9.周日,小樂同學(xué)打算用家中的太陽能熱水器洗完澡后去學(xué)校.上午9:00他將熱水器的水箱上滿水,此時儀表顯示的水溫是20℃,10:00時水溫升到了25℃.他查閱說明書,得知家中的熱水器容量是160kg、集熱管的有效集熱面積是2m2,再上網(wǎng)到集熱管的太陽輻射接受率為5.4×106J/m2•h.求(C=4.2×103J/kg•℃、“太陽能的接受率”是指每平方米每小時接收到的太陽輻射熱)
(1)從9:00到10:00,熱水器中吸收的熱量.
(2)此段時間內(nèi)熱水器接收到的太陽輻射熱.
(3)該熱水器的熱效率.
(4)設(shè)所有的條件不變,下午15:00時小樂同學(xué)洗澡時的水溫.

分析 (1)知道水的質(zhì)量、初溫和末溫、水的比熱容,利用吸熱公式Q=cm△t求解;
(2)根據(jù)集熱管的有效集熱面積、時間和太陽輻射接受率即可求出熱水器接收到的太陽輻射熱;
(3)根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{接}}$求出熱水器的熱效率;
(4)下午15:00時小樂同學(xué)洗澡時,先根據(jù)集熱管的有效集熱面積、時間和太陽輻射接受率即可求出熱水器接收到的太陽輻射熱,利用Q=ηQ求出水能吸收的熱量,然后根據(jù)Q=cm△t求完最后的末溫.

解答 解:(1)水的質(zhì)量m=160kg,
水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×160kg×(25℃-20℃)=3.36×106J;
(2)此段時間熱水器接收到的太陽輻射熱:
Q=5.4×106J/m2•h×2m2×1h=1.08×107J;
(3)熱水器的熱效率η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{接}}$×100%=$\frac{3.36×1{0}^{6}J}{1.08×1{0}^{7}J}$×100%≈31.1%;
(4)下午15:00時小樂同學(xué)洗澡時,時間t=15:00-9:00=6h,
則則熱水器接收到的太陽輻射熱:
Q′=5.4×106J/m2•h×2m2×6h=6.48×107J;
所以水吸收的熱量為:
Q′=ηQ′=31.1%×6.48×107J≈2.02×107J,
由Q=cm(t-t0)得:
洗澡時的水溫t′=$\frac{{Q}_{吸}′}{cm}$+t0=$\frac{2.02×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×160kg}$+20℃=50℃.
答:(1)從9:00到10:00,熱水器中吸收的熱量為3.36×106J.
(2)此段時間內(nèi)熱水器接收到的太陽輻射熱為1.08×107J.
(3)該熱水器的熱效率為31.1%.
(4)下午15:00時小樂同學(xué)洗澡時的水溫為50℃.

點評 本題是熱學(xué)的綜合應(yīng)用題,與實際生活相聯(lián)系,使學(xué)生覺得學(xué)了物理有用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.燈泡正常發(fā)光時的電壓為36V,通過它的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線如圖所示.
(1)燈泡正常發(fā)光時,通過燈絲的電流為0.7A.
(2)將若干個此規(guī)格的燈泡串聯(lián)接入220V電路中使用,則至少串聯(lián)7個燈泡.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.學(xué)習(xí)密度知識后.劉明同學(xué)用實驗測量某品牌酸奶的密度:
(1)調(diào)節(jié)天平后,圖(a)(b)(c)為他按順序進(jìn)行實驗的示意圖.請依據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填寫下表的空格.(注意觀察游碼位置,游碼的標(biāo)尺為0-5克)
空杯的質(zhì)量m1/g杯和酸奶的質(zhì)量m2/g酸奶的體積V/mL酸奶的密度
測置值
(2)在以上實驗中,燒杯內(nèi)壁會殘留部分酸奶而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏大(選填“偏大“或“偏小”),什么順序能使實驗產(chǎn)生的誤差更。悍乐谷萜鞅谡骋后w影響所測結(jié)果,要先測燒杯、酸奶總質(zhì)量,再將酸奶倒入量筒測體積,并測倒走酸奶后燒杯的質(zhì)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.用電壓表測電路中的電壓,一位同學(xué)接入的電路是“0-3V”這個量程,而另一位同學(xué)卻按照“0-15V”的量程讀成了7V,那么實際測量的電壓應(yīng)該是( 。
A.1.4VB.3.5VC.7VD.14V

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖是小洋設(shè)計的稱量車重的地磅原理圖,下列說法錯誤的是( 。
A.小洋設(shè)計可行,稱重表由電流表改裝
B.小洋設(shè)計可行,稱重表由電壓表改裝
C.小洋的設(shè)計不佳,電路中的定值電阻R1是多余的
D.小洋設(shè)計不可行,當(dāng)車輛越重時稱量表的示數(shù)會變小

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,甲、乙兩個實心圓柱體放在水平地面上.它們對地面的壓強(qiáng)相等,甲的密度大,甲受到的重力。▋煽站x填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.很多動物為了適應(yīng)自身的生存環(huán)境,進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位.對此,從物理學(xué)的角度給出的解釋,錯誤的是( 。
A.泥鰍體表的黏液可以減小摩擦
B.魚類主要靠鰾的調(diào)節(jié)作用從而改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉的
C.壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在天花板上不會掉下來
D.“沙漠之舟”駱駝具有寬大的腳掌,可以減小駱駝對沙漠的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實驗中,定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω.

(1)探究電流與電壓的關(guān)系:
①小明連接的電路如圖甲所示,其中有一處連線錯誤,請你在連線錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正.
②電路改正后,閉合開關(guān),移動滑片,將實驗數(shù)據(jù)記錄在表-中.則根據(jù)表-的數(shù)據(jù)判斷,小明實驗中使用的定值電阻阻值是5Ω;得出的結(jié)論是:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流與電壓成正比.
表一
電壓U/V1.01.52.02.53
電流I/A0.20.30.40.50.6
(2)探究電流與電阻的關(guān)系:
①小紅連接電路時,把最后一根導(dǎo)線連接完畢,看到電壓表和電流表立即有較大示數(shù).小紅在實驗操作中有兩處錯誤,一是滑動變阻器的滑片沒有移到最大阻值處:二是連接電路時開關(guān)沒有斷開.
②小紅改正錯誤后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為2.0V.電流表的示數(shù)如圖乙所示,為0.4A;再換用10Ω的定值電阻時,沒有改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將大于2.0V (填“大于”、“小于”或”等于”).
③根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖丙所示,小紅由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.“能源危機(jī)”是當(dāng)今世界面臨的重要問題.對此,以下措施可行的是( 。
A.關(guān)閉現(xiàn)有的火力發(fā)電站
B.禁止使用石油資源,而以核能和太陽能取代
C.和平利用核能特別要注意防止核泄露,以免造成環(huán)境污染
D.人人都要自覺做到節(jié)約水資源,節(jié)約用電,不浪費和人為毀壞物品

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同步練習(xí)冊答案