12．如圖所示，在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，蠟燭在圖示位置時能在光屏上成清晰的像，所成的像是倒立放大（填“放大”、“等大”或“縮小“）的實像．現(xiàn)將蠟燭沿主光軸向遠離凸透鏡的方向移動，要使蠟燭仍能在光屏上成清晰地像，則光屏應(yīng)沿主光軸向靠近（填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動．

分析 根據(jù)圖中蠟燭、透鏡、光屏的位置關(guān)系判斷像的特點，成實像時的動態(tài)變化規(guī)律是：物近像遠像變大，物遠像近像變�。�

解答 解：由圖知：物距小于像距，此時光屏上成倒立放大的實像．當(dāng)將蠟燭沿主光軸向遠離凸透鏡的方向移動時，物距變大，像距變小，光屏上得到的像變�。虼艘�?fàn)T焰仍能在光屏上成清晰的像，則光屏應(yīng)沿主光軸向靠近凸透鏡的方向移動．
故答案為：放大；靠近．

點評 要求學(xué)生能從圖中獲取信息，然后利用所學(xué)規(guī)律分析解答問題，這是考試中常見的題型，考查學(xué)生的分析能力．此題的關(guān)鍵是掌握凸透鏡成像的規(guī)律．搞清像距、像的大小與物距之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．小燕多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：
【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？
【進行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強度有關(guān)；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．
【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】
實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃O.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
51暗
251較暗
401亮
實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
50.5明
51.0較明
51.5暗
（1）小燕是用實驗一來探究猜想2（選填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的距離越小，物體所成的像越亮；
（3）你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體有關(guān)（至少寫一個因素），你說的因素在小燕上述兩個實驗中已經(jīng)控制該變量（選填“沒有”或“已經(jīng)”）；
（4）小燕猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的明暗有關(guān)；
（5）小燕猜想3中的“物體的顏色”這個變量在實驗一和實驗二中是通過使用用同一光源照射同一物體來進行控制的；
（6）請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識、對司機提出一條有利于安全行駛的建議：夜間行車時，車內(nèi)不能開燈．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小明在光具座上做“研究凸透鏡成像”的實驗，當(dāng)光屏、透鏡及燭焰的相對位置如圖所示時，恰能在光屏上看到一個清晰的像．由此判斷，他所用凸透鏡的焦距（　　）
A．一定大于20cmB．一定小于8cm
C．一定在10cm到16cm之間D．一定在8cm到10cm之間

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)．
（1）將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏．直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立的，縮小的實像；
（2）將蠟燭移至光具座上30cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立的，放大的實像；
（3）以上（1）、（2）步驟中，將蠟燭從光具座上10cm刻度線處向30cm刻度線處移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應(yīng)遠離（選填“遠離”或“靠近”）透鏡，此時所成像的大小將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．實驗桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、兩個焦距不同的凸透鏡A和凸透鏡B、平行光源、光具座等器材．

（1）小華先測量凸透鏡A的焦距：將凸透鏡A固定在光具座50cm刻線處，調(diào)整平行光源，使它發(fā)出平行于透鏡主光軸的光照射到凸透鏡A上，在透鏡另一側(cè)移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則凸透鏡A的焦距為10.0cm；
（2）小華用蠟燭替換掉平行光源進行實驗，實驗前應(yīng)先將燭焰中心、透鏡光心和光屏中心調(diào)到同一高度；
（3）保持凸透鏡A的位置不變，將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、放大的像，如圖乙所示．此實驗現(xiàn)象可說明幻燈機（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）的成像特點；
（4）保持蠟燭位置不變，小華用凸透鏡B替換凸透鏡A，將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處，移動光屏，在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像．由此可以判斷：凸透鏡A的焦距大于（選填“大于”或“小于”）凸透鏡B的焦距．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，實驗臺上有一只盛有水的杯子，水中漂浮著一個實心塑料球，小明想知道這個塑料球的重．除了上述器材，老師還給他提供了一只量筒和足量的水，已知水的密度為ρ水．請你僅利用上述器材幫他設(shè)計出能較為精確地測出這個塑料球重力的實驗方案，實驗過程中不能使杯子傾斜、球不能放入量筒中，要求：
（1）寫出實驗步驟及所需測量的物理量；
（2）寫出塑料球所受重力的數(shù)學(xué)表達式（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列對常見溫度的估計，其中最符合實際的是（　　）
A．正常人的體溫約38℃B．夏季靖江室內(nèi)的最高氣溫約35℃
C．夏季洗澡水的溫度約60℃D．人感覺最舒適的溫度約35℃

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在風(fēng)和日麗的體育場進行百米賽跑．站在終點的計時員如果在聽到起跑槍聲才開始計時，運動員到達終點時秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運動員跑完100米的時間為（　　）
A．10.30秒鐘B．10.59秒鐘C．10.88秒鐘D．10.18秒鐘

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．磁極間的相互作用是通過磁場來傳遞的．磁場具有方向，我們把小磁針在磁場中靜止時，N極所指的方向規(guī)定為磁場的方向．

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同步練習(xí)冊答案