【題目】某同學從暖瓶向燒杯中倒入一些熱水,他想探究這杯水加熱時“溫度與時間的關(guān)系”。

(1)實驗前,該同學用溫度計測量室內(nèi)氣溫,如圖甲所示,此時室內(nèi)氣溫是_____℃。

(2)該同學所用實驗裝置如圖乙所示,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。請在方格紙上畫出溫度與時間的關(guān)系圖象。

(3)根據(jù)圖象,得出的探究結(jié)論是:___________________

(4)實驗中收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比,其好處是_______。(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)

A.只有9組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論
B.得到的結(jié)論具有普遍性

C.減小實驗誤差
D.得到兩物理量的關(guān)系更接近實際

【答案】 27 、 0~5min,水的溫度隨時間增加而上升得越來越慢 5~8min,水溫保持不變 、D

【解析】(1)由圖甲可知,此時的氣溫為27℃;(2)由表格中的數(shù)據(jù)可作出如下所示的圖像:

(3)由圖像可知,0~5min,水的溫度隨時間增加而上升得越來越慢;5~8min,水溫保持不變;(4)實驗收集的數(shù)據(jù)越多,得到兩物理量的關(guān)系更接近實際,故應(yīng)選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小紅的實驗探究回答下列問題.

(1)由A與D圖可知,物體浸沒在水中所受的浮力為 N,物體A的體積 m3,根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N.在B與D兩圖中,保持了液體的密度不變,研究浮力與的關(guān)系;根據(jù)兩圖所標的實驗數(shù)據(jù),當排開液體體積相同時,液體密度越 , 物體所受浮力越大。
(2)小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān),有時與深度又無關(guān).對此正確的解釋是浮力的大小與有關(guān),當物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是(

A. 利用管道代替溝渠輸水 B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C. 給盛有酒精的瓶子加蓋 D. 將濕衣服晾在通風向陽處

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中學用的課桌的寬度接近( 。
A.0.5cm
B.0.5dm
C.0.5m
D.0.5km

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中:

(1)把天平放在桌面上,當將游碼置于標尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使天平平衡。
(2)在燒杯中倒入鹽水,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g;將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖乙所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡,這時應(yīng)移動使天平平衡;
(3)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖丙所示,則燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量是 g,倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為 g;
(4)通過計算可知鹽水的密度為 kg/m3。
(5)若某同學用天平和量筒測量鹽水密度時的實驗步驟是:
a.調(diào)好天平的平衡;
b.測量一個空燒杯的質(zhì)量m1;
c.燒杯裝適量的鹽水,測量燒杯與鹽水的總質(zhì)量m2;
d.將燒杯中鹽水全部倒入量筒中,測出鹽水的體積V;
e.收拾好器材;
f.推導(dǎo)出鹽水的密度 ρ鹽水。(用步驟中的m1、V、m2表示)
小明認為這種測量鹽水密度的方法誤差太大,按這樣的步驟測定鹽水的密度,其測量結(jié)果將(填“偏大”或“偏小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅和小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,小紅設(shè)計了如圖所示的三次實驗.

(1)實驗要求用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向直線運動,根據(jù)原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等,否則彈簧測力計的示數(shù)不等于摩擦力。
(2)在甲圖實驗中,彈簧測力計的示數(shù)為N.
(3)比較甲、乙兩次實驗,可以得出結(jié)論:當接觸面粗糙程度一定時, , 滑動摩擦力越大.
(4)比較兩次實驗,可以得出結(jié)論:當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(5)本實驗中采用了控制變量的方法,下列各選項中與此方法相同的是
A.用天平測量一枚大頭針的質(zhì)量
B.用乒乓球的反彈來顯示發(fā)生的音叉正在振動
C.引入光線來描述光的直線傳播
D.探究響度與振幅的關(guān)系
(6)小明仔細觀察了小紅的實驗過程,發(fā)現(xiàn)除實驗次數(shù)少之外,實驗操作上還存在著不便。請你寫出其中一條:
(7)另一組的小華同學認為摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是她對這個問題進行了實驗探究.小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為她的探究過程是否正確:(選填“正確”或“不正確”)。你判斷的理由是:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“平面鏡成像的特點”實驗中,桌面上已給出的器材有:帶支架的玻璃板、鉛筆各一個;完全相同的蠟燭兩個;白紙一張;火柴一盒。

(1)為完成實驗,還需要的實驗器材是___________。

(2)放置玻璃板時,應(yīng)該使玻璃板與水平桌面__________。

(3)做完某次實驗后,四個小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上,如下圖所示。則正確的是_______。(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)

(4)實驗中,看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像,其中距離觀察者較遠的像較____(選填“亮”或“暗”)。遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板____(只有一個選項正確,將正確選項的字母填在橫線上)。

A.一次反射、一次折射形成的 B.兩次反射、一次折射形成的

C.一次反射、兩次折射形成的 D.兩次反射、兩次折射形成的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設(shè)計了一個電子身高測量儀。下列四個電路中,R是定值電阻,R'是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是________

A. B. C. D.

理由:______________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電路中有一 用電器,兩端電壓是6V,通過的電流是200mA,5min內(nèi)電流做功的功是多少?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案