【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”,用手按住青蛙的后部,此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止,松手后,青蛙就可以向前跳動(dòng),則下列說法正確的是
A. 青蛙離開桌面能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍嗤芫哂袘T性
B. 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力
C. 青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中只受重力和空氣阻力
D. 用手按住青蛙后部時(shí),青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力
【答案】AC
【解析】
(1)物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性;
(2)一對(duì)相互作用力的大小是相等的;
(3)地面附近的物體都受到重力的作用;
(4)二力平衡的條件:兩個(gè)力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,作用在同一個(gè)物體上。
A、青蛙離開桌面能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)榍嗤芫哂袘T性,仍要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故A正確;
B、青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)榍嗤苁艿阶烂鎸?duì)青蛙的力,這個(gè)力與青蛙對(duì)桌面的力是一對(duì)相互作用力,大小相等,故B錯(cuò)誤;
C、青蛙離開桌面向前跳動(dòng)的過程中會(huì)受到重力和空氣阻力的共同作用,故C正確;
D、用手按住青蛙的后部時(shí),桌面對(duì)青蛙的支持力要大于青蛙受到的重力,不是一對(duì)平衡力,故D錯(cuò)誤。
故選AC。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入其中,當(dāng)雞蛋靜止時(shí),兩個(gè)杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖所示,則( 。
A. 甲杯中的鹽水密度較大
B. 乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大
C. 甲杯底部所受的液體壓力較大
D. 雞蛋在乙杯中受到的浮力較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表和的指針位置幾乎一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是( )
A. 可能L1開路,L2正常
B. 可能L2開路,L1正常
C. 可能和所選量程不相同且L1短路
D. 可能 和所選量程相同,電路各處完好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)底面積為100cm2的圓柱體容器(容器壁的厚度忽略不計(jì))放在水平桌面的中央,容器中裝有1000g的水。將一個(gè)重3N的實(shí)心長方體A掛在彈簧測力計(jì)上,然后豎直浸入水中,當(dāng)A有一半浸在水中時(shí),彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為2N.(g取10N/kg)
(1)此時(shí),A物體受到的浮力為多少?
(2)物體A的體積是多少?
(3)當(dāng)物體A浸沒在水中時(shí)(容器中的水并未溢出),水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1800年,意大利科學(xué)家伏打在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),在一個(gè)裝有硫酸溶液燒杯中,把一個(gè)銅板和一個(gè)鋅板作為電極插入硫酸溶液中,在銅板和鋅板之間接入一個(gè)小燈泡,小燈泡發(fā)光。此裝置就是一個(gè)電池,叫做伏打電池。用電壓表可以測出伏打電池的電壓,如圖所示。關(guān)于伏打電池,下列所提出的問題中屬于可探究的科學(xué)問題的是
A. 伏打電池的電壓與電極的材料有關(guān)
B. 伏打電池與現(xiàn)在電池?zé)o關(guān)
C. 改變電極間的距離,電池的電壓會(huì)改變
D. 伏打電池就是現(xiàn)代使用的蓄電池
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
步驟l:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s1;
步驟2:讓同一鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面時(shí)速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s2;
步驟3:改變讓質(zhì)量不同的鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動(dòng),記下木塊移動(dòng)的距離s3。
(1)比較v1、v2,可知vl_____v2(選填“>”、“<”、“=”),原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的_____能越大。
(2)小明根據(jù)s1>s2,得出“質(zhì)量相等時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大”的結(jié)論,他是如何分析得出結(jié)論的?_____
(3)小球從斜面上滑下后,碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),木塊在水平木板上滑行一段距離后停下,如圖甲所示,設(shè)碰撞后木塊獲得的動(dòng)能為Eo,木塊克服摩擦力所做的功為W,則Eo_____W(選填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)質(zhì)量為20kg、底面積100cm2的物體靜止在水平地面上.用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知?jiǎng)踊喼?/span>50N,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)提升前,物體靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)拉力F的功率;
(3)滑輪組的機(jī)械效率.
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【題目】物理興趣小組想知道美術(shù)課上用的橡皮泥密度的大小,他們?nèi)×送粔K橡皮泥,采用兩種實(shí)驗(yàn)方案,來測量橡皮泥的密度。
方案一:選擇天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程按圖甲所示的順序進(jìn)行。
(1)由圖甲可知:橡皮泥的體積V=_____cm3;橡皮泥的質(zhì)量m=_____g;橡皮泥的密度ρ=_____kg/m3。
(2)甲實(shí)驗(yàn)過程測出的密度結(jié)果將_____(選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),原因是_____。
方案二:選擇彈簧測力計(jì)(如圖乙)、水和細(xì)線,設(shè)計(jì)方案如下:
(3)橡皮泥用細(xì)線系好,用測力計(jì)測出橡皮泥的重為G1。
(4)用測力計(jì)吊著橡皮泥浸沒水中,讀出這時(shí)測力計(jì)的示數(shù)為G2。
(5)可知橡皮泥密度的表達(dá)式ρ=_____(用所測量的符號(hào)表示,水的密度為ρ0)。
(6)乙方案中能否測出橡皮泥的密度?原因是_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油。關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
A. 食用油吸熱升溫快,說明食用油吸熱能力強(qiáng)
B. 兩種液體的吸熱能力是由溫度升高快慢決定的
C. 加熱相同的時(shí)間,末溫低的液體吸收熱量少
D. 加熱到相同的溫度時(shí),升溫快的液體吸收的熱量少
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