將體積相等的實心鉛球和鐵球放在同一個水平桌面上，則鉛球的重力勢能________（選填“大于”或“等于”或“小于”）鐵球的重力勢能（以地面為參考面，ρ鉛>ρ鐵）。現(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面，此現(xiàn)象表明力是改變物體________的原因，此過程中鉛球的動能變化是________。

大于 運動狀態(tài) 先變小后變大 【解析】鉛的密度大于鐵的密度，體積相同的鉛球的質量大于鐵球的質量，當它們處于同一個高度時，鉛球的重力勢能大于鐵球；鉛球受到力后，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因；鉛球在上升過程中速度先減少后又增大，所以其動的變化是先變小后變大的。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊階段復習：機械運動、聲現(xiàn)象單元檢測題 題型：填空題

小明坐在以300 km/h的速度行駛的高鐵上，看到高速公路上與高鐵同向運動的汽車。若汽車的速度為120 km/h，以汽車為參照物，高鐵的速度為_____km/h。

180 【解析】解答：高鐵的速度為300km/h，汽車的速度為120km/h，高鐵與汽車的運動方向相同，以汽車為參照物，高鐵的速度為：△v=v鐵?v汽=300km/h?120km/h=180km/h.

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第八章 運動和力單元測試 題型：填空題

班級拔河比賽獲勝有不少訣竅，其中之一就是要設法增大隊員與地面的摩擦，所以選擇參賽隊員應選擇體重________(選填“較重”或“較輕”)的同學，同時全體隊員應穿鞋底較________(選填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。

較重 粗糙 【解析】在接觸面粗糙程度一定時，較重的運動員對地面的壓力大，摩擦力大；穿鞋底較粗糙的鞋子，可以在壓力一定時，增大摩擦力。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元測試 題型：多選題

如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點是壓縮彈簧后小球靜止的位置，b點是彈簧原長時小球的位置，c點是小球到達最右端的位置。則小球由a點運動到c點的過程中，下列說法正確的是(　　)

A. 從a到b點，小球的動能逐漸增大

B. 小球在b點，小球的速度最大

C. 從a點到c，小球所受彈力的方向保持不變

D. 從b點到c點，彈簧的彈性勢能逐漸減小

AB 【解析】A. 小球質量一定，從a點到b點時速度越來越快，所以動能逐漸增大，故A正確；B. 因為水平桿光滑，所以小球在a點時只受到彈簧向右的彈力，則小球由a向b運動時會加速運動，即小球在b點時速度是變大的，故B正確；C. b點是彈簧原長時小球的位置，從a到b，彈簧處于壓縮狀態(tài)，彈力向右；從b到c彈簧處于拉伸狀態(tài)，彈力向左，故C錯誤；D. 從b點到c點，彈簧被拉伸，所以彈簧的彈性勢能逐漸增...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元測試 題型：單選題

如圖所示的幾種情況中，人對物體始終沒有做功的是(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】A. 人給靜止的汽車一個拉力，汽車在力的作用下移動了距離，人對汽車做功。不符合題意。B. 小孩對石頭有力的作用，但是石頭沒有在力的方向上產生距離，故小孩一直不會做功。符合題意。C. 從地面提起小桶時，人給水桶一個向上的力，水桶向上有移動距離，人對水桶做功。但提著水桶在水平面勻速前進，人給水桶仍是一個向上的力，水桶向上沒有移動距離，人對水桶沒有做功。不符合題意。D. 雙手舉起杠鈴，...

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機械能單元測試 題型：填空題

一個力作用在物體上，使物體在____________上通過一段________，這個力就對物體做了功。

力的方向 距離 【解析】一個力作用在物體上，使物體在力的方向上通過一段距離，就說這個力對物體做了功。

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科目：初中物理 來源：北京市八年級期末考試物理試卷 題型：實驗題

實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒，質量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計。甲組同學選用這些器材，探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力是否有關”。甲組同學的主要實驗步驟如下：

①用調好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力，分別用G、G動表示。用剛測量的動滑輪、鉤碼和細繩組裝好實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，通過彈簧測力計測出F，并把動滑輪承重細繩股數(shù)n和測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測力計分別測出兩個鉤碼的重力G'、另一動滑輪所受重力G'動，仿照步驟①分別測量對應的F、n。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式，計算兩次實驗動滑輪的機械效率，并將值記錄在表格中。

（1）甲組同學的探究過程中存在的問題：____________。

（2）請你針對甲組同學探究過程中存在的問題，寫出改正措施：____________。

（3）若乙組同學在某次實驗中，豎直向上加速拉繩子自由端，但是該組同學仍然按=計算該次實驗的機械效率。你認為該組同學的計算方法____________（選填“合理”或“不合理”）；若用該組同學的計算方法，則算出的機械效率同實際動滑輪加速提升重物時的機械效率相比____________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

沒有控制變量 在步驟②中控制鉤碼重力不變 不合理 偏小 【解析】（1）該實驗是探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力是否有關”，應控制物體的重力不變，只改變動滑輪的重力，而步驟②中改變了物體的重力，這是存在的問題，即沒有控制物體的重力不變； （2）在步驟②中控制鉤碼重力不變，取另一個動滑輪仿照步驟①重復進行實驗，并記錄數(shù)據(jù)。 （3）豎直向上加速拉繩子自由端時，拉力F會變大，該組同...

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科目：初中物理 來源：北京市八年級期末考試物理試卷 題型：多選題

中國科技館中有一件叫做“最速降線”的展品，圖是它的示意圖。其中有甲、乙兩條軌道，甲為直軌，乙為彎軌，兩軌道的起點高度相同，終點高度也相同。若將兩個相同的小球A和B分別放在甲、乙兩軌道的起點，同時釋放，發(fā)現(xiàn)在乙軌道上的小球B先到達終點。則下列說法中正確的是

A. 若不計阻力，A和B兩小球到達終點時動能相等

B. 在起點處小球B的重力勢能和小球A的重力勢能不相等

C. 下降過程，重力對小球B做功的功率比對小球A做功的功率大

D. 全程中重力對小球B做的功大于重力對小球A做的功

AC 【解析】由題意可知，兩球的重力相同，最初的高度相同； A、若不計阻力，則無機械能的損失；A和B兩小球到達終點時動能都是由重力勢能轉化而來，而一開始小球的高度相同，重力勢能相同，因此最終動能也相同，故A正確； B、兩球的重力相同，在起點處小球B與小球A的高度相同，因此它們的重力勢能相同，故B錯誤； C、下降過程中，B先到達終點，則B的速度大，兩球的重力相同，根據(jù)P=Fv...

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科目：初中物理 來源：北京崇文區(qū)九十六中學2017-2018九年級物理期末測試卷 題型：實驗題

小明設計了如圖甲所示的電路圖，用來測定額定電壓為“2.5伏”的小燈泡的電功率。各元件都完好，電源電壓保持不變。

（1）小明將各元件連接成如圖乙所示的電路，請指出其中的錯誤：____________。

（2）電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產生這十現(xiàn)象的原因是_______________ 。

（3）電路調整正確后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當觀察到_____時，表明小燈泡正常發(fā)光，并記錄電流表的示數(shù)。

（4）為了進一步探究小燈泡的亮度與實際電功率的關系，小明繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的滑片，并記錄數(shù)據(jù)如下表，發(fā)現(xiàn)第2次實驗小燈泡最亮，此時小燈泡的實際電功率為___。

實驗次數(shù)

1

2

3

電壓表示數(shù)/伏

2.5

2.8

2.0

電流表示數(shù)/安

0.32

0.35

0.27

（5）在完成以上實驗后，小明進一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖所示，根據(jù)圖像可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸 _____（選填“增大”、“減小”或“不變”），原因是_______________________。

電流表和電壓表的位置顛倒了 燈泡斷路 電壓表示數(shù)為2.5V 0.98 增大 燈泡兩端電壓越高，燈泡溫度越高，電阻越大 【解析】(1)由圖乙可知，電路圖的錯誤之處為：電壓表串聯(lián)在電路中，電流表與燈泡并聯(lián)；(2) 燈泡不亮可能是燈泡斷路或燈泡以外的地方斷路或燈泡短路，燈泡斷路時，電路斷路，電路中沒有電流，電流表無示數(shù)，電壓表串聯(lián)在電路中，電壓表測量電源電壓；故原因是燈泡斷路(3)當電壓表的示數(shù)為...

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同步練習冊答案