻璃杯提了起來）所做“筷子提米”實(shí)驗(yàn)的照片．
（1）實(shí)驗(yàn)中，將米和杯子提起來的力是摩擦力，這個(gè)力的施力物體是筷子，方向豎直向上．
（2）這種摩擦是一種靜摩擦，在自然界和我們的生活中，普遍存在，請(qǐng)你舉出一個(gè)應(yīng)用這種摩擦的事例：手拿瓶子，瓶子掉不下來．
（3）小紅看到小明的這張照片，回家也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是試了很多次都沒成功．你認(rèn)為可采取用換用表面粗糙的筷子和壓緊米，并加點(diǎn)水的方法提高實(shí)驗(yàn)的成功率？

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10．在測(cè)量某一定值電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)中，由于張楠同學(xué)的疏忽，做完實(shí)驗(yàn)后他才發(fā)現(xiàn)，把測(cè)量的電流值都寫在草稿紙上而忘記填人記錄表格中．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V0.51.01.52.02.5
電流I/A
（1）請(qǐng)你幫助張楠同學(xué)把記錄在草稿紙上的電流值對(duì)應(yīng)填人表格中，并寫出你所依據(jù)的物理規(guī)律是歐姆定律（或通過電阻的電流隨電壓的增大而增大）．
（2）根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算該定值電阻的阻值為5.1Ω（小數(shù)點(diǎn)后保留一位數(shù)字）．

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7．小蘭在觀察提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)，于是想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度
/cm		琴弦的橫截面積
/mm2
A銅200.3
B鋼200.7
C尼龍絲300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為D、E的琴弦，你所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)探究方法是控制變量法．
（2）探究過程通常采用下列一些步驟：
A．分析歸納  
B．實(shí)驗(yàn)研究
C．提出問題（或猜想） 
D．得出結(jié)論等，你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采用的合理順序應(yīng)該是：CABD  （只填代號(hào)）．

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14．干燥的冬天，化纖衣服很容易吸附灰塵，這是衣服因?yàn)槟Σ翈Я穗姾�，．毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于得到電子而帶負(fù)電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈?zhǔn)且驗(yàn)殍F是導(dǎo)體．

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9．靜止在水平桌面上的文具盒，它受到重力和支持力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力．（填：是或否）

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