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3.關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)下列說(shuō)法中正確的是( �。�
A.根據(jù)v=st可知,物體通過(guò)的路程與運(yùn)動(dòng)的速度成正比
B.根據(jù)v=st可知,物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短,運(yùn)動(dòng)速度越大
C.物體在相等時(shí)間內(nèi),運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的速度越小
D.物體運(yùn)動(dòng)的速度與路程和時(shí)間無(wú)關(guān)

分析 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度大小、運(yùn)動(dòng)方向都是不變的,而速度的大小與物體通過(guò)的路程和運(yùn)動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān).實(shí)際上對(duì)于勻速直線運(yùn)動(dòng),時(shí)間t是原來(lái)的幾倍,路程s就是原來(lái)的幾倍,其速度是不變的.

解答 解:在勻速直線運(yùn)動(dòng)中,速度是個(gè)定值,即路程與時(shí)間的比值是個(gè)定值,與物體通過(guò)的路程和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間無(wú)關(guān).
而選項(xiàng)A、B、C中的說(shuō)法屬于不能真正理解勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念的理解和掌握.要讓學(xué)生明白,不能只站在純數(shù)學(xué)的角度理解物理公式,而應(yīng)考慮它的物理意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.晚上,小華在暗室內(nèi)做了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn);他在水平桌面上鋪一張白紙,把一塊平面鏡平放在白紙上,讓手電筒的光正對(duì)著平面鏡和白紙照射,他從側(cè)面看去,鏡子比較暗(選填“暗”或“亮”).這是因?yàn)槠矫骁R的鏡面發(fā)生了發(fā)生鏡面(選填“慢”或“鏡面”)反射的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.放學(xué)后,小宇和大軍從學(xué)校騎自行車去新華書店,路程與時(shí)間圖象如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題.
(1)大軍和小宇均在做勻速(選填“勻速”或“變速”)運(yùn)動(dòng).
(2)由圖象可知,學(xué)校到新華書店的路程為多少km?
(3)大軍(選填“小宇”或“大軍”)先到達(dá)新華書店,小宇騎車的平均速度為多少?

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17.請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中畫出兩磁極間磁感線的分布并標(biāo)明方向.

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4.某大橋全長(zhǎng)6.7km,江面上的正橋長(zhǎng)1570m,一列長(zhǎng)350m的火車勻速通過(guò)江面正橋需用2min,則這列火車的速度是16m/s,火車通過(guò)全橋需用的時(shí)間是10.6mim(保留一位小數(shù)).

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8.某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖1(1)a,、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.如圖2甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
 
(1)用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是丙圖(甲、乙、丙);用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出圖象是甲圖;用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是乙圖.
(2)在觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),張怡然同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中兩種情況如圖3所示.則圖3乙是沸騰前的情景.
(3)圖2丙中水的沸點(diǎn)高于100℃的原因是加蓋后,水上方的大氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.潛水艇無(wú)論上升或下降時(shí),所受到的浮力都一樣.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在下列實(shí)例中,用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是( �。�
A.用手反復(fù)彎折鐵絲,彎折處鐵絲的溫度升高
B.將冰塊放入飲料中,飲料的溫度降低
C.在爐子上燒水,水的溫度升高
D.用熱水袋暖手,手的溫度升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.用筆畫線代替導(dǎo)線,連接圖中的小電燈電路.

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