12．如圖所示是我國國產(chǎn)殲-15飛機在“遼寧艦”上滑躍起飛加速升空過程的圖片．請回答下列問題：
（1）飛機獲得升力的原理是氣體流速大的地方壓強�。�
（2）飛機加速升空是因為升力大于重力．
（3）針對飛機加速升空的過程，從機械能的角度提出一個問題并回答．
問題：飛機加速上升時，機械能是如何變化的？
回答：飛機加速上升時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，同時高度增加，即勢能增大，所以機械能變大．

分析 （1）對于流體來說，流速大，壓強小，流速小，壓強大；
（2）物體加速上升，是因為受到向上的力大，若物體加速下降，即物體受到向下的力大，故據(jù)此分析即可判斷；
（3）據(jù)實際情況，從機械能的較多分析即可判斷．

解答 解：（1）飛機的機翼上凸下平，飛機在運動過程中，機翼上方的空氣流速大，壓強小，機翼下方的空氣流速小，壓強大，所以機翼在較大的向上壓強差的作用下升向空中，即飛機獲得升力的原理是氣體流速大的地方壓強��；
（2）據(jù)上面的分析可知，若飛機加速上升，即說明飛機受到向上的力大，即升力大于重力；
（3）據(jù)實際情況可提出如下問題：飛機加速上升時，機械能是如何變化的？
答：飛機加速上升時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，同時高度增加，即勢能增大，所以機械能變大．
故答案為：（1）氣體流速大的地方壓強�。�
（2）升力大于重力；
（3）飛機加速上升時，機械能是如何變化的？
飛機加速上升時，質(zhì)量不變，速度增大，動能增大，同時高度增加，即勢能增大，所以機械能變大．

點評 此題考查了流體壓強和流速關(guān)系的應(yīng)用，物體運動狀態(tài)的判斷和機械能大小的影響因素，是一道綜合題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，潛水艇懸浮在水中，下列說法錯誤的是（　�。�
A．潛水艇是靠改變浮力來實現(xiàn)浮沉的
B．潛水艇懸浮時，其浮力等于重力
C．要使?jié)撍鲁�，�?yīng)向水艙充水
D．要使?jié)撍细。瑧?yīng)把水艙內(nèi)的水向外排出

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列四位科學(xué)家中，以他名字命名壓強單位的是（　　）
A．
瓦特		B．
帕斯卡		C．
牛頓		D．
焦耳

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖甲是小婷同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小婷將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的細線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小婷將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婷下一步的操作是：把小紙片剪成兩半．
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小婷的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是A．
    A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響                          B．小卡片是比較容易獲取的材料
    C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡                 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．滑雪比賽過程中運動的軌跡如圖所示，不計空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A．從a點向b點運動過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
B．在a和e點動能都為零，但e點重力勢能小于a點
C．從c點下落到d點過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．在a點和e點都處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此機械能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖甲所示，將邊長為10cm的正方體合金塊，用細繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處，在B點施加力F1=20N時，杠桿在水平位置平衡，合金塊對水平地面的壓強恰好為3×103Pa，撤去F1，在B點施加力F2時（如圖乙所示），合金塊對地面的壓強為0．（OB=3OA，g取10N/kg）
（1）畫出F2的力臂．
（2）求合金塊的質(zhì)量．
（3）求F2的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)表所列幾種物質(zhì)的密度值，回答下列問題：
若取相同體積的四種物質(zhì)，則水銀的質(zhì)量最大，最大和最小的質(zhì)量之比為34：1．
若取相同質(zhì)量的四種物質(zhì)，則松木的體積最大．最大和最小的體積比之為34：1．
密度（×103千克/米3）
松木0.4石材2.6
黃銅8.5水銀13.6

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．科技小組的同學(xué)用泡沫塑料和燈泡等物件制作了一個航標(biāo)燈模型，如圖所示．航標(biāo)燈A總重4N，A底部與浮子B用細繩相連．當(dāng)水位上升時，浮子B下降；水位下降時，浮子B上升．使航標(biāo)燈A靜止時浸入水中的深度始終保持為5cm，航標(biāo)燈A排開水的質(zhì)量為500g，浮子B重0.5N（不計繩重和繩與滑輪之間的摩擦）．求：
（1）航標(biāo)燈A底部受到水的壓強；
（2）航標(biāo)燈A所受浮力大��；
（3）浮子B的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實驗室有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實驗用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實物電路，請你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是B
A．電壓表的量程選大了         B．電阻R0發(fā)生了短路
C．滑動變阻器發(fā)生了斷路       D．滑動變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實驗，測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I-U圖象，并回答造成這種不同的原因：
定值電阻的阻值不同．
實驗次數(shù)12345
電壓表
示數(shù)/V		1.01.52.02.53.0
電流表
示數(shù)/A		0.120.190.250.280.38
（4）該組同學(xué)為了進一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個電壓可調(diào)的電源進行實驗．實驗所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個．若某次實驗時兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時滑動變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請發(fā)揮你的聰明才智，通過計算推測他們實驗時所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓．

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同步練習(xí)冊答案