【題目】調節(jié)天平橫梁平衡時，觀察橫梁是否平衡，其標志是__________。

【答案】指針是否指在分度盤的正中央或左右擺動幅度是否相等。

【解析】

調節(jié)天平橫梁平衡時，觀察橫梁是否平衡，其標志是指針是否指在分度盤的正中央或左右擺動幅度是否相等。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海權握，國則興，建設一支強大的海軍是實現(xiàn)中國夢的有力保障，潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器．如圖所示是我國海軍某艦隊的“強國號”潛水艇在海中懸浮、上浮、漂浮訓練過程下列對此潛艇分析正確的是（ ）
A.上浮過程中所受浮力逐漸變大
B.懸浮和漂浮時所受的浮力相等
C.漂浮時排開的海水所受的重力最小
D.漂浮時潛艇底部所受海水壓強最大

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【題目】【江蘇省泰州市高港實驗學校2016-2017學年八年級12月月考】如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。一個同學用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）

A．音調 B．響度 C．音色 D．音色和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省南通市第二中學教育總校2016～2017學年八年級上學期期中考試】隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果。小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進行了如右圖實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度靜止后再釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。

（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ；

（2）小明實驗數(shù)據(jù)記錄如左表：你認為表中空格處應填入 ；

（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ；

（4）你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的 （寫出一個即可）。

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【題目】在探究“水的沸騰”的實驗.

（1）實驗時，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣在管壁上發(fā)生了___（填一種物態(tài)變化）.同時發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示的__℃.

（2）小剛用圖乙所示的裝置給水加熱，小強同學為了縮短實驗時間，在燒杯上方加了一個密閉的蓋子.在水的質量相同、加熱條件相同時，他們實驗時所作“溫度—時間”圖像如圖丙所示，則小強所作的實驗圖像應該是___（選填“a”或“b”）.

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【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學2016-2017學年八年級12月月考】人眼看到斜插入水中的筷子發(fā)生彎折如圖，能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因的是下列圖中的（ ）

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【題目】【江蘇省無錫市暨陽中學2016-2017學年八年級12月月考】如圖所示，一口井裝滿水，在井底正中央趴著一只青蛙；若青蛙的眼睛用P點表示，青蛙此時觀察井外事物范圍的光路圖如圖所示，其中正確的是（ ）

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【題目】如圖中畫出了物體A所受力的圖示和標度，物體所受合力（ ）
A.大小為1N
B.大小為3N
C.大小為4N
D.大小為7N

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【題目】如圖所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉化的實驗中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質量、擺長L和小球擺動的幅度S有關．為了驗證猜想，她們做了以下實驗探究：
（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；再用擺長相同，質量不同的另一小球，重復上述實驗．經(jīng)計算分析得出結論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質量無關．針對猜想，試驗后小華經(jīng)過仔細思考發(fā)現(xiàn)在兩次實驗過程中，還應使小球的 ， 實驗方案才是完善的．
（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關系又進行了一次正確的實驗探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間．后用擺長（選填“相同”或“不同”），質量（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實驗 ， 重復前次實驗．比較兩次實驗中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結論．
（3）在實驗過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小 ．

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