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如圖所示的實例中，為了減小摩擦的是

A. B. C. D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：福建省福州市2017-2018學年初三下物理期中試卷 題型：單選題

在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動時，三個電表的示數變化情況是（　�。�

A． A的示數變小，V1的示數不變，V2的示數變小

B． A的示數變大，V1的示數變大，V2的示數變小

C． A的示數變小，V1的示數不變，V2的示數變大

D． A的示數變大，V1的示數變小，V2的示數變大

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：綜合題

閱讀下面的新聞報道，回答下列問題。

像鳥一樣飛翔——無動力三角翼飛行第一人

無動力飛行大師楊龍飛用兩分鐘的時間，依靠無動力三角翼從湘江東岸滑翔至西岸。楊龍飛的起飛點在湘江邊某高樓50層樓樓頂，只見楊龍飛帶著一副無動力三角翼，通過一陣急促的助跑動作后，從起飛平臺一躍而起，于是他整個人向前跨出樓頂平臺。剛開始，我們看到楊龍飛在空中快速下墜，好驚險！說時遲，那時快，只見楊龍飛迅速調整姿態(tài)和角度，3秒后，就像鳥兒一樣在天空滑翔起來，他感覺風呼呼的從臉龐刮過，倍感涼爽，美麗的城市景色從眼下快速掠過，人們一片歡呼，挑戰(zhàn)成功！

專家分析，三角翼本身沒有動力，在空氣中永遠是在下降的。高飛是依靠飛行員找到上升氣流，當上升氣流的上升速度超過翼本身的下降速度時三角翼就會上升。上升高度取決于熱氣流頂部的高度，一般這個高度也就是云的高度。如果技術夠好一般可以飛到云底。云底高度在各個地方和天氣略不相同，通常會在相對地面2 000到4 000米左右。三角翼不同于飛機的飛行原理，飛機主要是依靠機翼的弧形利用流體流速大壓強小的原理產生升力。而三角翼主要是依靠大面積機翼，利用迎角和上升氣流產生的升力而向上飛行，迎角又稱攻角，是翼弦與迎面而來氣流的夾角。翼型的弧度只起到輔助升力作用。如果挑戰(zhàn)者不能快速精準尋找氣流支撐，以保持一定高度滑翔，就極有可能一頭栽下直至墜毀。

（1）楊龍飛需通過助跑，才從起飛平臺一躍而起，請你用所學過的物理知識解釋他需要助跑的原因____，并舉一個生活中利用這個道理的實例____。

（2）通過閱讀，請你分析下列說法中正確的是_________。

A. 三角翼的飛行原理主要是利用了流速大壓強小的原理使三角翼獲得了升力

B. 運動員在利用三角翼飛行過程中，機械能不守恒

C. 運動員在利用三角翼飛行過程中，可以像小鳥一樣輕易改變飛行方向，是因為運動員的慣性變小了

D. 利用三角翼飛行可以上升到2 000～4 000米的高空是因為飛行時浮力大于重力

（3）如何改造可以讓三角翼飛的更高更遠，請你給出一條合理的建議___。

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：單選題

2018年2月2日，如圖所示，我國第一顆電磁監(jiān)測試驗衛(wèi)星“張衡一號”由“長征二號丁”運載火箭發(fā)射升空并成功入軌，它是我國地震立體觀測體系第一個天基平臺。在火箭和“張衡一號”加速上升過程中有關能量轉化分析正確的是

A. “張衡一號”的動能和重力勢能都增大

B. “張衡一號”的重力勢能都轉化為動能

C. “張衡一號”的重力勢能不斷增大，動能一直不變

D. “張衡一號”在上升過程中機械能守恒

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科目：初中物理 來源：北京市東城區(qū)2017-2018學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：單選題

連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用。如圖所示的事例中不是利用了連通器原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級上學期10月階段調研作業(yè)物理試卷 題型：實驗題

用圖示裝置探究“斜面的機械效率”，實驗記錄如下表：

（）沿斜面拉動物體時，應使其做__________運動．

（）根據圖中彈簧測力計的示數，可知第次實驗的機械效率為__________．由實驗可得初步結論：斜面傾斜程度相同時，__________越小，機械效率越大．

（）第次實驗中，有用功為__________，木塊所受摩擦力為__________．

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科目：初中物理 來源：遼寧省丹東市2017-2018學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

在“探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關”實驗中，某實驗小組做出了如下猜想。

該實驗小組的同學利用如圖所示實驗裝置，測得三組實驗數據如下表所示，其中二、三次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示，

A滑輪組的機械效率與動滑輪的自重有關

B滑輪組的機械效率與所提的物重有關

C滑輪組的機械效率與繩重有關

D滑輪組的機械效率與繩與滑輪之間的摩擦有關

實驗數記錄表格

（1）第三次實驗中所做的有用功是_____J，機械效率是_____。

（2）在實驗操作中，應豎直向上_____拉動測力計。

（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想_____（只選填字母）是正確的。

（4）比較第_____次實驗可以證明猜想A是正確的。這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功_____（填“增大”或“減小”）。

（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理見議：

見議一：_____；

見議二：_____。

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科目：初中物理 來源：遼寧省丹東市2017-2018學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：填空題

下列物體：①掛在屋頂上的電燈；②被拉開的彈簧門；③空中飛行的小鳥；④在地面冰場上滑行的運動員；⑤正從斜坡上滾下的石頭；⑥在平直公路上行駛的汽車，其中只具有動能的是_____，只具有勢能的是_____，既具有動能又具有勢能的是_____。

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科目：初中物理 來源：廣西壯族自治區(qū)北海市2017-2018學年八年級下學期期末考試物理試卷 題型：實驗題

在探究“浮力大小跟哪些因素有關”的實驗中，小麗提出以下猜想，并通過如圖所示的一系列實驗來驗證她的猜想。

猜想一：浮力的大小與物體排開水的體積有關；

猜想二：浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關；

猜想三：浮力的大小與液體的密度有關。

（1）小徾利用彈簧測力計測出銅塊的重力如圖中A所示，銅塊的重力為__N

（2）將銅塊部分浸入水中，比較A，B兩次實驗，可知，此時銅塊所受的浮力為___N

（3）比較A和___（填實驗序號）三次實驗，可驗證“猜想一”是否正確；比較A，C和D三次實驗，可知“猜想二”是___的（“正確”或“錯誤”）

（4）小麗通過A、D、E三次實驗，可得出浮力的大小與液體的密度____（“有”或“無”）關。

（5）另一位同學通過A、C、E三次實驗得出浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關的結論，你他的做法正確嗎？____（“正確”或“不正確”），原因是_____

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