如圖所示,用餐巾紙摩擦吸管可以使其帶電,這是 現(xiàn)象;現(xiàn)用另一帶電的物體靠近吸管帶電的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,說明:它們帶的是 (選填“同種”或“異種”)電荷.
科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(云南昆明卷)物理(解析版) 題型:填空題
新建成的牛欄江引水濟昆工程,是將水從海拔較低的德澤水庫,引到海拔較高的盤龍江上游。每年對昆明提供5.67億立方米的水,耗電及相關運行費用已近10億元。所以,珍惜水資源是每一個市民應盡的責任和義務。此工程是在德澤水庫庫區(qū)建泵站,將水泵入山坡高處的水池后,再自流回昆明。泵站的提水高度約220m,每秒流過水流橫截面的水量是18m3。將1.8×l04kg的水提高220m,水泵對水所做的功是____J,做功的功率是____W。(g取10N/kg,ρ水=1.0×l03 kg/m3)
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(新疆卷)物理(解析版) 題型:計算題
(6分)如圖所示,電源電壓保持不變,已知R2=40Ω.
(1)(2分)當閉合開關S、S1時,電壓表示數(shù)為6V,求電源電壓?
(2)(4分)當閉合開關S,斷開S1時,電壓表示數(shù)為2V,求通過R1的電流和R1消耗的電功率?
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(新疆卷)物理(解析版) 題型:綜合題
2015年4月烏魯木齊通往哈密的動車正式開通。
(1)動車途徑達坂城時,林立的風力發(fā)電機映人眼簾。風力發(fā)電機利用的風能屬于 次能源。乘客看到窗外風力發(fā)電機向后移動,他是以 為參照物。動車進站前停止供電,由于動車具有 ,會繼續(xù)向前行駛,最終?吭谡九_。
(2)候車乘客必須站在站臺安全線以外,否則,當動車駛過站臺,氣體在流速大的地方壓強較 (選填“大”或“小”),乘客會被身后大氣“壓”向動車,造成危險。
(3)乘務員手中的無線對講機是通過 傳遞信息。
(4)水平地面上,乘客以100N的水平推力推著重為300N的行李箱沿水平方向前進5m,推力做功為 J,行李箱的重力做功為 J。
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(新疆卷)物理(解析版) 題型:選擇題
投出的籃球在上升過程中
A.動能不變、重力勢能增加
B.重力勢能不變、動能增加
C.重力勢能轉化為動能
D.動能轉化為重力勢能
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)物理(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代社會上汽車大量增加,交通事故也在增多,發(fā)生交通事故的一個重要原因,就是遇到意外情況時汽車不能立即停止.駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動器來剎車需要一段時間,這段時間叫反應時間;在這段時間內汽車前進的距離叫反應距離.從制動器發(fā)生作用到汽車完全停下來,又要前進一段距離,這段距離叫制動距離.
下表是一個機警的駕駛員駕駛一輛保養(yǎng)很好的汽車在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時,測得的反應距離和制動距離.
速度v/(km•h-1) | 反應距離s1/m | 制動距離s2/m | 停車總距離s/m |
40 | 7 | 8 | 15 |
60 | 11 | 20 | 31 |
100 | 19 | 54 | 73 |
… | … | … | … |
(1)分析上述數(shù)據,影響汽車制動距離的主要因素是什么?如果在雨雪天,汽車的制動距離又將怎樣變化?并簡要說明變化的原因.
(2)利用上表數(shù)據計算得出該駕駛員的反應時間是多少?(結果保留兩位小數(shù))
(3)若汽車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km,消耗汽油10L,汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅動汽車做有用功,計算這輛汽車勻速行駛時受到的阻力.(汽油的密度為0.7×103kg/m3,汽油的熱值為4.6×107J/kg).
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東煙臺卷)物理(解析版) 題型:選擇題
在圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,開關閉合后,滑動變阻器的滑片P向左移動時,三個電表的示數(shù)變化情況是
A.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變小
B.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變大,V2的示數(shù)變小
C.A的示數(shù)變小,V1的示數(shù)不變,V2的示數(shù)變大
D.A的示數(shù)變大,V1的示數(shù)變小,V2的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古赤峰卷)物理(解析版) 題型:實驗題
(6分)小強同學做“凸透鏡成像規(guī)律”的分組實驗時,若凸透鏡的焦距是10cm,固定在光具座上位置不動,移動燭焰與光屏的位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,實驗操作規(guī)范,如圖所示:
(1)此時成像的原理與 (選填“放大鏡” “投影儀”或“照相機”)相同。
(2)該同學用白紙遮住凸透鏡的上半部后,光屏上燭焰的像 (選填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”)。
(3)要獲得放大的虛像,應將燭焰移到距凸透鏡 cm以內。
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