【題目】按要求完成填空:
(1)如圖敲擊桌子一端,耳朵緊貼桌面能在另一端清楚的聽(tīng)到聲音,說(shuō)明________
(2)如圖所示,將塑料尺的一端緊壓在桌面上,減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)________ (選填“變高”或“變低”);當(dāng)塑料尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)塑料尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是因?yàn)?/span>________
(3)如圖中的摩托車安裝消聲器是在________ 處控制噪聲的,請(qǐng)舉出一個(gè)在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子________
(4)如圖所示,小華應(yīng)________ (選填“聽(tīng)到槍聲”或“看到槍冒煙”)開(kāi)始計(jì)時(shí)才能測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度;除了使用秒表外,還需要的測(cè)量器材是________
【答案】固體能夠傳播聲音 變高 振動(dòng)頻率低于20Hz,低于人耳聽(tīng)覺(jué)范圍 聲源 城區(qū)禁止鳴喇叭 看到槍冒煙 刻度尺
【解析】
(1)聲音的傳播需要介質(zhì),一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì);聲音在固體中傳聲效果最好,液體次之,氣體最差。
(2)通常體積大,長(zhǎng)度長(zhǎng)、質(zhì)量大的物體難振動(dòng),頻率小,音調(diào)低。人能聽(tīng)到的頻率范圍是20-20000Hz。
(3)防治噪聲可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治。
(4)聲音在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)比光在空氣中的傳播速度慢很多,以煙為信號(hào)及時(shí),更能準(zhǔn)確測(cè)量出聲音在空氣中的傳播速度。
(1)某同學(xué)耳朵緊貼在課桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手輕輕地敲擊該同學(xué)能聽(tīng)到聲音,說(shuō)明固體能夠傳播聲音。
(2)增加尺伸出桌面的長(zhǎng)度,振動(dòng)部分體積增大,質(zhì)量增大,越來(lái)越難振動(dòng),頻率越來(lái)越小,音調(diào)越來(lái)越低。若減小塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,撥動(dòng)塑料尺,看到塑料尺的振動(dòng)變快,塑料尺發(fā)出聲音的音調(diào)變高。
鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度,振動(dòng)變得更慢,當(dāng)頻率小于20Hz時(shí),人耳聽(tīng)不到。
(3)摩托車安裝消聲器是為了在聲源處減弱噪聲。
在生活中與此方式相同的控制噪聲的例子,如:在城區(qū)禁止鳴喇叭;
(4)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,光在空氣中的傳播速度為3×108m/s;因光在空氣中的傳播速度遠(yuǎn)大于聲音在空氣中的傳播速度,所以應(yīng)看到槍冒煙時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。
此實(shí)驗(yàn)中,除了使用秒表外,還需要用刻度尺測(cè)量二者之間的距離。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用天平和一個(gè)最大量程5N的彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)時(shí)得到數(shù)據(jù)如表.
(1)先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè),小明應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
(2)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)誤的地方是________.
(3)去掉錯(cuò)誤的部分,由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________.
(4)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)零,然后在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力,并使其保持靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為______(填選項(xiàng))
A. 0N B. 2N C. 4N D. 8N
(5)我國(guó)與許多國(guó)家之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁,在這些往來(lái)的貨物運(yùn)輸中,發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、A1、A2、B1、B2等標(biāo)記來(lái)表示紙張幅面規(guī)格,以“克重”來(lái)表示紙張每平方米的質(zhì)量.小明家新買回一包A4打印紙,包上標(biāo)注著“60g/m2 500張/包”字樣.
(1)小明想用天平稱出一張A4復(fù)印紙的質(zhì)量,下列說(shuō)法中比較簡(jiǎn)單而又比較準(zhǔn)確的是________
A.先稱出100張紙的總質(zhì)量,再除以100
B.先稱出100張紙的總質(zhì)量,再稱出101張紙的總質(zhì)量,求其差
C.把1張紙放在天平上仔細(xì)測(cè)量10次,然后計(jì)算平均值
(2)小明還想知道這種紙的密度,于是小明用刻度尺進(jìn)行了測(cè)量,他測(cè)得這整包紙的厚度為6cm,則這種紙的密度是________kg/m3 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求回答下列問(wèn)題:
(1)在今年的實(shí)驗(yàn)操作考試中,小可利用平行光源照射凸透鏡后交于A點(diǎn)(如圖1所示),說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有 作用.小可認(rèn)為A點(diǎn)就是該凸透鏡的焦點(diǎn),請(qǐng)對(duì)他的觀點(diǎn)作出評(píng)判: .
(2)小可在用圖2所示的實(shí)驗(yàn)探究線圈數(shù)對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響時(shí),將兩個(gè)匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)接入電路,其好處是 .利用此實(shí)驗(yàn)電路也能研究電流大小對(duì)電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響,接下來(lái)的操作應(yīng)該是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800 N的貨物,所用的拉力F為500 N,貨物在50 s內(nèi)勻速上升5 m.在此過(guò)程中所做的有用功是____J;拉力做功的功率是____W;滑輪組的機(jī)械效率是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】逆風(fēng)騎自行車時(shí),彎著身體,會(huì)省力些;雨天,撐傘逆風(fēng)行走時(shí),風(fēng)速越大,行走越困難.這是因?yàn)槭艿娇諝庾枇Φ淖饔?/span>.物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關(guān)呢?小明猜想可能與物體的迎風(fēng)面積和風(fēng)速有關(guān).為驗(yàn)證以上猜想,小明選用了如下器材:可調(diào)速電風(fēng)扇、彈簧測(cè)力計(jì)、面積不同的塑料擋板三塊、光滑玻璃板、小車.
(1)小明設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),用電風(fēng)扇向小車及擋板吹風(fēng),模擬小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力.根據(jù) 二力平衡 的知識(shí),通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)即可測(cè)出小車受到的空氣阻力.
(2)小明在探究風(fēng)速對(duì)小車所受空氣阻力的影響時(shí),保持迎風(fēng)面積一定,測(cè)得數(shù)據(jù)如表:
通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是:_______.
(3)小明還想探究迎風(fēng)面積對(duì)小車所受空氣阻力的影響,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟:_______.
(4)你認(rèn)為影響物體所受空氣阻力大小的因素可能還有___________(寫(xiě)出一個(gè)).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在利用鋼尺探究影響樂(lè)音特性的因素的實(shí)驗(yàn)中,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音.
(1)小明發(fā)現(xiàn),保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用不同的力撥動(dòng)鋼尺,會(huì)看到用力越大鋼尺上下振動(dòng)的幅度越大,聽(tīng)到聲音越響.這說(shuō)明聲源的_____越大,聲音的_____越大.
(2)逐漸改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,聽(tīng)到的聲音也不同.伸出桌面的鋼尺越長(zhǎng),鋼尺的振動(dòng)越慢,聽(tīng)到聲音的越低.這說(shuō)明聲源振動(dòng)頻率_____,聲音的_____越低.
(3)實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,只看到鋼尺振動(dòng)得很慢.通過(guò)查閱資料小明了解到,人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是_____Hz,這時(shí)鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi),是_____波.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服.下列說(shuō)法中正確的是 ( )
A.電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
C.超聲波的音調(diào)很低,所以人聽(tīng)到
D.超聲波能傳遞能量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】透鏡是用透明物質(zhì)制成的光學(xué)器件,它運(yùn)用到光的_____(填“直線傳播”、“折射”、“反射”)原理。中間比邊緣_____的透鏡是凸透鏡,如圖中的_____(選填A(yù)、B、C、D);中間比邊緣_____的透鏡是凹透鏡,如圖中的_____(選填A(yù)、B、C、D).近視眼鏡為_____透鏡,遠(yuǎn)視(老花)眼鏡為_____透鏡(選填“凸”或“凹”).照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_____鏡,此時(shí)底片在離鏡頭_____的位置。(填“1f與2f之間”或“大于2f”或“小于1f”)
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