【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3 V，小燈泡的額定電壓為2.5 V，正常發(fā)光時的電阻約為8 Ω，實驗器材如圖甲所示。

（1）在圖甲中，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)；

（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在_______(填“A”或“B”)端；若閉合開關(guān)后，電流表指針向左偏，則故障是______________。

（3）更正電路后，在某次實驗中，電壓表讀數(shù)為1.8 V。要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向______(填“A”或“B”)端滑動。

（4）若燈泡正常工作時，電流表讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率為_______W。

【答案】 斷開 B 電流表正負(fù)接線柱接反了 A 0.75

【解析】（1）在圖甲中，連接開關(guān)右端到小燈泡的右端，燈泡左端連接電流表“0.6A”接線柱，電流表“-”接線柱連接滑動變阻器的金屬桿D端，如圖：

（2）根據(jù)電路連接的基本要求，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；

根據(jù)保護電路的原則，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在阻值最大端，即B端；

如果電流表指針向左偏，說明電流表的正負(fù)接線柱接反了；

（3）小燈泡的額定電壓為2.5V，所以電壓表讀數(shù)為l.8V時，電壓小于額定電壓．要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)使滑動變阻器分得電壓減小，即將滑片向電阻變小端即A端滑動。

（4）如圖乙電流表使用小量程，分度值為0.02A，讀數(shù)為0.3A，

所以功率為：

答案：(1). 見解析所示 (2). 斷開 (3). B (4). 電流表正負(fù)接線柱接反了 (5). A (6). 0.75

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2018年世界杯于6月在俄羅斯舉行，俄羅斯官方發(fā)行了世界杯紀(jì)念幣。小丁為了測出該紀(jì)念幣的密度，他先將紀(jì)念幣用細線與重為3.2N的金屬塊連在一起，再將它們掛在彈簧測力計下，如圖所示，然后將紀(jì)念幣浸入水中，他發(fā)現(xiàn)當(dāng)紀(jì)念幣的一半浸人水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為4.8N，當(dāng)紀(jì)念幣剛好全部浸入水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為4.6N（圖中均未畫出指針的位置），則該紀(jì)念幣全部浸入水中受到的浮力為_____，該紀(jì)念幣的密度為_____。

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【題目】春節(jié)前，小明與爸爸開車回老家過年，當(dāng)車行至高速路口時，小明看了自己的手表，發(fā)現(xiàn)時間是8:15，當(dāng)?shù)竭_老家高速路出口時，小明再看一次手表,時間是9:45，如果全程汽車的速度表都如圖所示，且高速公路都是直的，則：

（1）汽車做的是________運動；

（2）小明回家途經(jīng)的高速路是多少km _______?

（3）若定安至三亞全程高速路為270km,如果按以上的速度行駛，需要多少小時才能到達________？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為小紅同學(xué)設(shè)計的“探究電流與電阻關(guān)系”的電路圖

（1）連接電路 時開關(guān)應(yīng)_____，并將滑動變阻器的滑片P移至最___（選填“左”或“右”）端。

（2）當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________，若電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中出現(xiàn)的故障可能是___________（假設(shè)除定值電阻Rx可能發(fā)生故障外，其他元件完好）。__________

（3）排除故障后，移動滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，記下電流表示數(shù)。當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示．要使電壓表示數(shù)保持______V不變，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向_______（選填“左”或“右”）端移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗提出以下猜想，并通過如圖所示的一系列實驗來驗證她的猜想。

猜想一：浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān)；

猜想二：浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān)；

猜想三：浮力的大小與液體的密度有關(guān)。

（1）小徾利用彈簧測力計測出銅塊的重力如圖中A所示，銅塊的重力為__N

（2）將銅塊部分浸入水中，比較A，B兩次實驗，可知，此時銅塊所受的浮力為___N

（3）比較A和___（填實驗序號）三次實驗，可驗證“猜想一”是否正確；比較A，C和D三次實驗，可知“猜想二”是___的（“正確”或“錯誤”）

（4）小麗通過A、D、E三次實驗，可得出浮力的大小與液體的密度____（“有”或“無”）關(guān)。

（5）另一位同學(xué)通過A、C、E三次實驗得出浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論，你他的做法正確嗎？____（“正確”或“不正確”），原因是_____

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【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個相同的物塊分別放入兩容器中。當(dāng)兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示。則

A. 甲容器中液體的密度較大

B. 乙容器底部受到液體的壓強較大

C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大

D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端螺母向_____邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后第一組按圖乙進行實驗第二組按圖丙進行實驗。當(dāng)杠桿平衡時，則F1_____F1'（填“＞”、“＜或“=”），理由是_____。

（3）探究完成后同學(xué)們一致認(rèn)為丙方案好，理由是_____。

（4）小明進行正確的實驗操作后得到的數(shù)據(jù)為F1=2N、L1=20cm、F2=4N和L2=10m小明根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？_____，理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同.

（1）安裝實驗器材時，應(yīng)按照_____________ 的順序進行（選填“自下而上”或“自上而下”）.

（2）安裝好器材開始實驗后，小紅如圖甲所示進行讀數(shù)，其錯誤之處是：讀數(shù)時，視線沒有與溫度計中液柱的上表面___________.

（3）讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是______________（填物態(tài)變化名稱），而按乙圖改進后可以順利讀數(shù).

（4）圖丙是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖像.

①由圖像可知，實驗室當(dāng)時的大氣壓_______（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

②若小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖像丙分析可知m1_______m2（選填“＞”、“＜”或“=”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電工師傅在修理電器時，急需一只阻值為8Ω的電阻，但手邊只有阻值為2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的電阻各一只，下列做法能幫助他解決這一問題的是（ ）

A. 將2Ω的電阻和5Ω的電阻串聯(lián)

B. 將2Ω的電阻和10Ω的電阻并聯(lián)

C. 將10Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)

D. 將5Ω的電阻和40Ω的電阻并聯(lián)

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