船在水中航行時,船體受到水的阻力較大,影響了航行速度。下圖是一種水翼船,船體下安裝了水翼。船在高速航行時,水面下的水翼會使船體抬高從而減小水對船體的阻力。請你判斷水翼的形狀應(yīng)該是圖中甲、乙的哪一個?并根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋,當(dāng)船在高速航行時,船體被抬高的原因。
【解析】1、本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越;流速越小,壓強(qiáng)越大.
應(yīng)用--機(jī)翼的升力:機(jī)翼的上方是弧形,空氣流過上方時流速大,壓強(qiáng)小.機(jī)翼下方是平面,空氣的流速小,壓強(qiáng)大這一壓強(qiáng)差使飛機(jī)獲得豎直向上的升力.
2、解:甲圖.
原因:在流體中流速越大的位置,壓強(qiáng)越。(dāng)船在水中高速航行時,水翼上表面凸起,它與船體間的水流速度大,壓強(qiáng);水翼下表面的水流速度小,壓強(qiáng)大,因此在水翼的上下表面存在向上的壓力(壓強(qiáng))差,所以船體被抬高了.
考點(diǎn):流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
點(diǎn)評:本題的解題關(guān)鍵是了解機(jī)翼的形狀特點(diǎn)以及空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系,并將它應(yīng)用于水翼船水翼的造型原理中.
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華同學(xué)用一只玻璃杯、一根竹筷和若干米,做竹筷提玻璃杯實(shí)驗(yàn),如圖所示。為確保實(shí)驗(yàn)的成功,請給小華提兩條合理化建議:
(1)________________________ ;(2)___________________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列四個實(shí)例中,能夠增大壓強(qiáng)的是( 。
A. 駱駝的腳掌長得很寬大 B. 菜刀刃磨得很鋒利
C. 坦克裝有兩條寬大的履帶 D. 減少汽車的載重量
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科目:初中物理 來源: 題型:
在學(xué)習(xí)“壓力”時,某小組同學(xué)把鉛筆壓在大拇指和食指之間(如圖)所示,發(fā)現(xiàn)兩手指與鉛筆接觸部位在受壓力作用時都有凹陷的現(xiàn)象存在;同時還發(fā)現(xiàn):兩手指的凹陷程度_________(選填“相同”或“不同”)。由此引發(fā)“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的探究。
該小組同學(xué)把同種材料制成的不同物體放在同一沙面上,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),并分別將實(shí)驗(yàn)測得的壓力F、受力面積S和物體在沙中的下陷深度h分別記錄在下面三張表中。
⑴分析比較序號為1與4、2與5或3與6的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是__________________________________________________________。
⑵分析比較序號為_____________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出的初步結(jié)論是:當(dāng)壓力大小相等時,受力面積越大,壓力作用效果越不顯著。
⑶進(jìn)一步分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù),并歸納得出結(jié)論:
①分析比較_________________________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出單位面積的壓力相同時,壓力作用效果相同。
②分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可以得出_________________________________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,鉛筆的質(zhì)量為6g,鉛筆尾端的面積是0.4cm2,當(dāng)兩手指用4N的力從兩端相向壓住鉛筆時,求:
(1)鉛筆受到的重力;
(2)筆尾對手指的壓強(qiáng)(取g=10N/kg)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華聽說冬天最冷的時候放在室外的水缸會破裂,這是怎么回事呢?小華決心用實(shí)驗(yàn)來探究這個問題.她找到一個容積為0.54m3的水缸并盛滿了水,在密度表上查出冰的密度是0.9×103㎏/m3,小華首先算出了水全部結(jié)成冰的體積是________m3.接著通過觀察又發(fā)現(xiàn)水缸里的水總是首先從________(選填“水面”或“水底”)開始凝固,她終于明白了冬天水缸會破裂的原因。
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