我們學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在一起進(jìn)行了一次課外實(shí)驗(yàn)，一凡同學(xué)將兩手分別插入熱水和冷水中，他兩手的感覺不相同；然后再將兩手拿出同時插入溫水中，這時兩手的感覺 __         （選填“相同”或“不相同”）；這個實(shí)驗(yàn)說明了                                                             。
不相同、人的感覺并不可靠
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們調(diào)查一些小區(qū)的黑樓道情況．有同學(xué)就此情況結(jié)合我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出以下建議：在現(xiàn)有過道等公用場所的照明電路上進(jìn)行適當(dāng)改裝，將“220V 40W”的燈泡、阻值為990Ω的電阻和光敏開關(guān)S、延時開關(guān)S1連成如圖所示的電路．天黑后，光敏開關(guān)S自動處于閉合狀態(tài)，開關(guān)S1斷開，此時燈較暗，但能起到指示作用．當(dāng)有人在此區(qū)域時，閉合延時開關(guān)S1，燈泡正常發(fā)光，起到照明作用；當(dāng)人離開后40秒左右自動關(guān)閉．（不考慮燈絲電阻變化）
（1）當(dāng)燈起指示作用時，通過電阻R的電流是多少？
（2）請分別計(jì)算燈較暗時和燈正常發(fā)光時，電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們調(diào)查一些小區(qū)的黑樓道情況．有同學(xué)就此情況結(jié)合我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出以下建議：在現(xiàn)有過道等公用場所的照明電路上進(jìn)行適當(dāng)改裝，將“220V 40W”的燈泡、阻值為990Ω的電阻和光敏開關(guān)S、延時開關(guān)S1連成如圖所示的電路．天黑后，光敏開關(guān)S自動處于閉合狀態(tài)，開關(guān)S1斷開，此時燈較暗，但能起到指示作用．當(dāng)有人在此區(qū)域時，閉合延時開關(guān)S1，燈泡正常發(fā)光，起到照明作用；當(dāng)人離開后40秒左右自動關(guān)閉．（不考慮燈絲電阻變化）
（1）當(dāng)燈起指示作用時，通過電阻R的電流是多少？
（2）請分別計(jì)算燈較暗時和燈正常發(fā)光時，電路消耗的總功率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們調(diào)查一些小區(qū)的黑樓道情況．有同學(xué)就此情況結(jié)合我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出以下建議：在現(xiàn)有過道等公用場所的照明電路上進(jìn)行適當(dāng)改裝，將“220V 40W”的燈泡、阻值為990Ω的電阻和光敏開關(guān)S、延時開關(guān)S1連成如圖所示的電路．天黑后，光敏開關(guān)S自動處于閉合狀態(tài)，開關(guān)S1斷開，此時燈較暗，但能起到指示作用．當(dāng)有人在此區(qū)域時，閉合延時開關(guān)S1，燈泡正常發(fā)光，起到照明作用；當(dāng)人離開后40秒左右自動關(guān)閉．（不考慮燈絲電阻變化）
（1）當(dāng)燈起指示作用時，通過電阻R的電流是多少？
（2）請分別計(jì)算燈較暗時和燈正常發(fā)光時，電路消耗的總功率．
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科目：初中物理 來源：2011年遼寧省錦州市中考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們調(diào)查一些小區(qū)的黑樓道情況．有同學(xué)就此情況結(jié)合我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出以下建議：在現(xiàn)有過道等公用場所的照明電路上進(jìn)行適當(dāng)改裝，將“220V 40W”的燈泡、阻值為990Ω的電阻和光敏開關(guān)S、延時開關(guān)S1連成如圖所示的電路．天黑后，光敏開關(guān)S自動處于閉合狀態(tài)，開關(guān)S1斷開，此時燈較暗，但能起到指示作用．當(dāng)有人在此區(qū)域時，閉合延時開關(guān)S1，燈泡正常發(fā)光，起到照明作用；當(dāng)人離開后40秒左右自動關(guān)閉．（不考慮燈絲電阻變化）
（1）當(dāng)燈起指示作用時，通過電阻R的電流是多少？
（2）請分別計(jì)算燈較暗時和燈正常發(fā)光時，電路消耗的總功率．

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