如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A.球墊起后,能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用
B.球墊起后,上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)
C.墊球時(shí),手感覺(jué)疼,說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的
D.球下落過(guò)程速度越來(lái)越大,說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大
【答案】分析:(1)物體具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱(chēng)為慣性,任何物體都具有慣性;
(2)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受到的力是平衡力,此時(shí)物體處于平衡狀態(tài);
(3)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;
(4)決定物體慣性大小的因素只有質(zhì)量,與物體的運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).
解答:解:A、球在空中繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是由于球具有慣性,故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、球上升到最高點(diǎn)時(shí),速度為零,處于瞬間的靜止,但是由于受重力的作用會(huì)向下落,因此此時(shí)不是平衡狀態(tài),故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、墊球時(shí),手感覺(jué)疼,說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的,故該選項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意;
D、球下落過(guò)程速度越來(lái)越大,是由于重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能的緣故,故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,不符合題意.
故選C.
點(diǎn)評(píng):慣性問(wèn)題是學(xué)生出錯(cuò)較多的地方,要特別注意衡量慣性大小的唯一量度是質(zhì)量,與物體的運(yùn)動(dòng)速度是沒(méi)有關(guān)系的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?永州)如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們?cè)谔骄俊安⒙?lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”,圖A是蕓小組同學(xué)連接電路的一部分.

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.要求L1,L2并聯(lián).電流表測(cè)L1的電流.
(2)在框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.
(3)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài),在不清楚電路電流大小的情況下,電流表應(yīng)使用
量程,并進(jìn)行試觸.
(4)某次測(cè)量時(shí)電流表接線柱的使用和指針的位置如圖所示.則該電路中的電流是
0.24A
0.24A

(5)小巖所在小組的同學(xué)選了兩個(gè)規(guī)格為“2.5V 0.3A”的小燈泡,做了兩次實(shí)驗(yàn),第一次用了兩節(jié)干電池做電源,第二次用了一節(jié)干電池做電源,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
I1電流/A I2電流/A 干路電流I/A
第一次測(cè)量 0.28 0.28 0.56
第二次測(cè)量 0.16 0.16 0.32
在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時(shí),小巖認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)有如下結(jié)論:
①并聯(lián)電路中各支路電流都相等;
②干路電流與支路電流的關(guān)系為 I=2I1
由于本組其他同學(xué)對(duì)小巖得出的結(jié)論有異議,于是他們又找來(lái)另一種規(guī)格為“3.8V,0.3A”的小燈泡,重新做了兩次實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你寫(xiě)出他們接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程
用一只規(guī)格為“3.8V 0.3A”的燈泡替換其中一只“2.5V 0.3A”的燈泡,重新測(cè)量出表格中各物理量的數(shù)據(jù).改變串聯(lián)電池組中電池的個(gè)數(shù),重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)兩次,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入記錄表格,分析比較得出結(jié)論
用一只規(guī)格為“3.8V 0.3A”的燈泡替換其中一只“2.5V 0.3A”的燈泡,重新測(cè)量出表格中各物理量的數(shù)據(jù).改變串聯(lián)電池組中電池的個(gè)數(shù),重復(fù)上面實(shí)驗(yàn)兩次,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入記錄表格,分析比較得出結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    球墊起后,能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴冀K受到向上的力作用
  2. B.
    球墊起后,上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)
  3. C.
    墊球時(shí),手感覺(jué)疼,說(shuō)明球與手之間的作用力是相互的
  4. D.
    球下落過(guò)程速度越來(lái)越大,說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖5所示是小蕓與同學(xué)們?cè)凇瓣?yáng)光體育活動(dòng)”中訓(xùn)練排球時(shí)的情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是【   】

A.球墊起后,能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍蚴冀K受到

向上的力作用

B.球墊起后,上升到最高點(diǎn)時(shí),處于平衡狀態(tài)

C.墊球時(shí),手感覺(jué)疼,說(shuō)明球與手之間的作用力是

相互的

D.球下落過(guò)程速度越來(lái)越大,說(shuō)明球的慣性越來(lái)越大

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