物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置如圖所示，實驗時將正在發(fā)聲的音樂卡芯（發(fā)聲裝置）固定在拔罐器內(nèi)，用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣。關于該實驗下列說法正確的是

A. 音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動產(chǎn)生的

B. 由實驗可推理出聲音不能在真空中傳播

C. 抽氣時聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故

D. 音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳，說明其聲音響度大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版八年級物理：1.2　運動的描述　檢測試卷 題型：單選題

下列關于運動和靜止的說法正確的是（ ）

A. “嫦娥一號”從地球奔向月球，以地面為參照物，“嫦娥一號”是靜止的

B. 飛機在空中加油，以受油機為參照物，加油機是靜止的

C. 汽車在馬路上行駛，以路燈為參照物，汽車是靜止的

D. 小船順流而下，以河岸為參照物，小船是靜止的

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科目：初中物理 來源：甘肅武威市2018年中考物理試卷 題型：作圖題

如圖所示,木球漂浮在水面上,請畫出木球受到的重力G和浮力F浮的示意圖。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型：實驗題

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察，這說明了________．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到________，并由此推理可知：________．

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型：填空題

人聽到蚊子飛行的“嗡嗡”聲，是由蚊子翅膀_____產(chǎn)生的，通過_____傳入人耳。但人聽不到蝴蝶飛行的聲音，是因為蝴蝶發(fā)出聲音的_____不在可聽聲的范圍內(nèi)。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第二章 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測試卷 題型：單選題

如圖實驗中，是為了探究聲音產(chǎn)生原因的是

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第一章 第4節(jié) 測量平均速度 同步測試卷 題型：實驗題

如圖所示，是某同學設計的測量小車在固定斜面上運動的平均速度實驗裝置圖。小車從帶有適當刻度的斜面頂端由靜止自由下滑，圖中的圓圈是小車到達A，B兩處時，電子時鐘所顯示的兩個不同的時刻，則：

（1）由圖可知，斜面上的刻度尺的最小分度值為_____mm。

（2）該實驗原理是_____。

（3）在實驗中，為了方便計時，應使斜面的傾角適當_____（選填“大”或“小”）一些。

（4）由圖可知：小車在A，B兩點間運動的平均速度為_____m/s。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊 第一章 第4節(jié) 測量平均速度 同步測試卷 題型：單選題

近來共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具，某共享汽車30min行駛20km，則該車的平均速度為

A. 40km/h B. 1.5km/min C. 15m/s D. 40m/s

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科目：初中物理 來源：滬科版物理八年級第九章《浮力-物體的沉與浮》測試卷 題型：填空題

潛水艇是靠_____來實現(xiàn)上浮和下沉的。某外型確定的潛水艇從長江潛行（在水面下航行）到南海某地執(zhí)行任務，若它懸浮在江水中所受的浮力為F1，懸浮在海水中所受的浮力為F2，則F1_____F2．（選填“大于”、“等于”或“小于”，已知海水的密度大于江水的密度）。

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