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【題目】電磁爐是一種新型灶具，圖9所示是電磁爐的原理圖：爐子的內部有一個金屬線圈，當電流通過線圈時會產生磁場，這個變化的磁場又會引起電磁爐上面的鐵質鍋底內產生感應電流（即渦流），渦流使鍋體鐵分子高速無規(guī)則熱運動，分子互相碰撞、摩擦而產生熱能，從而迅速使鍋體及食物的溫度升高。所以電磁爐煮食的熱源來自于鍋具本身而不是電磁爐本身發(fā)熱傳導給鍋具，它是完全區(qū)別于傳統(tǒng)的靠熱傳導來加熱食物的廚具。請問：

(1)電磁爐與普通的電爐相比，誰的熱效率更高？為什么？

(2)某同學用功率為2000W的電磁爐，將1㎏初溫為25℃的水加熱到100℃，需要的時間為2分55秒，則消耗的電能是多少？電磁爐的熱效率是多少？(水的比熱容為4.2×103J/（kg﹒℃) )

【答案】 電磁爐的熱效率更高 因為電磁爐是利用鍋體本身發(fā)熱來加熱食物，沒有爐具向鍋體傳熱的過程，熱散失少，所以電磁爐的熱效率更高。 3.15×105J 90%

【解析】（1）因為電磁爐是利用鍋體本身發(fā)熱來加熱食物，沒有爐具向鍋體傳熱的過程，熱散失少，所以電磁爐的熱效率更高；

（2）加熱水消耗的電能： ，水吸收的熱量： ，電磁爐的熱效率： ．

答：（1）電磁爐與普通的電爐相比，電磁爐的熱效率更高；

（2）消耗的電能是3.5×105J，電磁爐的熱效率是90%．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小寧設計了一種照明電路圖，其設計要求是：用兩個開關控制一盞燈，兩個開關同時閉合燈才能發(fā)光，只閉合其中任意一個開關燈都不能發(fā)光。如圖所示的四幅電路圖中，既符合上述設計要求，又符合安全用電要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】佳佳同學在做“測量小燈泡電功率”的實驗時，設計并連接了如圖甲、乙所示電路，小燈泡上標有“2.5 V”字樣．

(1)閉合開關前，滑動變阻器應移到最______________________端（選填“左”或“右”）。

(2) 連好電路閉合開關后，博文發(fā)現電流表指針位置如圖丁所示．其原因________________________。

(3)排除故障后，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖丙所示I＝________，則小燈泡的額定功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小李用點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗，凸透鏡的焦距為12 cm。

（1）蠟燭和凸透鏡的位置不變，要使光屏承接到一個倒立、__________清晰的實像，具體的操作是：首先將光屏向右移動，_____________________，直到找到最清晰的像。日常生活中_________（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用這一原理制成的。

（2）當蠟燭燃燒一段時間后會變短，燭焰的像會往_________偏離光屏中心。

（3）請你指出用燭焰作為發(fā)光物體完成“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗存在的兩點不足之處：

①____________________________________________；

②__________________________________________。

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【題目】在物聯(lián)網中，傳感器擔負著信息采集的重要任務，可以實現“提醒”和“報警”功能．其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化．熱敏電阻主要是由 材料制成的（選填“導體”、“半導體”、“超導體”或“絕緣體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過高時發(fā)送報警信息，開關c應該接在 處（選填“a”或“b”）．若使報警的最低溫度提高些，應將P點向 移動（選填“左”或“右”）．

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【題目】測定滑輪組的機械效率時，用同一滑輪組進行兩次實驗，數據記錄表中。

（1）實驗所用滑輪組中，動滑輪最少個數為_____ 個，鉤碼上升高度和彈簧測力計移動距離可以不測量，原因是_____，滑輪組機械效率可表示為_____。

（2）第二次實驗測得滑輪組的機械效率η2=_____。（g=10N/kg）

（3）比較實驗1和實驗2可得結論：使用同一滑輪組，_____，可以提高滑輪組的機械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是測量小燈泡電功率的實驗裝置，小燈泡標有2.5V字樣。

（1）用筆畫線代替導線，將缺少的一根導線接好________。

（2）電路接好后，閉合開關，發(fā)現小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數較大，接下來應進行的操作是_____，_____ （按操作步驟先后順序填寫字母代號）。

A．更換電池或小燈泡 B．檢查電路是否短路

C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置 D．斷開電路開關

（3）實驗過程中，當電壓表示數為_____ V 時，小燈泡正常發(fā)光，圖乙為此時電流表的示數，其值為_____ A；小燈泡的額定功率為_____ W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是養(yǎng)雞場冬季用來調控光照和室溫設備的原理電路圖．此設備的作用是，夜晚對雞舍內加溫，同時增大光照量，白天只進行適當保溫，不進行燈光照射，可增大雞的產蛋量．電路圖中R1、R2是電熱絲．R1：R2：RL=1：2：2，S1、S2可以同時斷開或閉合，以實現白天和夜晚的用電要求．開關S閉合時，下列說法不正確的是（　�。�

A. S1、S2同時斷開時，設備運行處于白天用電狀態(tài)

B. S1、S2同時閉合時，設備運行處于夜晚用電狀態(tài)

C. S1、S2同時斷開時，在相同時間內R1和R2產生的熱量之比為2：1

D. S1、S2同時閉合時，若電流表示數為6 A，則R1的實際功率為880 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明探究“電流一定時，電壓與電阻關系”的實驗電路圖．已知電源電壓U=15V，滑動變阻器上標有“20Ω3A”（實際最大阻值略小于20Ω），實驗中所用的四個定值電阻分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω．

（1）電流表的量程應選 ______ A．

（2）小明實驗時嘗試在ab間接入5Ω、10Ω、15Ω或20Ω電阻，并調節(jié)滑動變阻器，使電路中的電流控制在圖乙所示的數值不變．但他發(fā)現當ab間接 ______ Ω電阻時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，都不能得到實驗所要求的數據．

（3）為了使這四個電阻都能為實驗所用，電路中電流應改成控制在 ______ A最合理．

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