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【題目】在右圖所示電路的〇中填入電表符號，使之成為正確的電路圖．

【答案】解：因為電流表與被測電路串聯，電壓表與被測電路并聯．左邊的〇在干路中，所以是電流表；中間的〇與燈L1串聯，所以是電流表；右邊的〇與燈L1并聯，所以是電壓表．如圖：這樣電流表A1測干路中電流，A2測燈L1電流，電壓表測燈L1兩端電壓．
【解析】根據電流表與被測電路串聯，電壓表與被測電路并聯即可完成電路．
【考點精析】掌握電流表的使用和電壓表的使用是解答本題的根本，需要知道測量電流的儀表是：電流表，它的使用規(guī)則是：①電流表要串聯在電路中；②接線柱的接法要正確，使電流從“+”接線柱入，從“-”接線柱出；③被測電流不要超過電流表的量程；④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上；電壓表的使用時注意：電壓表要并聯在電路中，被測電壓不要超過電壓表的量程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”實驗中，實驗裝置如圖所示．M是玻璃板，A、B是兩支相同的蠟燭，A蠟燭是“物”．實驗中（ ）
A.用B蠟燭找像時，B蠟燭應點燃
B.玻璃板越厚，A蠟燭的兩個像的距離越大
C.透過玻璃板看到的“B蠟燭”與A蠟燭等大
D.每次實驗測出的像距都偏小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同組同學利用如圖3所示的（a）、（b）兩個電路進行“串聯電路并聯電路的比較”的探究活動，保持電源電壓不變，他們所記錄的實驗結果如下．你認為其中不可能的是（ ）
A.在（a）電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1 ， 燈L2將會熄滅
B.在（a）電路中再串聯幾個小燈泡，接通電路后，燈L1和L2發(fā)光會變暗
C.在（b）電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1 ， 燈L2將會熄滅
D.在（b）電路中，當燈L1和燈L2都發(fā)光時，取下燈L1 ， 燈L2正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將籃球向籃筐拋出，說明力可以改變物體的_________；若不計空氣阻力，籃球在空中上升的過程中機械能_________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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【題目】根據圖中通電螺線管的N極，標出磁感線方向、小磁針的N極，并在括號內標出電源的正、負極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前新建的家庭電路中普遍采用空氣開關取代過去的保險絲，使用起來非常方便，從工作原理看，二者有什么區(qū)別？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，電源電壓不變．閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P由a端移動到中點時，測得電阻R兩端的電壓U與通過R的電流I的變化關系如圖2所示．求：
（1）電源電壓；
（2）R的阻值；
（3）變阻器的最大阻值．

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【題目】對下列物理量的理解，錯誤的是（　�。�

A.速度是用于描述物體運動快慢的物理量

B.溫度用于描述物體具有熱量多少的物理量

C.比熱容用于描述物質吸、放熱能力的物理量

D.電阻用于描述導體對電流阻礙作用大小的物理量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的實驗中，提供的器材有：兩節(jié)新干電池，滑動變阻器、電壓表、電流表、開關各一只，7根完好的導線．
（1）該實驗的原理是 ．
（2）請用筆畫線代替剩余的兩根導線，將實物圖連接完整．
（3）將電路正確連接后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現燈泡不亮，電流表、電壓表均無示數．若電壓表、電流表均無損壞，導線連接處均接觸良好，則電路故障是（選填“短路”或“斷路”）．為進一步檢測故障發(fā)生在何處，現再給你一根導線，但導線是否完好需要你進行檢測． ①請利用所提供的器材檢測所給導線是否完好，將設計的電路圖畫再答題卡相應位置的虛線框內．

②若經檢測所給導線是完好的，若電路故障只有一處，請寫出檢測故障在何處的操作方法： ．
（4）排除故障后，小明所在小組將所測數據和小燈泡發(fā)光情況記錄在下表中：

實驗次序

電壓表的示數U/V

電流表的示數I/A

小燈泡亮度

1

1.0

0.2

特別暗

2

1.5

0.22

暗

3

2.0

0.26

較亮

4

2.5

0.3

正常發(fā)光

5

3.0

0.32

很亮

請根據數據回答下列問題：
①燈泡的明暗由決定．
②請在如圖所示的坐標紙上作出小燈泡的I﹣U圖象．
③通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓（選填“符合”或“不符合”）歐姆定律．
④若該電路的目的是使小燈泡發(fā)光，則小燈泡正常發(fā)光時，該電路利用電能的效率為 ．

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