功率是用力表示物體做功 的物理量,某機(jī)器功率為20W,它表示的物理意思是該機(jī)器 .大量實驗表明,使用任何機(jī)械都不能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于慣性現(xiàn)象的是( )

A.汽車急剎車時,乘客的身體會向前傾

B.火車啟動后,速度越來越快

C.踢出去的足球仍能繼續(xù)向前運動

D.百米賽跑運動員到達(dá)終點,不能立即停下來

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省漯河市召陵區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重8N,此時物體受到的浮力為 N,放手后物體將 (選填”“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為 N,排開水的體積是 m3.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,粗糙程度相同的斜面與水平面在M點相連,彈簧左端固定在豎直墻壁上,彈簧為原長時右端在N點.小物塊從斜面上P點由靜止滑下,與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上,最高到達(dá)Q點.下列說法正確的是( )

A.彈簧被壓縮到最短時,彈性勢能最大

B.小物塊從P向M運動過程中,重力勢能減少

C.小物塊從N向M運動過程中,它的動能增加

D.小物塊從M向Q運動過程中,它的機(jī)械能減少

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明用100N的力踢一個重5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾動了20m.在球滾動的過程中( )

A.小明對足球做功2000J

B.重力對足球做功100J

C.小明對足球做功2100J

D.小明和重力對足球做功都是0J

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動.

(1)該實驗可說明的物理問題是

(2)滾擺運動到 點時轉(zhuǎn)動的最快,滾擺從最低點到最高點的過程中, 能轉(zhuǎn)化為 能.

(3)滾擺在上下往復(fù)運動的過程中,可以看到滾擺上升的高度逐漸 (選填“增大”、“減小”或“不變”),說明滾擺具有的 在逐漸減少.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市青龍縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

船槳屬于費力杠桿,這類杠桿的動力臂 阻力臂,動力 阻力,使用時動力作用點移動的距離小于阻力作用點移動的距離,省了

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明利用最大刻度尺標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材,對大氣壓的值進(jìn)行測量.其實驗步驟如下:

a.先讓注射器吸入少量水,然后將活塞推至注射器底端,當(dāng)注射器的小孔充滿水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔.

b.用細(xì)繩拴住注射器活塞的頸部,使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒,如圖所示.當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時,記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N.

c.測出注射器全部刻度的長度為4cm.

d.根據(jù)測量數(shù)據(jù),算出大氣壓的值.

(1)實驗所用的器材為:注射器、彈簧測力計、細(xì)繩、橡皮帽、水和

(2)此注射器活塞的橫截面積是 cm2.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強(qiáng)是 Pa.

(3)小明發(fā)現(xiàn),同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大,對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因:

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體;

②活塞與注射器筒壁間有摩擦;

③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準(zhǔn);

④活塞與注射器筒壁不完全密封.

上述原因一定會使測量值小于真實值的是

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

小強(qiáng)同學(xué)的體重是550N,他和同學(xué)們一起在足球場上踢足球,當(dāng)他抬起一只腳(單腳著地),這時地面對他的支持力是 550N(選填“大于”、“等于”、“小于”).某同學(xué)踢出去的足球如圖所示,當(dāng)球從高處落下的過程中,球的重力勢能 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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