(2012•寧夏)如圖所示是某同學做俯臥撐時的示意圖,他的質量為56kg.身體可視為杠桿,O點為支點.A點為重心.(g=10N/kg)
(1)該同學所受重力是多少?
(2)在圖中畫出該同學所受重力的示意圖,并畫出重力的力臂L1
(3)若0B=1.0m,BC=0.4m,求地面對雙手支持力的大�。�
科目:初中物理 來源: 題型:
據《杭州日報》報道,2001年6月22日,在杭州動物園內,一位物理老師利用杠桿原理,僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質量(如圖甲).測量時用了一根長度為10m的槽鋼作為杠桿.如圖乙所示,吊鉤固定點O為支點,彈簧測力計的示數為F1,測出的大象質量約為4.5t.不計槽鋼和鐵籠的質量,g=10N/kg.
(1)大象的重力約為多少?
(2)請在圖乙中畫出動力臂L1和阻力臂L2.
(3)若測得動力臂L1為9m,阻力臂L2為6cm,則彈簧測力計的示數F1約為多少?
(4)若該老師在10秒中之內將大象緩慢地豎直提升了2cm,則他做了多少功?功率為多少?
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小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填“右”或“左”)調.
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填“偏大”或“偏小”).
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0.
②將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1.
③用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2.
④則醬油的密度表達式ρ= .(已知水的密度為ρ水)
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(2014?泰安)如圖,用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動,若推力F對物體做了40J的功,則在這一過程中( )
A.重力做的功一定為40J B. 物體一定受到20N的摩擦力
C.物體一定運動了2m D. 物體一定運動了4m
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(2015春•姜堰市期末)某物質的質量與體積的關系如圖所示,由該物質構成的體積為4×10﹣5m3的實心物體的質量是 kg.把它放入密度為1.0×l03kg/m3的水中,靜止后受到的浮力大小是 N,排開水的體積是 m3.(g=10N/kg)
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(2015春?姜堰市期末)如圖所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小明和小華利用以下器材:小桌、海綿、砝碼、木板等,設計了圖(a)、(b)所示的兩個實驗.
(1)通過觀察圖(a)、(b)后,得出的結論是 .
(2)請你根據已學過的壓強知識,對下列問題進行分析:
①小明和小華是根據 來比較壓力的作用效果的;
②小華又把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.設圖(b)中小桌對海綿的壓強是pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是pc,則pb pc(大于/小于/等于).
③比較圖(b)和圖(c)可知,根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是: .
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(2015•黃平縣模擬)我國研制的“殲﹣20”隱形戰(zhàn)斗機試飛成功,標志著我國在飛機研發(fā)和制造領域取得了很大的成就.在該戰(zhàn)斗機減速降落的過程中( �。�
A. 戰(zhàn)斗機的動能減小,重力勢能減小
B. 戰(zhàn)斗機的動能減小,重力勢能增大
C. 戰(zhàn)斗機的動能增大,重力勢能增大
D. 戰(zhàn)斗機的動能不變,重力勢能不變
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(2015春•岳池縣期末)如圖所示,A物體質量為2kg,在力F的作用下沿水平地面做勻速直線運動,物體運動了5m,彈簧測力計讀數為5N,若不計繩與輪之間的摩擦和繩重,則A受地面的摩擦力為 N,拉力F做的功是 J.
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下列關于下圖中所示光學現象的描述或解釋正確的是圖甲中,小孔成的是倒立的虛像
B.圖乙中,人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼
C.圖丙中,平面鏡所成像的大小取決于物體離平面鏡的距離
D.圖丁中,漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律
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