5．老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的微觀結(jié)構(gòu)時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群分布的狀態(tài)來類比物質(zhì)的狀態(tài)．如圖所示，甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是：（　�。�
A．固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)B．氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)C．固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)D．液態(tài)、氣態(tài)、固態(tài)

分析 主要從物質(zhì)的三種狀態(tài)的分子排列、間距、作用力去分析．
固態(tài)時(shí)分子只在平衡位置上振動，分子間距很小，分子間的作用力很大，固態(tài)時(shí)保持一定的形狀和一定的體積，不易被壓縮．
液態(tài)時(shí)分子在平衡位置上振動一段時(shí)間，還要移動到其他的位置上振動，分子間距比固態(tài)大，分子間的作用力比固態(tài)小，液態(tài)時(shí)保持一定的體積，但是沒有一定的形狀，不易被壓縮．
氣態(tài)分子除碰撞外，都做勻速直線運(yùn)動，分子間距很大，分子間的作用力很小，幾乎沒有．沒有一定的體積和形狀，易被壓縮．

解答 解：甲、學(xué)生排列保持一定的形狀和一定的體積，學(xué)生之間作用力很大，空間小而緊密，不易被壓縮，故對應(yīng)的是固態(tài)；
乙、學(xué)生排列保持一定的體積，但是沒有一定的形狀，略顯不規(guī)則，學(xué)生之間作用力大，不易被壓縮，故對應(yīng)的是液態(tài)；
丙、學(xué)生排列的間距很大，沒有一定的體積和形狀，學(xué)生之間作用力極小，幾乎沒有，容易被壓縮，對應(yīng)的是氣態(tài)．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)的三態(tài)及基本特征，正確掌握物質(zhì)的三種狀態(tài)的分子排列、間距、作用力，是解答本題的關(guān)鍵，鍛煉了學(xué)生的空間想象能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．2011年7月1日，南平九峰山腳下“自錨式獨(dú)塔懸索斜拉”的跨江大橋投入使用，這座大橋主線橋梁全長444m，雙向六車道、一輛小車勻速過橋時(shí)的速度如圖所示．
求：
（1）該小車的行駛速度為多少km/h？合多少m/s？
（2）小車以此速度通過主線橋需多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖所示，大偉在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中，

（1）將長方體木塊置于水平木板上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動，使其做勻速直線運(yùn)動時(shí)滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)拉力的大�。�
（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)．說明摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
（3）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)．得到的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．
（4）大偉在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力Ff與作用在物體表面的壓力FN的關(guān)系圖線如丁圖所示．由丁圖可知：當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí)，彈簧測力計(jì)對物體的拉力大小為1.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于物質(zhì)的分類，合理的是（　�。�
A．鉛筆芯、橡膠、鐵是導(dǎo)體B．塑料、干木棒、陶瓷是絕緣體
C．鐵、冰、玻璃是晶體D．蠟、食鹽、水銀是非晶體

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．一杯水，宇航員將它帶到太空，水結(jié)成冰，對水而言說法不正確的是（　�。�
A．水的位置改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變
B．水的狀態(tài)改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變
C．水的溫度改變了，質(zhì)量與重力要發(fā)生改變
D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．用量筒測量熱水瓶軟木塞的體積時(shí)，某同學(xué)記錄了以下幾組數(shù)據(jù)：①用天平稱得軟木塞的質(zhì)量m：②讀出量筒內(nèi)盛水時(shí)的液面讀數(shù)V1；③讀出鐵塊浸沒在量筒內(nèi)水中時(shí)的液面讀數(shù)V2；④讀出鐵塊和軟木塞捆在一起浸沒水中時(shí)量筒的液面讀數(shù)V3，其中多余的實(shí)驗(yàn)步驟是（　　）
A．只有①B．①②C．②③D．①③

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示，某同學(xué)在做伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中用電壓表并聯(lián)在電流表和電阻R的兩端，來測量電阻R的電阻，如圖為他所連的實(shí)物圖．

項(xiàng)目
次數(shù)		電壓U/V電流I/A電阻R/Ω 
1    
2   
3   
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未連接部分連接起來，要求滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電流表的示數(shù)變�。�
（2）請將實(shí)驗(yàn)記錄表格中的表頭項(xiàng)目補(bǔ)充完整（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不需要填寫）電阻R的平均值．
（3）若考慮電流表的內(nèi)阻，則電阻的測量值比真實(shí)值偏大（選填：“偏大”或“偏小”），理由是電壓表測量的是電流表與電阻R兩端的電壓之和，電流表測量的是通過R的電流．

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科目：初中物理 來源：【全國百強(qiáng)�！�2016屆福建省九年級下學(xué)期第二次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，重50N的物體A放在水平桌面上，現(xiàn)用一個(gè)豎直向上，大小為20N的力去提它，請畫出物體A受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

打開酒瓶瓶蓋，會聞到酒精的氣味，瓶蓋開啟時(shí)間長了，會不會使酒的酒精度（酒中酒精和酒的體積百分比）降低呢？小明認(rèn)為：酒精的密度為0.8×103 kg/m3與水的密度不同，若酒的酒精度發(fā)生變化，則酒的密度必定會變化，因此只要確定酒的密度是否變化，就能作出有效判讀。于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材，測量酒的密度，操作過程如下：

甲、用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量；

乙、在燒杯中倒入適量的白酒．測出燒杯和白酒的總質(zhì)量；

丙、再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中，測出白酒的體積；

丁、計(jì)算出白酒的密度．

（1）同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過程有不足，不足之處是：a．______；b．______．

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小明第一次測得白酒的質(zhì)量為46 g，體積50 mL，過了一段時(shí)間后，第二次測得白酒質(zhì)量是28.8 g，體積是30 mL。

a．第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測得的白酒密度是______；

b．分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后請判斷：酒的酒精度______；（選填降低/升高/不變）

簡要說明理由：___________________________；

（2）小華對此問題也進(jìn)行了探究．她在實(shí)驗(yàn)室取了兩個(gè)相同的燒杯，在燒杯中分別裝入250 mL的料酒（酒精度為11%）和水，而后將兩燒杯置于相同的環(huán)境中，過了一天，測得料酒和水的體積分別是232 mL和242 mL。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析酒的酒精度是否降低？判斷并簡要說明理由：____________________。

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