如圖所示,電源電壓為3V,允許經(jīng)過小燈泡的電流為0.2A.用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中元件連接成電路,要求:當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮________.
滑動(dòng)變阻器標(biāo)稱的“18Ω”表示________;
滑動(dòng)變阻器標(biāo)稱的“1.5A”表示________.
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科目:初中物理 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2016-2017學(xué)年八年級期末質(zhì)量監(jiān)控物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系:
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”).
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第十九章 生活用電 單元練習(xí)題 題型:填空題
如圖所示,為了避免這種情形的發(fā)生,應(yīng)將電冰箱的金屬外殼________.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理 第十九章 生活用電 單元練習(xí)題 題型:單選題
一位“法師”在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”,他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間,燈泡正常發(fā)光;隨后將燈取下,“法師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B,如圖所示,其助手用測電筆分別測試A、B及“法師”的皮膚,發(fā)現(xiàn)測電筆的氖管都發(fā)光,對此表演的合理解釋是
A. “法師”有特異功能,確定不怕電
B. “法師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C. 在人、燈交替過程中,助手將零線斷開了
D. 在人、燈交替過程中,助手將火線斷開了
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:16.4“變阻器”知識拓展練習(xí)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示為一種人體秤的工作原理圖,電源電壓不變,體重示數(shù)計(jì)是由電流表改裝而成,R1的阻值為10Ω。
(1)電路中R1的作用是保護(hù)電路,當(dāng)沒有測體重時(shí)滑片 P在電阻R2的最下端,絕緣體使電路________(選填“切斷”或“接通”)。
(2)當(dāng)體重逐漸增加時(shí),R2連入電路的電阻________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)該人體秤測量范圍0-100kg,電路中電流變化范圍0.1--0.6A,則電源電壓為 ________ V,滑動(dòng)變阻器R2的最大值為 ________ Ω。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:16.4“變阻器”知識拓展練習(xí)題 題型:填空題
正確讀數(shù)是做好物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,觀察圖中的四幅圖,將測量結(jié)果或示數(shù)寫在相應(yīng)空格處。
⑴體溫計(jì)示數(shù)________℃.
⑵該電流表示數(shù)為________A.
⑶木塊長度________cm.
⑷電阻箱示數(shù)________Ω.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:16.4“變阻器”知識拓展練習(xí)題 題型:單選題
如圖,電阻R1和滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián).當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),以下說法正確的是
A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變大 B. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小
C. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大 D. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來源:人教版八年級上冊物理 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 單元練習(xí)題 題型:填空題
小謙同學(xué)騎自行車上學(xué),以自行車為參照物,小謙是_____,他以5m/s的速度,勻速直線騎行500m的時(shí)間是_____s.
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科目:初中物理 來源:北師大版(北京)九年級全冊物理 第十三章 通信技術(shù)簡介 單元練習(xí)題 題型:單選題
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 信息只有通過傳播才有意義
B. 在衛(wèi)星通訊中,只要4顆互成90度角的衛(wèi)星,就可以覆蓋幾乎整個(gè)地球
C. 按照通訊信號來劃分,現(xiàn)代通信可分為數(shù)字通信與模擬通信
D. 電磁波的頻率越高,信息容量越大
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