5.用規(guī)格相同的滑輪(一定一動)組成滑輪組,下面所掛重物均為900N,但由于繞線不同,在使用甲滑輪組時,甲用的拉力是500N,在使用乙滑輪組時所用的拉力是400N,則兩滑輪組機(jī)械效率之比是( 。
A.1:1B.3:2C.5:6D.6:5

分析 由圖知兩滑動組通過動滑輪繩子的段數(shù)n,根據(jù)η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$計(jì)算兩滑輪組機(jī)械效率之比.

解答 解:
由圖知,甲滑動組通過動滑輪繩子的段數(shù)n=2,乙滑動組通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3,
兩滑輪組下面所掛重物均為900N,
由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{nF}$可得,兩滑輪組機(jī)械效率之比:
$\frac{{η}_{甲}}{{η}_{乙}}$=$\frac{\frac{G}{{n}_{甲}{F}_{甲}}}{\frac{G}{{n}_{乙}{F}_{乙}}}$=$\frac{{n}_{乙}}{{n}_{甲}}$×$\frac{{F}_{乙}}{{F}_{甲}}$=$\frac{3}{2}$×$\frac{400N}{500N}$=$\frac{6}{5}$.
故選D.

點(diǎn)評 本題考查了機(jī)械效率公式的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是正確判斷兩滑輪組中通過動滑輪繩子的段數(shù)n.

練習(xí)冊系列答案
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16.如圖所示,是小明探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時:
(1)當(dāng)木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時,我們便可認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.
(2)小明發(fā)現(xiàn):同時向左盤和右盤加入一個相等質(zhì)量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時,他總結(jié)出二力平衡的條件之一為:兩個力大小相等.同組的同學(xué)認(rèn)為這樣得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué),原因是沒有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
(3)之后,小明只往右盤中再加一個小砝碼繼續(xù)探究,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),這主要是因?yàn)槟Σ亮δ緣K的影響.對此,小明應(yīng)該進(jìn)行的改進(jìn)是用小車代替木塊.

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A.0.5WB.5WC.50WD.500W

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17.航航同學(xué)按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,電壓表V1和電壓表V2的指針均指到如圖乙所示的位置,造成這一現(xiàn)象的原因是( 。
A.可能是 V1和V2所選量程不相同時,燈L2發(fā)生了短路
B.可能是 V1和V2所選量程相同時,燈L1發(fā)生了短路
C.可能是 V1和V2所選量程不相同時,燈L2發(fā)生了開路
D.可能是 V1和V2所選量程相同時,電路各處完好

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14.在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測.以下估測正確的是(  )
A.教室前門的高度大約在1.0m~1.5m之間
B.物理課本的長度大約在70cm---80cm之間
C.汽車運(yùn)行的速度大約在100km/h~150km/h
D.成人的步行的速度大約在1.1m/s~1.3m/s

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9.在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯誤的是( 。
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B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移至稱量標(biāo)尺左端“0”刻度線上
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D.必須要鑷子取放砝碼

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