下列估計(jì)最接近生活實(shí)際的是（　�。�

A. 一個(gè)雞蛋重約10N B. 一根筷子長(zhǎng)度約22cm

C. 正常人的脈搏一分鐘約15次 D. 人體密度約7.9×103kg/m3

B 【解析】試題分析：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g，重為0．5N，故A錯(cuò)；筷子的長(zhǎng)度與學(xué)生用尺（20cm）差不多，故B正確；正常人的脈搏一分鐘約60次，故C錯(cuò)；人體的密度與水的密度基本相等，故D錯(cuò)；應(yīng)選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查物理試卷 題型：填空題

1911年，物理學(xué)家________用巧妙的實(shí)驗(yàn)方法收集到有關(guān)原子內(nèi)部的信息，建立了行星繞日的原子核式結(jié)構(gòu)模型．該模型認(rèn)為，原子是由帶正電的________和帶負(fù)電的________構(gòu)成的．

盧瑟福 原子核 電子 【解析】盧瑟福核式結(jié)構(gòu)模型指出：原子是由位于原子中心帶正電的原子核和核外繞原子核做圓周運(yùn)動(dòng)的帶負(fù)電的電子組成的。

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省邵陽(yáng)縣2017-2018學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)物理第二次階段測(cè)試卷 題型：單選題

弦樂(lè)器在使用一段時(shí)間后需請(qǐng)調(diào)音師進(jìn)行調(diào)音，調(diào)音師通過(guò)調(diào)節(jié)弦的長(zhǎng)度將琴音調(diào)準(zhǔn)，在此過(guò)程中調(diào)音師改變了琴弦的（ ）

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 振幅

B 【解析】試題分析：解決此題要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高． 【解析】 調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會(huì)改變琴弦的振動(dòng)快慢，所以“定弦”這主要是為了改變聲音的音調(diào)； 故選B．

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省2018年八年級(jí)下冊(cè)物理階段測(cè)試卷 題型：填空題

山體滑坡是一種強(qiáng)降雨天氣極易發(fā)生的自然災(zāi)害，強(qiáng)降雨時(shí)，由于雨水浸入，有些本來(lái)不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層（板塊）之間摩擦力______（變大/變小/不變），部分山體在______的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡。請(qǐng)你提出一項(xiàng)避免山體滑坡的措施______。

變小 重力 加固山體、植樹(shù)造林 【解析】試題分析：強(qiáng)降雨時(shí)，由于雨水浸入，有些本來(lái)不夠穩(wěn)固的山體的不同地質(zhì)層（板塊）之間滲入水，使得接觸面變光滑，摩擦力變小，部分山體在重力的作用下向下滑動(dòng)而導(dǎo)致山體滑坡；為避免避免山體滑坡，我們可以加固山體、植樹(shù)造林、合理導(dǎo)流、定期檢查上坡地表的變化、增加植被等（答案合理即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源：山西省2018年八年級(jí)下冊(cè)物理階段測(cè)試卷 題型：單選題

(2017·上海)將重為G的物體掛于測(cè)力計(jì)下，使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v1＞v2。已知前后兩次測(cè)力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2，若不計(jì)空氣阻力，則( )

A. F1可能大于G B. F2可能小于G

C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2

D 【解析】試題分析：由題意可知，物體兩次在豎直方向都是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可知兩次受力都是平衡力；由于不計(jì)空氣阻力，在豎直方向只受到向下的重力和測(cè)力計(jì)向上的拉力，而兩種情況下，物體的重力是相等的，所以兩次的拉力也是相等，故應(yīng)選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）所用的實(shí)驗(yàn)器材有鐵架臺(tái)、____、鉤碼、細(xì)線（或彈簧夾）和帶刻度的均勻杠桿，某同學(xué)先把該均勻杠桿的____支在支架上，這樣做的目的是為了_________________；該同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿的左端翹起，他可以通過(guò)調(diào)節(jié)右端的平衡螺母向___移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是________________。

（2）如圖所示，在杠桿一端的B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉，杠桿水平位置平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fa，若在B點(diǎn)斜向上拉杠桿平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為Fb，則Fa____Fb（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中多次改變力和力臂的數(shù)值，這么做的目的是_________________________．

彈簧測(cè)力計(jì) 中點(diǎn) 避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 左端 便于直接在杠桿上讀力臂的值 小于 得到普遍規(guī)律 【解析】 (1)由題意知，實(shí)驗(yàn)器材缺彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺；實(shí)驗(yàn)時(shí)要把杠桿的中點(diǎn)（即重心）放在支架上，這樣可以避免杠桿自身重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，杠桿右端下沉，杠桿的左端上翹，平衡螺母向上翹的左端移動(dòng)，使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測(cè)量力臂；(2)由圖可知,在杠桿一端的B點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉,杠桿水平...

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：填空題

某同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過(guò)程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。已知?jiǎng)踊喌闹貫?.2牛。

（1）比較（a）、（b）兩圖可知：______________________________________；

（2）比較（b）、（c）、（d）三圖可知：_________________________________________。

使用動(dòng)滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但不能改變用力方向 使用動(dòng)滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但拉力與豎直方向夾角越大，用力越大 【解析】分析比較圖(a)、(b)可知：物體和動(dòng)滑輪的總重為2.2N，使用動(dòng)滑輪時(shí)，拉力為1.1N，可見(jiàn)使用動(dòng)滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但不能改變用力方向；分析比較圖(b)、(c)、(d)可知：使用動(dòng)滑輪勻速提起相同鉤碼，可以省力，但拉力與豎直方向夾角越大，...

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科目：初中物理 來(lái)源：上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測(cè)試物理試卷 題型：單選題

如圖所示是日常生活中所使用的機(jī)械或工具，其中屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）

A. B. C. D.

B 【解析】試題分析：杠桿可以分成三類：省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿。根據(jù)杠桿平衡條件可知，力與力臂成反比的，力臂越長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)的力越小。省力杠桿是指動(dòng)力臂大于阻力臂，動(dòng)力小于阻力的杠桿；費(fèi)力杠桿是指動(dòng)力臂小于阻力臂，動(dòng)力大于阻力的杠桿；等臂杠桿是指動(dòng)力臂等于阻力臂的杠桿。本題中只要畫(huà)出各自的力臂即可判斷出B是費(fèi)力杠桿。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期3月八年級(jí)物理月考試卷 題型：作圖題

如圖，一個(gè)重力為10N的工件與傳送帶一起沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出工件受到的所有力的示意圖．

見(jiàn)解析 【解析】工件與傳送帶一起沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，則工件與傳送帶沒(méi)有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以之間沒(méi)有力的作用，故只受到重力和支持力的作用，二力平衡，大于相等，方向相反，得力豎直向下，支持力豎直向上，作用點(diǎn)都畫(huà)在重心上，如圖：

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